《三维模型制作》课程单元教学设计 第六周第一次课项目五

《三维模型制作》课程单元教学设计课程名称三维模型制作授课单元项目五复合对象建模任务一制作窗帘任务二制作象棋任务三制作草地植物单元学时4授课教师职称授课地点教学目标知识目标能力目标素质目标1.掌握复合对象工具——【放样】、【布尔】和【ProBoolean】的使用方法。2.掌握复合对象工具——【散布】的使用方法。能够使用常用的复合对象工具——【放样】、【布尔】和【ProBoolean】建模。能够使用常用的复合对象工具——【散布】建模。能够使用常用的三维对象修改器（涡轮平滑、网格平滑、球形化和面挤出）建模。通过“制作象棋”任务，让学生了解中国象棋是中华文明非物质文化的经典产物，鼓励学生继承和发扬中国传统民族文化。通过“制作草地植物”任务，培养学生保护绿色生态环境，树立保护绿色生态环境的思想意识。教学重难点教学重点常用的复合对象工具——【放样】、【布尔】、【ProBoolean】和【散布】的用法。教学难点使用复合对象工具——【放样】、【布尔】、【ProBoolean】和【散布】建模。教学策略教学组织以任务为导向，将教学内容进行结构化和学习化处理，采用线上、线下混合式教学模式，整个教学过程分为课前、课中、课后拓展三个教学环节，职业核心素养和文化素养的培养贯穿始终。学生自由分组，便于分组教学。教学方法鉴于学生是第一次上这门课，为了让学生产生学习兴趣，教师采用情境教学法、任务驱动法、PBL教学法，创设情境，营造轻松愉快的教学氛围，让学生对三维模型的制作产生兴趣。教学准备环境准备安装3dsMax2020的机房。资料准备记分册、PPT、教学案例。资源准备《三维模型制作》教学资源库、职教云学习平台、3dsMax2020软件、《三维模型制作》案例库、试题库、微课教学实施过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图（含思政融入点）课前准备预习职教云教学资源项目五中的课件。添加教学资源，布置预习要求。预习项目五中的课件。让学生预习项目五中的教学内容，提前进入学习状态，做好学习准备。课中授课回顾旧知识，引出新知识回顾上节课所学知识，引出本节课的学习内容。回顾上节课所学知识。温故而知新，将课程的前后内容连贯起来，从而形成完整的知识体系。2、学习目标：掌握复合对象工具——【放样】、【布尔】和【ProBoolean】的用法。掌握复合对象工具——【散布】的用法。在机房用多媒体教室广播，用PPT向学生介绍本次课的学习目标。明确学习目标，为本次课的学习做好准备。让学生在心理上做好本次课学习的准备，明确学习目标，聚焦学习内容，进入学习状态。3、发布任务，任务一制作窗帘。在完成任务之前，讲解基础知识要点。完成这个任务需要掌握复合对象【放样】的使用方法，演示修改器的操作方法。提问：放样适合创建什么样的模型？模型的上面和下面是不一样的形状，或者模型的横截面有变化的形状。自主练习复合对象【放样】的使用方法的使用方法。积极思考并回答问题。通过自主练习，让学生掌握复合对象【放样】的使用方法，达成知识目标1。4、完成任务一“制作窗帘”。播放微课，讲解制作“制作窗帘”的操作步骤和技术要点。自主练习任务一“制作窗帘”，同伴互相交流沟通，小组长检查完成情况。小组组长检查小组成员制作的情况，找出问题，进行修改。通过自主练习，让学生掌握复合对象【放样】建模的方法，达成能力目标1。5、发布任务，任务二制作象棋。通过制作象棋，让学生了解中国象棋是中华文明非物质文化的经典产物。了解中国象棋是中华文明非物质文化的经典产物。课程思政：通过“制作象棋”任务，让学生了解中国象棋是中华文明非物质文化的经典产物，鼓励学生继承和发扬中国传统民族文化。6、在完成任务二“制作象棋”之前，讲解基础知识要点。完成这个任务需要掌握【布尔】和【ProBoolean】复合对象的创建方法。演示【布尔】和【ProBoolean】复合对象的操作方法。自主练习【布尔】和【ProBoolean】复合对象的创建方法。通过自主练习，让学生掌握【布尔】和【ProBoolean】复合对象的方法，达成知识目标1。7、完成任务二“制作象棋”。播放微课，讲解任务二“制作象棋”的操作步骤和技术要点。自主练习任务二“制作象棋”，同伴互相交流沟通，小组长检查完成情况。通过自主练习，让学生能够使用【布尔】和【ProBoolean】复合对象建模，达成能力目标1。8、发布任务，任务三制作草地植物。通过制作草地植物，引出保护绿色生态环境的思政内容。树立保护绿色生态环境的思想意识。课程思政：通过“制作草地植物”任务，培养学生保护绿色生态环境，树立保护绿色生态环境的思想意识。6、在完成任务三“制作草地植物”之前，讲解基础知识要点。完成这个任务需要掌握复合对象【散布】的创建方法。演示复合对象【散布】的操作方法。自主练习复合对象【散布】的创建方法。通过自主练习，让学生掌握复合对象【散布】的方法，达成知识目标2。7、完成任务三“制作草地植物”。播放微课，讲解任务三“制作草地植物”的操作步骤和技术要点。自主练习任务三“制作草地植物”，同伴互相交流沟通，小组长检查完成情况。通过自主练习，让学生能够使用【散布】复合对象建模，达成能力目标2。8、总结总结本节课知识点和技能要点。回顾本节课所学的知识点和技能要点，巩固所学知识。通过进行课堂总结，让学生对本节课所学内容进行回顾和巩固。课后拓展完成作业5“制作牙膏”。预习项目六。1、检查学生课后作业完成情况2、检查学生课后预习情况。完成作业5“制作牙膏”。预习项目六。1、通过完成课后练习，让学生举一反三，巩固课堂所学知识。2、通过预习，为下节课上课做准备。教学评价过程性评价：包括学生考勤、课堂问题回答情况，课堂表现等。2