小学数学二年级下册万以内数的认识练习题

小学数学二年级下册万以内数的认识练习题亲爱的小朋友们，经过一段时间的学习，我们已经迈入了“万以内数”的奇妙世界。从百以内的数到万以内的数，我们认识的数字范围又扩大啦！这个单元非常重要，它是我们后续学习更大数字以及进行更复杂计算的基础。下面，我们就通过一些精心设计的练习题，来巩固一下所学的知识，看看谁掌握得最牢固，能顺利通关哦！一、我会数数，我会填小朋友们，数数是我们认识数的第一步。还记得我们学过哪些数数的方法吗？一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数、一百一百地数，甚至一千一千地数，你都掌握了吗？1.一个一个地数：*从三百九十八数到四百零二：（）、（）、（）、（）、（）。*从九百九十六数到一千：（）、（）、（）、（）。2.一十一十地数：*从五百七十数到六百三十：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。3.一百一百地数：*从二百数到七百：（）、（）、（）、（）、（）、（）。4.想一想，填一填：*与三百相邻的两个数是（）和（）。*与一千九百九十九相邻的两个数是（）和（）。*一个一个地数，从三千数到三千零五：（）、（）、（）、（）、（）、（）。*一十一十地数，七千九百八十后面的第三个数是（）。二、我会看，我会说（数的组成）我们知道，一个数是由不同数位上的数字组成的，比如个位、十位、百位、千位。每个数位上的数字表示什么意思，你清楚吗？1.看图写数，并说一说它们的组成。（此处应有计数器图示，因文本限制，请小朋友们在脑海中想象或画出计数器）*计数器千位上有1颗珠子，百位上有2颗珠子，十位上有3颗珠子，个位上有4颗珠子。写作：（）读作：（）它是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。*计数器千位上有2颗珠子，个位上有5颗珠子，其余数位没有珠子。写作：（）读作：（）它是由（）个千和（）个一组成的。2.填一填：*三千五百二十八里面有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。*6个千和8个一组成的数是（）。*9个百和2个千组成的数是（）。*一个数，它的千位上是5，十位上是最大的一位数，其余各位都是0，这个数是（）。*用3、0、5、8这四个数字组成一个最大的四位数是（），组成一个最小的四位数是（）。（每个数字只能用一次）三、我会读，我会写读万以内的数和写万以内的数，是这个单元的重点。特别是遇到中间有0或者末尾有0的情况，要格外小心哦！1.读出下面各数：*342读作：（）*1056读作：（）*5008读作：（）*7200读作：（）*906读作：（）*4000读作：（）2.写出下面各数：*四百零三写作：（）*二千一百五十写作：（）*六千零九十写作：（）*八千三百写作：（）*一万写作：（）*七百零七写作：（）3.小法官，判对错（对的打“√”，错的打“×”）：*三千零五写作：305。（）*5080读作：五千八十。（）*一个数的末尾不管有几个0，都不读。（）*读数和写数都要从高位起。（）四、我会比大小比较数的大小，我们有什么好方法呢？先看位数，位数多的数就大；位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*389○402*1050○989*5600○560*789○798*2010○2001*1000○999+12.按要求排列下面各数。*把下面的数按从小到大的顺序排列起来。675、567、756、576、657（）＜（）＜（）＜（）＜（）*把下面的数按从大到小的顺序排列起来。3040、3400、3004、4300、4030（）＞（）＞（）＞（）＞（）3.方框里最大能填几？*3□2＜351*675＞□65*1□00＜1500五、我会解决问题数学来源于生活，也要应用于生活。让我们用学过的知识来解决一些简单的问题吧！1.一个果园里有苹果树三千零八十棵，梨树二千一百棵。苹果树和梨树相比，哪种树多？多多少棵？（提示：先比较大小，再思考多多少，但多多少这里暂不要求计算，主要考察比较）2.小红的妈妈买了一台洗衣机，价格是一个四位数，百位上是8，十位上是5，千位上的数字比个位上的数字多2，个位上是最大的一位数。你能猜出这台洗衣机多少钱吗？3.一个书架上层有图书200本，中层比上层多得多，下层比上层少一些。请你估计一下，中层和下层大约各有多少本图书？（在合适的答案下面画“√”）*中层：180本210本500本*下层：180本210本500本总结与鼓励小朋友们，万以内数的认识是不是很有趣也很有挑战性？这些练习题涵盖了我们这个单元学习的主要内容：数数、数的组成、读写数以及数的大小比较。希望通过这些练习，你能更加熟练地掌握这些知识。在