19 登勃朗峰 教学课件 2025-2026学年语文统编版八年级下册

19登勃朗峰

马克▪吐温

1．了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。2．把握作者的写作技巧，体会多种写法的表达效果。3．欣赏课文语言，品味“马克·吐温式的幽默”。

勃朗峰，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，颇为壮观。勃朗峰山峰雄伟，风光旖旎，为登山运动胜地，是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4810.90米，为阿尔卑斯山脉最大的旅游中心。今天这节课，我们就来学习美国的著名作家马克·吐温游历勃朗峰后，是如何描绘勃朗峰的美景的。

马克·吐温（1835－1910），是美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。他被誉为文学史上的林肯。主要的代表作品有《百万英镑》（短篇）《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。

本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报纸提供了一次往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了1869年收集成的著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他欧洲旅行游记其中的一篇。雇（

）

翌日（）

穹顶（

）逗留

缭绕（

）妩媚（

）浮躁（

）

颠簸（

）旷野打嗝（

）

轻歌曼舞

瞬息万变纷至沓来（）名副其实（

）yì

tàɡùqiónɡ

liáoràowǔmèizàodiānbǒɡéfù翌日：次日。穹顶：悬垂的半球体空间或面积，穹或穹形面。巍峨：形容山或建筑物的高大。缭绕：回环旋转。巉峻：险峻陡峭。络绎不绝：形容人、马、车、船等往来不断。轻歌曼舞：轻快的音乐和柔美的舞蹈。瞬息万变：形容在极短的时间之内变化多而快。纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。名副其实：名声或名义和实际相符。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。速读课文，说说文章是以什么为线索来组织材料的？是以作者前往勃朗峰途中的所见所感为线索组织材料的。

作者的游览路线是怎样的？在文中标划出作者所经过的地点，理清作者游踪。马蒂尼——黑首——勃朗峰——阿冉提——沙蒙尼旅馆。再读课文，依照“上山——下山”把文章分为两大部分。

第一部分（1～6）：登勃朗峰沿途、峰顶的所见所感。第三部分（7～11）：下山途中遇到的奇人奇事。

请同学们细读课文，从文中找出描写路途中所见景物的段落。

（1）找出描写所见景物的句子，分别写了什么地方的什么景物？第2段，写脚下峡谷：清流瀑布；

第3段，写勃朗峰：白雪覆盖，日照其上，光艳耀目；

第4段，写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩；

第5段，写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。（2）一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样的特点？产生了怎样的联想？速读第2～6段，从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受。第一处景物：美不胜收。

第二处景物：威严，独踞苍穹。

第三处景物：奇特。

第四处景物：轻柔，美丽。

眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？

（3）作者是如何将景物的特点描绘出来的？

第一处，通过视觉和听觉，写出景物的美；

第二处，远观勃朗峰，“独踞苍穹”的“踞”形象地写出了其威严的特点；

第三处，运用比喻，把山峰的形状比作“美女的纤指”“塔糖”，写出了山峰形状的奇特；

第四处，运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧、轻柔、美丽。

为什么作者认为乘车骑骡的游客可怜可悯？

因为他们是花了钱坐车的，要让钱花得值，如果他们下车来就觉得钱白花了，所以不会像我们那样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。含蓄地写出了他们被金钱所束缚，迷失了人的自然天性。自然环境描写乘车骑骡的游客焦炙于火辣辣的艳阳之下对比我们在树林中避暑纳凉，稍作歇息找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？

语言描写：“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！”“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是车王。”通过语言描写，写出了“车夫之王”驾车本领高超，自信自得，为人热情，乐于与人交谈的特点。

神态描写：出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。通过神态描写，写出了“车夫之王”相信自己高超的驾车本领，飞速行车时的全神贯注、镇定，关心他人的心理。

行车情景：“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情况下“车夫之王”还“时不时地掉转头来”。通过写行车的惊险，“车夫之王”却气定神闲，突出“车夫之王”驾车技术的高超。本文的题目是《登勃朗峰》，但文章的后半部分是记叙下山时的经历。这部分内容是否可以删掉？为什么？

不能删掉。旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐也。后半部分以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。这样写，既丰富了文章的内容，又激发了读者的阅读兴趣。

我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。

从视角的角度描写山的高大。语言赏析

有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。

运用了比喻的修辞手法，将山峰或比作“美女的纤指”，或比作“塔糖”，形象地写出了山峰的形状，突出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。

在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅……我们干脆就地而坐，饱览独特美景。细节描写从色彩变幻的角度，表现了山景的变幻无穷、令人着迷的情态。

良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切……其价值会是多少呢？感叹美景不常在的淡淡的忧伤。抒发了怎样的感慨呢？

1.层次分明，善于简笔勾勒。

作者分别写了自己上山与下山的经历，各有侧重，按一定的顺序描写，凸显细节之美，又给人以整体的和谐感，层次分明；描述车夫之王用简单的语言讲述，不加任何修饰，体现了简单的语言美。

写作特色2.抓住特征，细节展示充分。

作者在写作过程中，注意抓住了山峰的陡峭挺拔，水流的湍急，天空的五彩斑斓，抓住了主要景物的特点；运用多种修辞将景物的细节展示得淋漓尽致。

写作特色3.语言幽默，富有传奇色彩。

文中描写了车夫之王的传奇怪异，叙述了奇人奇事，感受到了文章别样的幽默，带给读者感情色彩上的变化。

写作特色

本文是一篇游记散文，作者记述了与友人游览勃朗峰的经历，运用了比喻的修辞方法，描绘了山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，叙述了奇人奇事、惊险的旅途、怪异的车夫