苏教版小升初英语总复习资料大全

苏教版小升初英语总复习资料大全一、复习总览与策略小学阶段的英语学习是打基础的关键时期，面对小升初的过渡，系统梳理与巩固所学知识至关重要。本资料旨在帮助同学们全面回顾苏教版小学英语的核心内容，查漏补缺，提升综合运用能力。复习过程中，建议同学们遵循以下策略：1.明确目标，制定计划：结合自身实际情况，明确各阶段复习重点，制定详细可行的复习计划，并坚持执行。2.回归课本，夯实基础：教材是根本，所有考点均源于课本。要仔细回顾每单元的词汇、句型、对话和课文，确保不留死角。3.梳理体系，构建网络：将零散的知识点进行归类整理，如按语法项目、话题功能等，形成知识网络，便于记忆和提取。4.勤加练习，注重应用：通过适量的练习（如课本配套练习、往年真题等）检验复习效果，在练习中巩固知识，提升解题能力。5.错题整理，查漏补缺：建立错题本，分析错误原因，定期回顾，避免重复犯错。6.培养语感，注重积累：坚持朗读课文、背诵经典句型和段落，多听英文材料，培养语感。同时，注意积累好词好句，为写作积累素材。二、核心知识点梳理（一）语音1.26个英文字母：熟练掌握字母的大小写形式、字母顺序及字母在单词中的基本发音。特别注意易混淆字母的书写（如b/d,p/q,u/v等）。2.音标：*掌握48个国际音标的认读和拼读（元音20个，辅音28个）。*能够根据音标拼读单词，初步掌握重音符号的意义。*注意字母组合的发音规律，如ea,ee,ai,ay,oo,er,ir,ur等。（二）词汇1.词汇量要求：熟练掌握苏教版小学阶段所学的约几百个核心词汇，包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、数词、冠词等。2.词汇记忆方法：*分类记忆法：按话题（如颜色、食物、动物、学校、家庭、交通工具等）、词性等进行分类记忆。*联想记忆法：通过同义词、反义词、同族词（如名词、形容词、副词形式）等进行联想拓展。*语境记忆法：结合课文句子、对话或短文记忆单词，理解其含义和用法。*构词法记忆：初步了解简单的前缀（如un-）、后缀（如-er,-est,-ful,-less）等。3.词汇运用：重点掌握词汇的基本含义、固定搭配（如begoodat,lookfor,inthemorning等）以及在句子中的正确形式变化（如名词复数、动词第三人称单数、动词过去式等）。（三）语法1.名词：*可数名词与不可数名词的区别及用法。*可数名词的单复数形式（规则变化与不规则变化）。*名词所有格（'s所有格和of所有格）。2.代词：*人称代词（主格、宾格）。*物主代词（形容词性物主代词、名词性物主代词）。*指示代词（this,that,these,those）。*不定代词（some,any,many,much,afew,alittle）的基本用法。3.冠词：*不定冠词a,an的用法区别及基本用法。*定冠词the的基本用法。*零冠词的情况（如三餐、球类运动前等）。4.数词：*基数词（1-100及以上的表达）。*序数词（1-20的表达及基本用法）。5.介词：*常用介词：in,on,at,under,behind,beside,near,between,from,to,for,with,about,by等。*介词短语的固定搭配及其含义。6.形容词与副词：*形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。*形容词的比较级和最高级（规则变化与不规则变化）及其基本用法。7.动词：*be动词：am,is,are的用法（现在时）；was,were的用法（过去时）。*情态动词：can(could),may(might),must,should,will,would的基本用法。*实义动词：*动词的第三人称单数形式（现在进行时中）。*动词的现在分词（现在进行时中）。*动词的过去式和过去分词（规则变化与不规则变化，用于一般过去时等）。*常见时态：*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。*结构：主语+be动词/实义动词（原形/三单）+...*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*结构：主语+was/were/实义动词过去式+...*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。*结构：主语+will/shall+动词原形+.../主语+begoingto+动词原形+...*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。*结构：主语+be动词+动词现在分词+...8.句子种类：*陈述句：肯定句与否定句。*疑问句：一般疑问句（用yes/no回答）、特殊疑问句（用疑问词what,who,where,when,why,how等引导）、选择疑问句。*祈使句：表示请求、命令、建议等。（四）日常交际用语1.问候与应答：Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?2.介绍：Thisis...Mynameis...I'm...3.告别：Goodbye!/Bye!Seeyou.5.道歉与应答：Sorry./I'msorry.That'sallright./Itdoesn'tmatter.6.请求与应答：CanI...?MayI...?Couldyou...?Yes,sure./Ofcourse./Sorry,Ican't.7.谈论天气：What'stheweatherliketoday?It'ssunny/rainy/cloudy/windy.8.谈论时间、日期：Whattimeisit?It's...Whatdayisittoday?It's...What'sthedatetoday?It's...9.购物：CanIhelpyou?I'dlike...Howmuchisit?It's...yuan.10.问路与指路：Excuseme,whereis...?Gostraight.Turnleft/right.It'sonyourleft/right.11.表达喜好与厌恶：Ilike...Idon'tlike...Myfavourite...is...12.邀请与应答：Wouldyouliketo...?Yes,I'dloveto./I'dliketo,but...（五）阅读理解1.阅读技巧：*通读全文，了解大意：快速阅读，抓住文章主要内容和中心思想。*带着问题，精读细找：针对题目，回到原文中寻找相关信息。*理解词义，推测句意：通过上下文语境猜测生词含义。*注意细节，辨别真伪：仔细阅读，注意时间、地点、人物、事件等细节信息。2.常见题型：*选择正确答案（关于事实细节、推理判断、主旨大意等）。*判断正(T)误(F)。*根据短文内容填空（单词或短语）。*回答问题。（六）书面表达1.句子写作：*确保句子完整、语法正确（主谓一致、时态正确、标点符号正确）。*运用学过的词汇和句型，表达清晰、准确。2.段落/短文写作：*审题：明确写作要求（主题、字数、文体等）。*构思：确定主要内容和写作顺序。*组织：运用简单的连接词（如and,but,so,then,first,next,finally等）使句子之间、段落之间过渡自然。*常见话题：介绍自己/家人/朋友、描述图片、写日记、写邮件、谈论爱好/学校生活/周末计划等。*书写规范：字母大小写、单词间距、标点符号使用正确，书写工整、美观。三、备考建议与温馨提示1.心态调整：保持积极乐观的心态，相信自己通过努力一定能取得进步。避免过度焦虑，合理安排复习时间。2.劳逸结合：保证充足的睡眠和适当的放松，使大脑保持清醒，提高复习效率。3.善用资源：充分利用课本、练习册、课堂笔记、教辅资料以及老师的讲解。遇到问题及时向老师或同学请教。4.模拟演练：在复习后期，可以进行模拟考试，熟悉考试题型、题量和时间分配，体验考试氛围，提高应试能力。5.注重细节：考试时务必认真审题，看清题目要求，避免粗心大意。书写要规范整洁，减少非知识性失分。6