学校卫生防疫应急预案

学校卫生防疫应急预案为有效应对学校可能发生的各类突发公共卫生事件，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。本预案旨在建立健全学校卫生防疫应急机制，提高快速反应和应急处理能力，确保一旦发生疫情或突发公共卫生事件，能够及时、有效地采取各项防控措施，最大限度地减少危害。一、指导思想与基本原则（一）指导思想以保障师生生命安全和身体健康为首要目标，坚持“预防为主、常备不懈”的方针，牢固树立“健康第一”的理念，将卫生防疫工作纳入学校日常管理的重要内容，建立健全责任明确、反应迅速、措施果断、处置规范的卫生防疫应急体系，科学、有效地应对各类突发公共卫生事件。（二）基本原则1.预防为主，防治结合：加强日常卫生管理和健康教育，提高师生自我防护意识和能力，消除各类卫生安全隐患，从源头上预防突发公共卫生事件的发生。2.统一领导，分级负责：在上级主管部门和卫生健康部门的指导下，学校成立卫生防疫应急工作领导小组，明确各部门职责，实行校长负责制，层层落实责任。3.快速反应，果断处置：建立健全预警和应急响应机制，一旦发现疑似情况，立即启动相应预案，迅速采取有效措施，防止事态扩大。4.科学防控，依法依规：依据国家及地方相关法律法规和卫生防疫标准，结合学校实际，科学制定防控措施，规范应急处置流程。二、组织机构与职责（一）应急工作领导小组组长由校长担任，副组长由分管副校长、总务主任、德育主任、校医（保健老师）担任，成员包括各年级组长、班主任代表、后勤负责人及相关科室人员。主要职责：*统一指挥和协调学校卫生防疫应急工作；*制定和修订学校卫生防疫应急预案；*决定启动和终止应急响应；*负责向上级主管部门和卫生健康部门报告情况；*组织开展应急处置、宣传教育、物资保障等工作。（二）下设工作组及职责1.医疗保障与疫情处置组：由校医（保健老师）牵头，成员包括有医疗知识的教职工。*负责校内疑似病例的初步诊断、登记、隔离和转诊建议；*协助卫生健康部门开展流行病学调查和密切接触者追踪；*指导学校做好消毒、通风等防疫工作；*管理应急医疗物资。2.信息报送与联络组：由学校办公室主任牵头。*负责疫情信息的收集、整理、分析和上报工作，确保信息畅通、准确、及时；*负责与上级主管部门、卫生健康部门、疾控中心及家长的联络沟通。3.宣传教育与心理疏导组：由德育处、教务处牵头，成员包括班主任、心理辅导老师。*负责开展卫生防疫知识和健康教育宣传，提高师生和家长的防控意识；*负责对学生进行心理疏导，缓解疫情带来的心理压力；*及时发布学校疫情防控相关信息和通知。4.后勤保障与环境消杀组：由总务处牵头。*负责保障防疫物资（口罩、消毒液、体温计等）的采购、储备和发放；*负责校园环境的日常清洁、消毒和通风工作，重点区域（教室、宿舍、食堂、卫生间等）增加消杀频次；*保障饮用水安全和食堂食品安全；*负责隔离观察场所的设置和管理。5.教学协调与秩序维护组：由教务处牵头，各年级组配合。*根据疫情发展情况，负责调整教学计划，组织线上或线下教学；*负责因疫情缺课学生的学业辅导；*维护校园正常的教学和生活秩序。6.安全保卫组：由安保负责人牵头。*负责校园封闭管理，严格控制外来人员和车辆进入；*协助做好隔离区域的安全管理；*维护校园秩序，防止恐慌情绪蔓延。三、预防与预警机制（一）日常预防措施1.健康监测：严格执行晨午检制度和因病缺课追踪制度。班主任每日对学生健康状况进行观察、询问，发现异常立即报告校医（保健老师）并通知家长。教职工健康监测参照执行。2.健康教育：将卫生防疫知识纳入教学内容，通过主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，定期开展传染病预防知识、个人防护技能（如正确洗手、科学佩戴口罩等）和心理健康教育。3.环境卫生：保持校园环境整洁，垃圾日产日清。教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等公共场所每日定时通风换气，保持空气流通。定期对物体表面、地面、门把手等进行清洁消毒。4.食品与饮水安全：严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食堂卫生安全。保障饮用水安全，定期进行水质检测。5.