学校体卫艺考核制度汇编

PAGE学校体卫艺考核制度汇编一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强学校体育、卫生与健康教育、艺术教育工作，提高学生身体素质、健康水平和审美素养，促进学生全面发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生、体育教师、卫生保健人员、艺术教师以及与体卫艺工作相关的各部门和人员。（三）考核原则1.导向性原则：以促进学生身心健康和全面发展为导向，引导学校切实加强体卫艺工作。2.科学性原则：考核指标和方法应科学合理，符合教育教学规律和学生身心发展特点。3.全面性原则：涵盖体育、卫生与健康教育、艺术教育等各个方面，全面评价学校体卫艺工作成效。4.客观性原则：考核过程和结果应客观公正，确保数据真实、准确。二、体育工作考核（一）体育课程与教学1.课程开设严格按照国家课程标准开设体育与健康课程，小学一至二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时。确保体育课程计划落实，不得随意减少或挤占体育课时。2.教学质量体育教师应认真备课、上课，教学内容符合课程标准要求，教学方法灵活多样，注重培养学生体育兴趣和运动技能。定期对学生体育学习情况进行评价，评价结果应客观公正，及时反馈给学生和家长。（二）课外体育活动1.大课间体育活动每天安排不少于30分钟的大课间体育活动，活动内容丰富多样，包括广播体操、眼保健操、体育游戏等。学校应制定大课间体育活动计划，明确活动内容、组织形式和责任人，确保活动有序开展。2.课外体育锻炼鼓励学生积极参加课外体育锻炼，确保学生每天在校锻炼时间不少于1小时。学校应组织开展形式多样的课外体育竞赛活动，如运动会、体育节等，激发学生参与体育锻炼的热情。（三）体育竞赛与训练1.体育竞赛积极组队参加上级教育行政部门组织的各类体育竞赛活动，争取优异成绩。学校应制定体育竞赛计划，加强对参赛学生的选拔、训练和管理，确保竞赛活动顺利进行。2.体育训练有条件的学校应组建体育代表队，开展课余体育训练，提高学生运动水平。体育训练应遵循科学训练原则，合理安排训练时间和强度，确保学生身心健康。（四）体育师资与场地器材1.体育师资按照国家规定配备合格的体育教师，体育教师应具备相应的专业知识和技能，定期参加培训和教研活动，不断提高业务水平。学校应保障体育教师的合法权益，合理安排体育教师工作量，落实体育教师待遇。2.场地器材学校应按照国家相关标准配备体育场地和器材，确保体育教学和课外体育活动的正常开展。定期对体育场地和器材进行维护和更新，保证其安全、完好。（五）体育工作考核指标与评价方法1.考核指标体育课程开设情况（20分）教学质量（20分）课外体育活动开展情况（20分）体育竞赛与训练成绩（20分）体育师资与场地器材配备情况（20分）2.评价方法查阅资料：查看学校体育工作计划、课程表、教学教案、学生体育成绩册等。实地考察：检查体育场地、器材设施，观察大课间体育活动、课外体育锻炼等开展情况。问卷调查：了解学生、家长对学校体育工作的满意度。听取汇报：听取学校关于体育工作的汇报，了解工作进展和成效。三、卫生与健康教育工作考核（一）健康教育课程与教学1.课程开设按照国家课程标准开设健康教育课程，小学各年级每学期不少于6课时，初中各年级每学期不少于4课时，高中各年级每学期不少于2课时。确保健康教育课程计划落实，不得随意减少或挤占课时。2.教学质量健康教育教师应认真备课、上课，教学内容符合学生年龄特点和健康需求，教学方法生动形象，注重培养学生健康意识和行为习惯。定期对学生健康教育学习情况进行评价，评价结果应及时反馈给学生和家长。（二）卫生保健工作1.学校卫生管理建立健全学校卫生管理制度，加强对学校环境卫生、食品卫生、饮用水卫生等的管理。定期开展学校环境卫生检查和消毒工作，确保校园环境整洁卫生。2.学生健康管理做好学生健康体检工作，建立学生健康档案，及时掌握学生健康状况。对患有疾病的学生进行跟踪管理，做好因病缺勤病因追查与登记工作。3.传染病防控加强学校传染病防控工作，制定传染病防控应急预案，落实防控措施。做好传染病疫情报告和处置工作，防止传染病在学校传播流行。（三）健康教育活动1.主题宣传活动结合“全国爱眼日”“全国爱耳日”“全国口腔健康日”等卫生宣传日，开展形式多样的健康教育主题宣传活动。通过宣传栏、黑板报、校园广播、主题班会等形式，向学生普及健康知识。2.