警察岗前培训及考核制度

PAGE警察岗前培训及考核制度一、总则（一）目的本制度旨在规范警察岗前培训及考核工作，提高新入职警察的政治素质、业务能力和职业道德水平，使其尽快适应公安工作岗位要求，确保公安队伍的战斗力和执法公信力。（二）适用范围本制度适用于新入职的公安机关人民警察岗前培训及考核管理。（三）基本原则1.严格标准原则：培训及考核内容、程序和方法应严格遵循国家法律法规、公安行业标准以及相关政策要求，确保培训质量和考核结果的公正性、客观性。2.全面系统原则：岗前培训应涵盖政治理论、法律法规、公安业务、警务技能、职业道德等多个方面，形成全面系统的培训体系，使新警具备履行岗位职责所需的综合素质。3.注重实践原则：培训过程中应注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟演练、实习见习等方式，提高新警的实际操作能力和应对复杂情况的能力。4.分级分类原则：根据新警的岗位性质、职责要求和专业特点，实施分级分类培训及考核，确保培训内容的针对性和实效性。二、培训组织与管理（一）培训管理机构1.成立岗前培训工作领导小组：由公安机关主要领导担任组长，政治部、纪委、督察、教育训练等部门负责人为成员。领导小组负责统筹规划、指导协调岗前培训及考核工作，研究解决培训工作中的重大问题。2.明确教育训练部门职责：教育训练部门是岗前培训工作的具体组织实施部门，负责制定培训计划、组织教学实施、管理培训师资、考核培训效果等工作。（二）培训师资队伍建设1.选拔优秀教官：从公安机关内部选拔政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的民警担任教官。同时，邀请专家学者、法律实务工作者等担任客座教官，充实培训师资力量。2.加强教官培训：定期组织教官参加业务培训和教学研讨活动，不断更新知识结构，提高教学水平和业务能力。（三）培训场地与设施保障1.建设专业培训基地：根据培训需求，建设集理论教学、实践训练、模拟演练等功能于一体的专业培训基地，为岗前培训提供良好的硬件条件。2.配备先进教学设备：配备多媒体教室、模拟法庭、警务实战训练场地、警用装备器材等先进教学设备，满足培训教学需要。三、培训内容与方式（一）培训内容1.政治理论培训：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强新警的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。2.法律法规培训：系统学习宪法、刑法、刑事诉讼法、治安管理处罚法等法律法规，掌握公安执法的基本依据和程序要求，提高依法履职能力。3.公安业务培训：根据不同岗位需求，开展刑侦、治安、交通、出入境、网安等公安业务知识培训，使新警熟悉业务流程，掌握工作技能。4.警务技能培训：进行体能训练、队列训练、擒拿格斗、武器警械使用等警务技能培训，提高新警的身体素质和实战能力。5.职业道德培训：加强人民警察职业道德教育，培养新警的职业操守和敬业精神树立良好的警察形象。（二）培训方式1.课堂教学：通过集中授课、专题讲座等形式，系统传授政治理论、法律法规、公安业务等知识。2.案例教学：选取典型案例进行分析讲解，引导新警运用所学知识解决实际问题，提高分析判断和处理案件的能力。3.模拟演练：设置各种模拟警情，组织新警进行实战演练，锻炼其应对突发事件和复杂情况的能力。4.实习见习：安排新警到基层公安机关实习见习，参与实际工作，了解公安工作的实际情况，积累工作经验。5.在线学习：利用网络学习平台，提供丰富的学习资源，供新警自主学习，拓宽学习渠道，提高学习效率。四、培训计划与实施（一）培训计划制定1.根据岗位需求制定培训计划：教育训练部门应在新警入职前，根据不同岗位的职责要求和能力标准，制定详细的岗前培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间安排等。2.征求意见并完善计划：培训计划制定过程中，应广泛征求新警所在单位、相关业务部门以及新警本人的意见，确保计划的科学性和合理性。根据征求意见情况，对培训计划进行修改完善。（二）培训实施1.组织开班动员：培训开始前，组织新警参加开班动员大会，由公安机关主要领导或政治部领导作动员讲话，明确培训目的、要求和纪律，激发新警的学习热情和积极性。2.严格教学管理：建立健全教学管理制度，加强对培训教学过程的管理和监督。严格考勤制度，确保新警按时参加培训；加强课堂纪律管理，维护良好的教学秩序；定期对教学质量进行评估，及时发现和解决教学中存在的问题。