学校传染病年度考核制度

PAGE学校传染病年度考核制度一、总则（一）目的为加强学校传染病防控工作，有效预防、控制和消除传染病的发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等法律法规，结合本校实际情况，制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职员工、学生以及校内各部门、班级。（三）考核原则1.科学性原则：考核指标和方法应基于科学的传染病防控理论和实践经验，确保考核结果真实、准确地反映学校传染病防控工作的实际情况。2.全面性原则：考核内容涵盖学校传染病防控工作的各个方面，包括组织管理、疫情报告、健康教育、防控措施落实等，全面评估学校传染病防控工作的整体水平。3.动态性原则：根据传染病防控形势的变化和学校实际工作情况，适时调整考核指标和标准，使考核制度具有适应性和前瞻性。4.激励性原则：通过考核，对在传染病防控工作中表现突出的部门和个人给予表彰和奖励，对工作不力的进行督促整改，激发全体师生参与传染病防控工作的积极性和主动性。二、考核内容与标准（一）组织管理（20分）1.防控工作领导小组（5分）成立学校传染病防控工作领导小组，明确各成员职责，得3分；职责不明确酌情扣分，未成立不得分。领导小组定期召开会议，研究部署传染病防控工作，每学期不少于4次，得2分；少一次扣0.5分。2.工作制度与预案（5分）制定完善的学校传染病防控工作制度，包括疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、通风消毒制度等，得3分；制度不完善酌情扣分。制定传染病疫情应急预案，且每学年至少组织1次应急演练，得2分；未制定预案或未组织演练不得分。3.责任落实（5分）明确各部门、班级在传染病防控工作中的责任，签订责任书，得3分；未签订酌情扣分。对在传染病防控工作中履职不力的部门和个人进行责任追究，得2分；未执行责任追究不得分。4.经费保障（5分）学校安排专项经费用于传染病防控工作，包括防控物资采购、人员培训、疫情处置等，得3分；经费无保障酌情扣分。经费使用合理，账目清晰，得2分；经费使用混乱不得分。（二）疫情报告（25分）1.报告制度执行（10分）严格执行传染病疫情报告制度，发现传染病疫情及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，得8分；未及时报告每次扣2分。报告信息准确、完整，得2分；信息不准确、不完整酌情扣分。2.报告流程（5分）明确传染病疫情报告流程，教职员工和学生熟悉报告渠道和方式，得3分；流程不明确酌情扣分。设立专门的疫情报告电话和邮箱，并向全体师生公布，得2分；未设立不得分。3.因病缺勤追踪与登记（10分）建立学生因病缺勤追踪登记制度，班主任每天对因病缺勤学生进行追踪询问，了解病因和病情，得5分；未追踪询问酌情扣分。及时将因病缺勤情况上报学校卫生室，卫生室对缺勤情况进行汇总分析，如发现异常及时报告，得5分；未汇总分析或未及时报告酌情扣分。（三）健康教育（20分）1.健康教育计划（5分）制定学校传染病防控健康教育计划，将传染病防控知识纳入学校健康教育课程体系，得3分；计划不完善酌情扣分。按照计划组织开展传染病防控健康教育活动，每学期不少于6课时，得2分；课时不足酌情扣分。2.教育内容与形式（10分）教育内容涵盖常见传染病的预防知识、传播途径、症状表现、防控措施等，得5分；内容不完整酌情扣分。采用多种形式开展健康教育活动，如主题班会、专题讲座、宣传栏、黑板报、校园广播、视频播放等，得5分；形式单一酌情扣分。3.教育效果（5分）通过问卷调查、知识测试等方式对学生传染病防控知识知晓率进行评估，知晓率达到90%以上，得3分；每低10个百分点扣1分。学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤通风、咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻等，得2分；卫生习惯差酌情扣分。（四）防控措施落实（35分）1.通风与消毒（10分）学校教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所保持良好的通风换气，每天通风不少于3次，每次不少于30分钟，得5分；通风次数不足或时间不够酌情扣分。按照规定对公共场所、教室、宿舍等进行定期消毒，消毒记录完整，得5分；未消毒或记录不完整酌情扣分。2.晨午检与因病缺勤排查（10分）学校卫生室或保健室每天对学生进行晨午检，检查内容包括体温、精神状态、有无咳嗽、流涕等症状，得5分；未进行晨午检不得分。对晨午检中发现的异常情况及时进行排查处理，如发现疑似传染病病例及时隔离并报告，得5分；处理不及时酌情扣分。3.复课证明查验（5分）严格执行复课证明查验制度，学生因病缺勤复学时，需提供医院开具的复课证明，经学校卫生室或保健室查验后方可复课，得3分；未执行查验制度不得分。对不符合复课条件的学生，督促其继续治疗，直至痊愈，得2分；未督促治疗酌情扣分。4.防控物资储备（10分）储备一定数量的传染病防控物资，如体温计、口罩、消毒用品、洗手液等，得5分；物资储备不足酌情扣分。建立防控物资管理制度，对物资的采购、储存、发放、使用等进行规范管理，得5分；管理混乱不得分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：学校传染病防控工作领导小组定期对各部门、班级的传染病防控工作进行日常检查，检查内容包括制度执行情况、措施落实情况、工作记录等，检查结果作为考核的重要依据。2.专项督查：针对传染病防控工作中的重点环节和关键部位，如疫情报告、防控物资储备等，适时开展专项督查，确保工作落实到位。3.问卷调查与测试：通过问卷调查、知识测试等方式，了解师生对传染病防控知识的知晓率和卫生习惯养成情况，评估健康教育效果。4.数据分析：对学校传染病防控工作相关数据进行分析，如因病缺勤数据、疫情报告数据等，及时发现问题并采取措施加以解决。（二）考核周期1.年度考核：每年年底对学校各部门、班级的传染病防控工作进行全面考核，综合评定考核结果。2.不定期考核：根据传染病防控形势和学校工作需要，不定期对相关部门和班级进行考核，及时发现和解决问题。四、考核结果评定与应用（一）考核结果评定1.得分计算：根据各项考核指标的得分情况，计算各部门、班级的年度考核总分。2.等级划分：考核总分90分及以上为优秀，7589分为良好，6074分为合格，60分以下为不合格。（二）考核结果应用1.表彰奖励：对年度考核结果为优秀的部门和个人进行表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.绩效挂钩：将传染病防控工作考核结果与部门和个人的绩效考核挂钩，对考核优秀的部门和个人在绩效评定中给予加分，对不合格的进行相应的扣分处理。3.督促整改：对