个人卫生：培养学生良好的个人卫生习惯，勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾。鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质。6.免疫接种：配合卫生部门做好学生常规疫苗和应急疫苗的接种工作，提高学生免疫水平。7.外来人员管理：严格控制外来人员进入校园，确需进入的须进行体温检测、健康码查验并登记，佩戴口罩。（二）预警监测1.信息收集：密切关注国家、地方卫生健康部门发布的疫情信息和预警提示，及时获取相关传染病的流行趋势。2.校内监测：校医（保健老师）负责每日汇总晨午检情况和因病缺课情况，对聚集性病例或不明原因发热病例进行重点关注和分析研判。3.预警发布：当接到上级疫情预警，或校内出现疑似病例、聚集性症状时，应急工作领导小组应立即组织研判，根据风险等级及时发布相应预警信息。四、应急响应根据疫情发生的性质、规模和影响范围，将应急响应分为一般、较大和重大三个级别。（一）一般应急响应启动条件：校内出现个别疑似病例，或接到上级一般性疫情预警。响应措施：1.立即将疑似病例送隔离观察室，由校医（保健老师）进行初步排查，通知家长带其就医，并跟踪了解诊断结果。2.对疑似病例的活动轨迹进行初步调查，对其接触的环境和物品进行重点消毒。3.加强晨午检和校园环境消杀频次，密切关注其他师生健康状况。4.信息报送组及时向上级主管部门和卫生健康部门报告情况。5.宣传教育组加强相关传染病防控知识的宣传。（二）较大应急响应启动条件：校内出现确诊病例，或出现多例聚集性疑似病例。响应措施：1.立即启动隔离观察室，按规定程序将确诊或疑似病例转运至定点医疗机构救治。2.配合卫生健康部门开展流行病学调查，确定密切接触者范围，并按要求进行隔离观察或居家健康监测。3.对确诊或疑似病例所在班级、宿舍及相关区域实施临时封闭管理和全面消杀。4.根据卫生健康部门建议，对相关班级或年级采取停课措施，调整教学安排（如线上教学）。5.加强校园出入管理，严格限制人员流动，必要时实行校园封闭管理。6.及时、准确向师生和家长发布疫情信息和学校防控措施，稳定师生情绪。7.保障应急物资供应，特别是防护用品和消毒物资。（三）重大应急响应启动条件：校内疫情扩散，出现较多确诊病例，或接到上级重大疫情预警。响应措施：1.立即报请上级主管部门和卫生健康部门同意后，决定是否全校停课。2.全面配合卫生健康部门和疾控中心开展疫情处置工作，包括人员排查、隔离、转运、消毒等。3.实行最严格的校园封闭管理，除应急工作人员外，禁止任何人进出校园。4.成立专门工作组，负责停课期间学生的线上教学指导、生活保障和心理支持。5.每日向上级部门报告疫情动态和处置进展。6.必要时请求上级部门和社会力量支援。（四）应急终止当疫情得到有效控制，最后一例确诊病例治愈出院且经过规定的观察期无新发病例，经卫生健康部门评估同意后，应急工作领导小组宣布终止应急响应，逐步恢复正常教育教学秩序。五、后期处置1.善后处理：对患病师生进行关心慰问，协助做好医疗费用报销等事宜。2.总结评估：应急响应终止后，应急工作领导小组组织对本次疫情处置工作进行全面总结评估，分析经验教训，修订完善应急预案。3.恢复教学：根据卫生健康部门意见和学校实际情况，科学、有序地恢复正常教学秩序。复课后，仍需加强健康监测和环境消杀工作。4.资料归档：将疫情处置过程中的各类文件、记录、数据等资料整理归档。六、保障措施（一）组织保障成立健全学校卫生防疫应急工作领导小组，明确职责分工，确保各项工作有人抓、有人管。定期召开工作会议，研究部署防疫工作。（二）物资保障设立专门的防疫物资储备室，根据学校规模和师生人数，储备足量的口罩、防护服、护目镜、消毒液、洗手液、体温计、喷雾器等应急防疫物资，并指定专人负责管理，定期检查补充，确保物资充足、有效。（三）经费保障学校设立卫生防疫专项经费，保障防疫物资采购、环境消杀、人员培训、应急处置等工作的资金需求。（四）人员保障与培训1.明确校医（保健老师）为卫生防疫工作的专业技术负责人，支持其参加专业培训，提升业务能力。2.定期组织应急工作领导小组及各工作组成员进行预案培训和应急演练，熟悉应急处置流程，提高协同作战能力。3.对全体教职工进行卫生防疫知识和技能培训，使其掌握基本的防控方法和应急处置程序。（五）通讯保障确保应急工作领导小组及各工作组成员通讯畅