二年级数学长度单位测试题

二年级数学长度单位测试题亲爱的小朋友，学习了长度单位“厘米”和“米”之后，你是不是已经迫不及待想检验一下自己的掌握程度啦？这份测试题将帮助你巩固所学知识，发现自己的闪光点。请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！班级：________姓名：________学号：________得分：________(卷面分：2分)---一、我会填（每空1分，共20分）1.我们学过的长度单位有（）和（）。量比较短的物体，通常用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。2.1米=（）厘米300厘米=（）米3.一支铅笔长约18（）。教室的门高约2（）。4.小明身高1（）35（）。5.一把直尺的厚度大约是1（）。6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。60厘米○1米99厘米○1米1米○100厘米3米○290厘米7.量一个物体的长度，一般把直尺的（）刻度对准物体的左端。8.一根绳子长2米，用去了80厘米，还剩（）厘米。9.一条线段有（）个端点，它的长度是可以测量的。---二、我会选（选择正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）1.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）①一根手指的宽度②一块黑板的长度③教室的长度2.我们的课桌高度大约是（）。①7厘米②70厘米③7米3.1米和10厘米比较，（）。①1米长②10厘米长③一样长4.下面哪个单位用来表示大树的高度最合适？（）①厘米②米③无法确定5.小红用直尺量一支铅笔的长度，铅笔的左端对着刻度2，右端对着刻度15，这支铅笔长（）。①15厘米②13厘米③17厘米---三、我会比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，每题2分，共12分）1.20厘米○2米2.1米50厘米○150厘米3.98厘米○1米4.3米○30厘米5.65厘米+35厘米○1米6.1米-40厘米○50厘米---四、我会量也会画（共20分）1.量一量下面图形各边的长度。（每空2分，共8分）（此处应有一个简单的图形，如长方形或正方形，标注出各边让学生测量）例如：一个长方形，标注长和宽两条边。第一条边：（）厘米第二条边：（）厘米2.画一画。（每题4分，共12分）（1）画一条长5厘米的线段。（2）画一条比6厘米短2厘米的线段。（3）画一条比3厘米长4厘米的线段。---五、我会解决问题（每题7分，共28分）1.一根跳绳长2米，小明第一次用去了50厘米，第二次用去了60厘米，这根跳绳还剩多少厘米？2.教室的黑板长4米，宽1米。黑板的长比宽多多少米？合多少厘米？3.一根彩带长1米，包装礼物用去了70厘米，还剩下多少厘米？4.小红身高1米20厘米，她站在凳子上高1米50厘米，凳子高多少厘米？---参考答案一、我会填1.厘米，米，厘米，米2.100，33.厘米，米4.米，厘米5.毫米(此处原空为“厘米”可能不太合适，改为“毫米”更符合实际，但如果二年级未学毫米，可调整题目，如“数学书的厚度大约是1（）”填“厘米”也可，需根据教材调整。若严格按已学单位，此空可改为“数学书的厚度大约是1（）厘米”，填1。原设计可能存在小瑕疵，实际出题时需注意。)*（为贴合二年级实际，修改题目为：8.一把直尺的厚度大约是1（）。此时答案为“毫米”可能超纲，故将题目调整为：“一本数学书的厚度大约是1（）。”答案为“厘米”。）*因此，修正后的第5题为：5.一本数学书的厚度大约是1（）。答案：厘米6.＜，＜，＝，＞7.08.1209.两(或2)二、我会选1.①2.②3.①4.②5.②三、我会比1.＜2.＝3.＜4.＞5.＝6.＞四、我会量也会画1.（根据实际图形测量结果填写）2.（根据要求画出线段，注意起点和终点的标注）五、我会解决问题1.2米=200厘米200-50-60=90（厘米）答：这根跳绳还剩90厘米。2.4-1=3（米）3米=300厘米答：黑板的长比宽多3米，合300厘米。3.1米=100厘米1