健康行为养成活动开展学生健康行为养成教育活动，培养学生良好的卫生习惯和生活方式。如引导学生正确洗手、合理用眼、科学饮食、适量运动等。（四）卫生与健康教育工作考核指标与评价方法1.考核指标健康教育课程开设情况（20分）教学质量（20分）卫生保健工作落实情况（30分）健康教育活动开展情况（20分）学生健康状况（10分）2.评价方法查阅资料：查看学校健康教育工作计划、课程表、教学教案、学生健康档案、卫生管理制度等。实地考察：检查学校环境卫生、食品卫生、饮用水卫生等情况，观察健康教育活动开展情况。问卷调查：了解学生、家长对学校卫生与健康教育工作的满意度。学生健康监测：对学生健康体检数据、因病缺勤情况等进行分析评价。四、艺术教育工作考核（一）艺术课程与教学1.课程开设按照国家课程标准开设艺术课程，小学一至六年级每周不少于2课时，初中每周不少于1课时，高中每周不少于1课时。确保艺术课程计划落实，不得随意减少或挤占课时。2.教学质量艺术教师应认真备课、上课，教学内容符合课程标准要求，教学方法灵活多样，注重培养学生艺术兴趣和审美能力。定期对学生艺术学习情况进行评价，评价结果应及时反馈给学生和家长。（二）课外艺术活动1.艺术社团活动学校应成立各类艺术社团，如音乐社团、美术社团、舞蹈社团等，组织学生开展丰富多彩的课外艺术社团活动。艺术社团活动应制定计划，明确活动内容、指导教师和活动时间，确保活动有序开展。2.校园文化艺术活动举办校园文化艺术节、文艺汇演、书画展览等形式多样的校园文化艺术活动，为学生提供展示艺术才华的平台。鼓励学生积极参与校园文化艺术活动，提高学生艺术素养和综合素质。（三）艺术竞赛与展演1.艺术竞赛积极组队参加上级教育行政部门组织的各类艺术竞赛活动，争取优异成绩。学校应制定艺术竞赛计划，加强对参赛学生的选拔、训练和管理，确保竞赛活动顺利进行。2.艺术展演组织学生参加各类艺术展演活动，展示学校艺术教育成果。通过艺术展演活动，激发学生对艺术的热爱，促进学校艺术教育水平的提高。（四）艺术师资与场地器材1.艺术师资按照国家规定配备合格的艺术教师，艺术教师应具备相应的专业知识和技能，定期参加培训和教研活动，不断提高业务水平。学校应保障艺术教师的合法权益，合理安排艺术教师工作量，落实艺术教师待遇。2.场地器材学校应按照国家相关标准配备艺术场地和器材，如音乐教室、美术教室、舞蹈教室、乐器、绘画工具等，确保艺术教学和课外艺术活动的正常开展。定期对艺术场地和器材进行维护和更新，保证其安全、完好。（五）艺术教育工作考核指标与评价方法1.考核指标艺术课程开设情况（20分）教学质量（20分）课外艺术活动开展情况（20分）艺术竞赛与展演成绩（20分）艺术师资与场地器材配备情况（20分）2.评价方法查阅资料：查看学校艺术教育工作计划、课程表、教学教案、学生艺术作品、艺术社团活动记录等。实地考察：检查艺术场地、器材设施，观看艺术社团活动、校园文化艺术活动等开展情况。问卷调查：了解学生、家长对学校艺术教育工作的满意度。艺术作品评价：对学生的艺术作品进行评价，考察学生艺术创作能力和审美水平。五、考核组织与实施（一）考核机构成立学校体卫艺工作考核领导小组，由学校校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括教务处、德育处、总务处、体育组、卫生保健室、艺术组等相关部门负责人。考核领导小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。（二）考核周期学校体卫艺工作考核每年进行一次，于每年[具体时间]开展。（三）考核程序1.学校自评：各部门和人员按照考核指标和评价方法进行自评，填写自评表，撰写自评报告，并于每年[具体时间]前将自评材料报考核领导小组。2.实地检查：考核领导小组组织人员对学校体卫艺工作进行实地检查，查阅相关资料，观察工作开展情况，收集相关数据。3.综合评价：考核领导小组根据学校自评材料和实地检查情况，对学校体卫艺工作进行综合评价，确定考核得分和等级。4.结果反馈：考核结果以书面形式反馈给学校，对考核中发现的问题提出整改意见和建议，学校应在规定时间内完成整改，并将整改情况报考核领导小组。六、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。得分90分及以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，60分以下为不合格。（二）结果运用1.对考核