教育培训讲师课程设计与教学效果绩效考核表

教育培训讲师课程设计与教学效果绩效考核表员工姓名：输入姓名 直接上级：输入姓名所在部门：输入部门 岗位编制：全职编制员工职位：输入职位 考核周期：输入周期考核维度指标名称权重目标值评分标准得分课程设计能力课程内容实用性30%85%根据学员反馈问卷，课程内容与实际工作结合度占比评分，占比越高得分越高。课程结构合理性90%由课程评审小组根据课程大纲、逻辑流程和过渡衔接进行评分，结构越清晰得分越高。教学资源完整性80%评估课程配套资料（PPT、案例、练习等）的齐全度和质量，越完整得分越高。创新性指标75%由评审小组根据课程设计是否有创新点（如互动方式、技术应用等）进行评分，创新性越强得分越高。学员需求满足度85%根据课前调研问卷和课后访谈，评估课程内容对学员需求的满足程度，满足度越高得分越高。教学实施能力课堂掌控力25%90%由现场观察和同行评价，评估讲师在课堂上的节奏把握、氛围营造和突发状况处理能力，能力越强得分越高。互动引导能力85%根据课堂互动次数、学员参与度和课后反馈，评估讲师引导学员思考和讨论的能力，互动效果越好得分越高。表达清晰度90%由观察和学员评价，评估讲师语言表达的准确性、逻辑性和易懂性，表达越清晰得分越高。教学工具应用80%评估讲师在教学中对多媒体、在线平台等工具的应用熟练度和效果，应用越合理得分越高。现场应变能力75%根据课堂观察和学员反馈，评估讲师在突发情况（如设备故障、学员质疑）下的处理能力，处理越得当得分越高。教学效果评估学员满意度25%85%根据课后满意度调查问卷的平均分进行评分，满意度越高得分越高。考核通过率80%评估课程结束时学员考核（笔试/口试/实操）的平均通过率，通过率越高得分越高。知识掌握度75%通过课前课后知识测试分数的差值进行评分，知识掌握提升越明显得分越高。行为改变度70%根据课后实践报告或工作改进案例，评估学员在课程后实际应用所学知识改变行为的程度，改变越明显得分越高。复训意愿75%根据课后调研问卷中关于“是否会推荐或复训该讲师/课程”的选项比例进行评分，比例越高得分越高。专业发展贡献新课程开发数量20%2门/年根据年度内完成并发布的新课程数量进行评分，数量越多得分越高。课程优化次数3次/年根据年度内对现有课程进行内容更新、形式调整的次数进行评分，次数越多得分越高。内部知识分享2次/年根据年度内参与或主导的内部教学经验分享、技能培训的次数进行评分，次数越多得分越高。教材/案例库贡献5个/年根据年度内向公司教材库或案例库贡献的资料数量和质量进行评分，贡献越多得分越高。教学研究论文1篇/年根据年度内发表或提交的教学研究论文、经验总结的数量和质量进行评分，数量越高得分越高。本考核表旨在全面评估教育培训讲师在课程设计、教学实施、教学效果及专业发展方面的综合表现。请根据各维度下指标的具体评分标准，结合讲师的日常工作和定期评估结果进行客观评分。考核结果将作为讲师晋升、薪酬调整及培训发展的重要依据。评分（分）维度一维度二维度三维度四维度五员工评分合计上级评分合计最终得分奖金系数=(员工评分合计*30%)+(上级评分合计*70%)=绩效面谈直接主管签名：被考核者签名：