疫情期间幼儿园考核制度

PAGE疫情期间幼儿园考核制度一、总则（一）目的为加强疫情期间幼儿园管理，确保各项工作有序开展，保障幼儿健康安全，提高教育教学质量，特制定本考核制度。本制度旨在规范幼儿园全体教职工行为，激励教职工积极履行职责，共同应对疫情挑战，为幼儿提供优质的教育服务。（二）适用范围本制度适用于疫情期间幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤人员等。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受主观因素影响，确保每位教职工都能在公平的环境中接受评价。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩等方面对教职工进行全面考核，重点关注教职工在疫情防控和教育教学工作中的表现。3.激励与约束并重原则：通过考核，对表现优秀的教职工给予奖励，激励其继续保持良好工作状态；对存在问题的教职工进行督促改进，发挥考核的约束作用。4.动态调整原则：根据疫情形势和幼儿园工作实际，适时调整考核内容和标准，确保考核制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）疫情防控工作（40分）1.防控措施执行情况（20分）严格执行幼儿园制定的疫情防控各项制度，如晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、通风消毒制度等，每发现一次未严格执行扣2分。认真落实个人防护措施，正确佩戴口罩、勤洗手等，发现未按要求执行一次扣1分。积极配合幼儿园做好疫情排查工作，如实报告个人及家庭成员健康状况、旅居史等信息，如有隐瞒或虚报情况，该项不得分。2.应急处置能力（10分）熟悉疫情防控应急预案，了解应急处置流程，能够在突发情况下迅速响应并采取有效措施。对应急预案不熟悉或不能准确描述应急流程的扣5分。积极参加幼儿园组织的疫情防控应急演练，演练表现出色，能够熟练完成各项应急任务的得810分；基本完成任务但存在一些小问题的得47分；未能较好完成任务的得13分。3.疫情防控宣传教育工作（10分）积极向幼儿和家长宣传疫情防控知识，通过多种形式（如主题活动、线上推送等）确保宣传教育覆盖到位。宣传工作开展积极有效，幼儿和家长反馈良好的得810分；宣传形式单一、覆盖不全面的得47分；宣传工作不到位的得13分。协助班级教师做好幼儿心理疏导工作，关注幼儿在疫情期间的情绪变化，及时给予关心和帮助。能够有效开展心理疏导工作，幼儿情绪稳定的得810分；心理疏导工作有一定成效，但仍有部分幼儿情绪波动的得47分；心理疏导工作不力，幼儿情绪问题较多的得13分。（二）教育教学工作（40分）1.教学计划与实施（20分）根据疫情期间幼儿特点和教育目标，制定科学合理的教学计划，教学内容丰富多样、符合幼儿年龄特点。教学计划完善且具有针对性的得1520分；教学计划基本合理，但存在一些不足之处的得1014分；教学计划不合理，缺乏针对性的得59分。认真组织实施教学活动，教学方法灵活多样，能够激发幼儿学习兴趣，保证教学质量。教学活动组织有序、效果良好的得1520分；教学活动基本正常开展，但存在一些问题的得1014分；教学活动组织混乱，教学效果不佳的得59分。2.家园共育工作（10分）积极与家长沟通交流，及时反馈幼儿在园情况，每周至少与家长沟通一次。沟通工作落实到位，家长满意度高的得810分；能够与家长保持一定沟通，但沟通频率不足或效果一般的得47分；与家长沟通较少，家长意见较大的得13分。指导家长开展家庭亲子教育活动，提供科学的教育建议和方法，促进幼儿在家中健康成长。家园共育工作开展有效，家长积极配合的得810分；能够给予家长一定指导，但效果不明显的得47分；家园共育工作开展不力，家长参与度低的得13分。3.教育教学创新（10分）积极探索疫情期间教育教学新模式、新方法，如线上教学、游戏化教学等，并取得良好效果。能够创新教学方式，有效提升教育教学质量的得810分；有一定创新举措，但效果一般的得47分；教学方式无明显创新的得13分。参与幼儿园组织的教育教学研讨活动，提出有价值的意见和建议，为幼儿园教育教学改革贡献力量。积极参与研讨活动，提出的建议具有较高价值的得810分；能够参与研讨并提出一些合理建议的得47分；很少参与研讨活动或提出的建议缺乏价值的得13分。（三）师德师风建设（10分）1.职业道德规范遵守情况（5分）严格遵守教师职业道德规范，关爱幼儿，尊重家长。无体罚、变相体罚幼儿现象，无违反师德师风行为。如有违反师德师风行为，该项不得分。积极维护教师良好形象，言行举止文明得体，为幼儿树立榜样。能够时刻注意自身言行，表现良好的得45分；偶尔出现言行不当情况的得23分；言行举止存在较多问题的得1分。2.团队协作精神（5分）积极与同事合作，相互支持，共同完成幼儿园各项工作任务。在团队中表现积极，协作良好的得45分；能够与同事合作，但协作主动性不够的得23分；缺乏团队协作精神，影响工作开展的得1分。（四）工作纪律与出勤（10分）1.工作纪律遵守情况（5分）严格遵守幼儿园工作纪律，按时上下班，不迟到、早退、旷工。迟到或早退一次扣1分，旷工一次扣5分。工作时间内认真履行职责，不擅自离岗、串岗，不做与工作无关的事情。发现擅自离岗、串岗或做与工作无关事情一次扣1分。2.出勤情况（5分）全勤得5分。请假（病假、事假）累计不超过规定天数的，按请假天数相应扣分，每天扣1分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人对本部门教职工日常工作表现进行观察、记录和评价，重点关注教职工在疫情防控、教育教学、师德师风等方面的日常行为表现。2.定期考核：每月末进行一次定期考核，教职工需提交本月工作总结及自评报告，各部门负责人结合日常考核情况进行综合评价，填写考核表。3.家长评价：每学期末通过问卷调查、家长座谈会等方式，收集家长对教职工工作的评价意见，作为考核参考依据。4.幼儿评价：通过观察幼儿在园表现、与幼儿交流等方式，了解幼儿对教职工的喜爱程度和满意度，作为考核的一部分。（二）考核周期考核周期为一个月，每月末进行当月考核，学期末进行综合考核，考核结果作为教职工绩效工资发放、评优评先以及岗位晋升的重要依据。四、考核结果运用（一）绩效工资发放1.根据考核得分确定绩效工资发放比例。考核得分90分及以上的教职工，绩效工资发放比例为100%；考核得分8089分的教职工，绩效工资发放比例为90%；考核得分7079分的教职工，绩效工资发放比例为80%；考核得分6069分的教职工，绩效工资发放比例为70%；考核得分60分以下的教职工，绩效工资发放比例为60%。2.绩效工资具体发放金额根据幼儿园绩效工资总额和教职工个人绩效工资发放比例确定。（二）评优评先1.在学期末综合考核中，考核得分排名前[X]%的教职工，可评为优秀教职工，给予表彰和奖励。2.优秀教职工评选优先考虑在疫情防控工作中表现突出、教育教学成果显著、师德师风良好的教职工。（三）岗位晋升1.连续两个学期考核得分排名在前[X]%的教职工，在岗位晋升、职称评定等方面予以优先考虑。2.对于考核结果优秀且具备相应岗位任职条件的教职工，可根据幼儿园岗位设置情况，给予晋升机会。五、申诉与处理1.教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内（公示期为[X]个工作日）向幼儿园考核工作领导小组提出申诉。申诉时需提交书面申诉材料，说明申诉理由和依据。2.幼儿园考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实，并在[X]个工作日内给予答复。如申诉