人教PEP英语四年级上册期末专项复习词汇

人教PEP英语四年级上册期末专项复习词汇词汇是语言的基石，扎实的词汇储备是英语学习成功的关键。为了帮助同学们高效复习，顺利迎接期末检测，我们对人教PEP英语四年级上册的核心词汇进行了系统梳理与归纳。本专项复习旨在引导同学们查漏补缺，巩固记忆，并能初步运用所学词汇进行简单的交流与表达。一、数字与数量(NumbersandQuantities)本单元词汇是日常交流中最基础也是最重要的部分，涉及基数词的认读、书写及运用。核心词汇：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,many,some,howmany复习要点与运用提示：*熟练掌握0-100的基数词，特别是20以上整十数及十几的构成规律。*能够听懂、会说、会认读并书写这些数字。*重点运用句型"Howmany...doyouhave?Ihave..."及"Howmany...canyousee?Icansee..."来询问和回答数量。*"many"和"some"用于修饰可数名词复数，表示“许多”和“一些”。二、颜色(Colours)颜色词汇能帮助我们更生动地描述事物，是形容词学习的入门。核心词汇：red,yellow,green,blue,black,white,brown,orange,pink,purple,colour复习要点与运用提示：*能准确识别并说出各种颜色的英文名称。*掌握句型"Whatcolourisit?It's..."以及"Whatcolourarethey?Theyare..."。*颜色词作为形容词，通常放在名词前面，如"aredapple","bluepencils"。*了解"colour"作为动词时，有“涂色”的意思，如"Colouritred."三、文具与学习用品(SchoolThings)这类词汇与同学们的日常学习紧密相关，实用性强。核心词汇：pen,pencil,pencil-case,ruler,eraser,crayon,book,bag,schoolbag,notebook,storybook,Englishbook,mathbook,Chinesebook,sharpener,glue复习要点与运用提示：*能准确说出各种文具和学习用品的名称，并能看图识词。*掌握句型"What'sinyourschoolbag?Ihave..."来描述书包里的物品。*注意部分词汇的单复数形式，如"pencil-pencils","book-books"。四、动物(Animals)动物词汇富有童趣，易于记忆，也是培养语感的好材料。核心词汇：cat,dog,duck,pig,bird,bear,elephant,tiger,panda,monkey,rabbit,mouse(mice),squirrel,lion,zebra,deer,giraffe,snake,fish,frog,bear复习要点与运用提示：*能识别常见动物并说出其英文名称。*学习运用句型"What'sthis?It'sa/an..."和"What'sthat?It'sa/an..."来询问和回答动物名称。*注意"a"和"an"的正确使用：以元音音素开头的单词前用"an"，如"anelephant","anapple"；其余用"a"。*部分动物有其典型的叫声或动作，可以结合起来记忆，如"Thedogsays'woof'."五、食物与饮料(FoodandDrinks)“民以食为天”，食物饮料类词汇在日常交际中使用频率极高。核心词汇：rice,noodles,fish,beef,chicken,hotdog,hamburger,bread,cake,egg,milk,juice,water,Coke,coffee,tea,apple,banana,orange,pear,grape,watermelon,strawberry,peach,fruit,food复习要点与运用提示：*区分可数名词（如apple-apples,banana-bananas）和不可数名词（如rice,milk,water）。*掌握句型"Whatwouldyoulike?I'dlike..."来表达想吃或喝什么。*学会用"Ilike..."和"Idon'tlike..."表达自己的喜好。*"some"也可用于修饰不可数名词，表示“一些”，如"somewater","somemilk"。六、交通工具(Transportation)交通工具词汇帮助我们谈论出行方式。核心词汇：bike,bus,car,taxi,plane,train,ship,boat,subway,jeep,van,by,onfoot复习要点与运用提示：*能说出常见交通工具的名称。*学习用"Howdoyougoto...?Igoby..."来询问和回答出行方式。*"onfoot"表示“步行”，是固定搭配。七、衣物(Clothes)衣物词汇与我们的日常生活息息相关。核心词汇：jacket,coat,sweater,shirt,T-shirt,dress,skirt,pants,trousers,socks,shoes,cap,hat,shorts,vest复习要点与运用提示：*能识别并说出常见衣物的英文名称。*注意一些衣物名词通常以复数形式出现，如pants,trousers,socks,shoes,shorts。*运用句型"What'sthis?It'sa..."和"Whatarethese?Theyare..."来询问衣物。八、家庭成员(FamilyMembers)家庭是我们最熟悉的环境，家庭成员词汇是情感表达的基础。核心词汇：father(dad),mother(mum),brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),family,parent,parents,uncle,aunt,cousin复习要点与运用提示：*能说出自己家庭成员的称呼。*掌握句型"Thisismy...","Thatismy...","Heismy...","Sheismy..."来介绍家庭成员。*了解"father"与"dad","mother"与"mum","grandfather"与"grandpa","grandmother"与"grandma"的区别（正式与非正式/口语）。*"family"作为整体时，谓语动词用单数；强调个体成员时，谓语动词用复数。九、教室物品与学校设施(ClassroomObjects&SchoolFacilities)这类词汇有助于描述学习环境。核心词汇：复习要点与运用提示：*能识别教室内的常见物品和学校的主要场所。*运用句型"What'sintheclassroom?Thereis/are..."来描述教室物品。*学习用"Whereisthe...?It'sin/on/under/near..."来询问和回答物品或场所的位置。十、动词与动作(VerbsandActions)动词是句子的灵魂，表示动作或状态。核心词汇：复习要点与运用提示：*理解并能运用这些动词描述动作。*注意动词第三人称单数的变化，特别是"have-has"。*掌握"Let's..."句型，表示提议做某事，后面跟动词原形。*"look"强调动作，"see"强调结果；"listen"强调动作，"hear"强调结果。十一、形容词(Adjectives)形容词用于修饰名词，使描述更具体形象。核心词汇：big,small,long,short,tall,short,fat,thin,happy,sad,new,old,good,fine,nice,beautiful,cool,warm,hot,cold复习要点与运用提示：*掌握形容词的基本用法，即放在名词前面修饰名词，如"abigelephant","aredapple"。*学习运用句型"It's(so)...","Theyare(so)...","He/Sheis..."来描述人或事物的特征。*注意"tall"和"short"既可以形容身高，也可以形容物体的长短。总结与温馨提示词汇的复习贵在坚持和运用。建议同学们：1.多读多听：将词汇放入课文、对话和短文中进行整体感