西师版三年级上册数学复习题

同学们，学期即将结束，我们又到了巩固所学、温故知新的复习阶段。数学学习就像盖房子，每一个知识点都是重要的基石。这份复习指南将帮助大家系统梳理本学期所学的数学知识，查漏补缺，为期末考试做好充分准备。请大家认真对待每一个部分，多思考，勤练习，相信你一定能在数学学习的道路上更进一步！一、数与代数（一）万以内数的认识核心知识点回顾：1.数数与计数单位：我们认识了“千”和“万”这两个新的计数单位。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。2.数的组成：一个数的千位、百位、十位、个位上的数字分别表示几个千、几个百、几个十、几个一。3.数的读写：*读数时，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。*写数时，从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。4.数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。5.近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数，叫做近似数。练习题：1.填空题：*一个数由3个千、5个百和7个一组成，这个数写作（），读作（）。*与三千相邻的两个数是（）和（）。*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3456○35461001○9995000克○5千克(此题结合单位，综合性更强)*用2、0、8、5这四个数字组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。（每个数字只能用一次）2.判断题：*四位数一定比三位数大。（）*6050读作六千零五。（）*3005的近似数是3000。（）（二）万以内的加减法核心知识点回顾：1.口算：两位数加减两位数（不进位、不退位），整百、整千数的加减。2.笔算：*加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。*减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减。3.加减法的验算：*加法验算：交换加数的位置再算一遍；或者用和减去一个加数，看是否等于另一个加数。*减法验算：用差加减数，看是否等于被减数；或者用被减数减去差，看是否等于减数。4.解决问题：认真读题，分析数量关系，选择合适的方法（加法或减法）解决。练习题：1.直接写出得数：35+24=78-36=500+600=1200-500=2.列竖式计算并验算：348+567=803-256=3.解决问题：*学校图书馆原有图书286本，又买来158本。现在图书馆一共有多少本图书？*一件上衣318元，一条裤子189元。妈妈带了500元，买这一套衣服够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？（三）表内乘除法的扩展与应用核心知识点回顾：1.乘法：*熟练掌握乘法口诀，并能运用口诀计算乘法。*理解乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。*解决与乘法有关的实际问题：求几个几是多少，求一个数的几倍是多少。2.除法：*熟练掌握用乘法口诀求商。*理解除法的意义：平均分（每份分得多；可以分成几份）。*解决与除法有关的实际问题：把一个数平均分成几份，求每份是多少；求一个数里面有几个另一个数；求一个数是另一个数的几倍。3.乘加、乘减：先算乘法，再算加减法。练习题：1.直接写出得数：7×8=45÷9=6×9+7=50-3×6=2.填空题：*8的5倍是（）；（）是6的7倍。*把36个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分（）个。列式是（）。*有24块糖，每6块装一袋，可以装（）袋。这是求24里面有（）个（）。3.解决问题：*小红每天看8页故事书，看了5天，一共看了多少页？第6天她应从第几页开始看？*学校买来42盆花，平均分给6个班，每个班分得几盆？如果每个班分7盆，可以分给几个班？（四）分数的初步认识核心知识点回顾：1.认识几分之一：把一个物体或图形平均分成若干份，表示这样的一份的数，就是它的几分之一。2.认识几分之几：把一个物体或图形平均分成若干份，表示这样的几份的数，就是它的几分之几。3.分数的大小比较：*分子是1的分数：分母大的分数反而小。*分母相同的分数：分子大的分数就大。4.简单的分数加减法：分母相同的分数相加减，分母不变，分子相加减。（结果是1可以写成分子分母相同的分数）练习题：1.填空题：*把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了其中的1块，他吃了这个蛋糕的（—）。*一个西瓜的1/2和一个苹果的1/2（）（填“一定”或“不一定”）一样大。*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。1/3○1/53/4○2/42.判断题：*把一个长方形分成4份，每份是它的四分之一。（）*因为6＞5，所以1/6＞1/5。（）3.计算题：1/5+3/5=7/9-2/9=二、量与计量（一）长度单位核心知识点回顾：1.认识长度单位：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）。2.单位间的进率：1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米3.选择合适的长度单位：根据物体的实际长度和数据的大小选择。4.简单的单位换算。练习题：1.填空题：*我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。*课桌的高度大约是7（）。*1米=（）厘米2分米=（）厘米30毫米=（）厘米2.在（）里填上合适的单位：*一枚1元硬币的厚度约2（）。*我们教室的黑板长约4（）。*从学校到你家的距离大约是2（）。3.量一量，画一画：(实际操作题，此处略，复习时可让孩子实际测量身边物体)*量出数学课本的长和宽。*画一条长5厘米6毫米的线段。（二）时间单位核心知识点回顾：1.认识时间单位：时、分、秒。2.单位间的进率：1时=60分1分=60秒3.认识钟表：能认读钟面上的时刻（整时、半时、几时几分、几时几十分）。4.计算经过时间：结束时刻-开始时刻=经过时间（注意单位统一）。5.感受时间的长短：结合生活实际，体验1分钟、1秒钟有多长。练习题：1.填空题：*钟面上有（）个大格，每个大格有（）个小格。钟面上一共有（）个小格。*时针走一大格是（）时，分针走一大格是（）分，秒针走一大格是（）秒。*1时20分=（）分90秒=（）分（）秒2.写出钟面上所指的时刻：(画图题，此处略，可描述)*分针指向12，时针指向8，是（）时。*时针走过3，分针指向5，是（）时（）分。3.解决问题：*一节课是40分钟，如果8:10开始上课，那么什么时候下课？*小明早上7:30从家出发去学校，路上用了15分钟，他几点到达学校？三、空间与图形（一）认识图形核心知识点回顾：1.认识四边形：由四条边围成的封闭图形。2.认识长方形和正方形的特征：*长方形：对边相等，四个角都是直角。*正方形：四条边都相等，四个角都是直角。（正方形是特殊的长方形）3.周长：封闭图形一周的长度，是它的周长。4.长方形和正方形周长的计算：*长方形的周长=（长+宽）×2*正方形的周长=边长×4练习题：1.填空题：*长方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。长方形的（）边相等。*一个正方形的边长是5厘米，它的周长是（）厘米。*一个长方形的长是8分米，宽是5分米，它的周长是（）分米。2.判断题：*四个角都是直角的四边形一定是正方形。（）*长方形的周长一定比正方形的周长长。（）3.解决问题：*一块长方形的菜地，长12米，宽6米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？*一个正方形的镜框，边长是7分米，用一根长3米的彩带围一圈，够吗？四、综合运用与解决问题复习要点：*认真审题，明确题目要求。*仔细分析数量关系，确定先算什么，再算什么。*选择合适的运算方法进行计算。*养成检验的好习惯，确保答案的正确性。*注意单位名称的书写和统一。练习题：(选择综合性稍强的题目)1.同学们去公园划船，每条大船限坐6人，每条小船限坐4人。我们有28人。*如果都坐大船，至少需要几条？*如果都坐小船，至少需要几条？*如果大船小船可以搭配乘坐，请你给出一个合理的乘船方案。2.一块长方形的广告牌长6米，宽2米。如果每平方米的广告牌需要用油漆3千克，那么漆好这块广告牌一共需要多少千克油漆？3.妈妈买了3盒巧克力，每盒有8块，一共用去72元。平均每块巧克力多少钱？---复习建议：亲爱的同学们，数学的复习不仅仅是做题，更重要的是回顾知识的形成过程，理解概念的含义，掌握方法的本质。在复习过程中，希望你们：1.回归课本：认真看课本上的例题和概念，把基础打牢。