3.注重培训效果评估：通过课堂提问、作业、考试、实践操作等方式，对新警的学习效果进行评估。定期组织培训效果总结分析，针对存在的问题及时调整教学内容和方式，确保培训质量。五、考核内容与标准（一）考核内容1.政治理论考核：主要考核新警对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解掌握程度，以及政治立场、政治觉悟、政治纪律等方面的表现。2.法律法规考核：考核新警对宪法、刑法、刑事诉讼法、治安管理处罚法等法律法规的熟悉程度和运用能力。3.公安业务考核：根据不同岗位业务要求，考核新警对公安业务知识的掌握情况和实际工作能力。4.警务技能考核：考核新警的体能素质、队列动作、擒拿格斗、武器警械使用等警务技能水平。5.职业道德考核：考核新警的职业道德素养、职业操守和敬业精神等方面的表现。（二）考核标准1.政治理论考核标准：政治理论考试成绩达到[X]分以上为合格，重点考察新警对政治理论的理解深度、运用能力以及政治立场的坚定性。2.法律法规考核标准：法律法规考试成绩达到[X]分以上为合格，能够准确理解和运用法律法规处理实际问题，无明显法律适用错误。3.公安业务考核标准：根据不同岗位业务特点，制定具体的业务考核标准。业务知识考试成绩达到[X]分以上，实际操作考核达到规定标准为合格，能够独立完成岗位基本工作任务，具备一定的业务分析和解决问题能力。4.警务技能考核标准：体能测试、队列动作、擒拿格斗、武器警械使用等各项警务技能考核成绩达到规定标准为合格，具备良好的身体素质和实战技能，能够应对常见警情。5.职业道德考核标准：职业道德考核采用定性与定量相结合的方式，根据新警在培训期间的表现，综合评定为优秀、合格、不合格三个等次。在职业道德方面表现突出，无违规违纪行为为优秀；遵守职业道德规范，无明显问题为合格；违反职业道德要求，出现违规违纪行为为不合格。六、考核程序与方法（一）考核程序1.个人总结：培训结束前，新警应撰写个人培训总结，对自己在培训期间的学习、训练、实践等方面的表现进行全面总结，自我评估培训效果。2.理论考试：组织新警进行政治理论、法律法规、公安业务等方面的理论考试，检验其知识掌握程度。3.实践操作考核：通过模拟警情处置、案件办理、警务技能展示等方式，对新警的实际操作能力进行考核。4.综合评定：考核组根据新警的个人总结、理论考试成绩、实践操作考核结果以及日常表现，对新警进行综合评定，确定考核等次。（二）考核方法1.考试考核：采用闭卷考试、开卷考试、机考等方式，对新警的政治理论、法律法规、公安业务等知识进行考核。2.技能考核：通过现场演示、实际操作、模拟演练等方式，对新警的警务技能进行考核。3.日常考核：培训期间，教官和管理人员应加强对新警的日常管理和考核，记录新警的出勤情况、课堂表现、实践操作表现等，作为综合评定的重要依据。4.民主测评：组织新警所在班级的同学、教官等进行民主测评，对新警的学习态度、团队协作能力、沟通能力等方面进行评价，测评结果作为考核的参考。七、考核结果运用（一）与岗位分配挂钩考核结果作为新警岗位分配的重要依据。对考核优秀的新警，优先分配到重要岗位或基层一线锻炼；对考核合格的新警，按照岗位需求进行正常分配；对考核不合格的新警，进行补考或补训，补考或补训仍不合格的，延长试用期或不予录用。（二）作为培训改进依据通过对考核结果的分析，总结培训工作中存在的问题和不足，及时调整培训内容、方式和方法，改进培训工作，提高培训质量。（三）与个人奖惩挂钩将考核结果与新警的个人奖惩挂钩。对考核优秀的新警，给予表彰奖励；对考核不合格的新警，进行批评教育，并视情节轻重给予相应的纪律处分。八、补考与补训（一）补考1.补考条件：新警在考核中某一科目成绩未达到合格标准的，可参加补考。2.补考时间与方式：补考一般在培训结束后[X]个工作日内组织，采用与原考核相同的方式进行。（二）补训1.补训条件：新警考核不合格或因特殊原因未能参加培训的部分内容，需要进行补训。2.补训内容与方式：根据新警的具体情况，制定补训计划，明确补训内容和方式。补训可采用集中培训、个别辅导、在线学习等方式进行。3.补训考核：补训结束后，对新警进行补训考核。考核方式和标准与原考核相同，考核合格后方可视为通过培训。九、监督与保障（一）监督机制1.建立内部监督制度：公安机关纪委、督察等部门应加强对岗前培训及考核工作的监督检查，确保培训及考核工作严格按照规定程序和标准进行。2.接受外部监督：主动接受社会各界和群众的监督，及时处理群众反映的问题，确保培训