小学三年级语文下册句子综合测试

小学三年级语文下册句子综合测试一、照样子，写句子例：小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花儿在枝头绽放，（香香的，艳艳的）。露珠在荷叶上滚动，（圆圆的，亮亮的）。小鸟在树林里歌唱，（脆脆的，甜甜的）。例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。路边的树笔直笔直的，好像（一个个站岗的士兵）。河里的水碧绿碧绿的，好像（一块无瑕的翡翠）。妹妹的眼睛乌黑乌黑的，好像（两颗黑葡萄）。例：我多想去看看雄伟的天安门！我多想去（看看美丽的西双版纳）！我多想去（尝尝新疆甜甜的哈密瓜）！我多想去（摸摸可爱的大熊猫）！例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是（明天不下雨），就（可以去公园野餐了）。要是（我认真复习），就（能取得好成绩了）。要是（妈妈有空），就（能陪我去图书馆了）。二、把句子写具体（可爱的）孩子们在（宽阔的）操场上（快乐地）玩耍。（温暖的）阳光洒在（金色的）沙滩上。（茂密的）树林里住着（各种各样的）小鸟。（清澈的）小河里有（许多活泼的）小鱼在（自由自在地）游来游去。（美丽的）花儿在（温暖的）春天里（尽情地）开放。（勤劳的）农民伯伯在（广阔的）田野里（辛苦地）劳作。（聪明的）小猴子在（高高的）树上（灵活地）跳来跳去。（洁白的）雪花在（寒冷的）冬天里（纷纷扬扬地）飘落。三、按要求改写句子（一）改为“把”字句老师把知识教给了我们。原句：知识被老师教给了我们。我把书包整理好了。原句：书包被我整理好了。小明把教室打扫得干干净净。原句：教室被小明打扫得干干净净。妈妈把饭菜做好了。原句：饭菜被妈妈做好了。狂风把路边的小树吹弯了腰。原句：路边的小树被狂风吹弯了腰。（二）改为“被”字句我们把作业完成了。原句：作业被我们完成了。爸爸把电灯修好了。原句：电灯被爸爸修好了。小猫把老鼠捉住了。原句：老鼠被小猫捉住了。我把故事书看完了。原句：故事书被我看完了。工人叔叔把大楼盖起来了。原句：大楼被工人叔叔盖起来了。（三）改为陈述句这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭射不到。难道我们不应该珍惜时间吗？我们应该珍惜时间。这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。字典不正是我们的好老师吗？字典正是我们的好老师。（四）改为反问句我们不能浪费粮食。我们怎么能浪费粮食呢？这件事一定是他做的。这件事难道不是他做的吗？小明是个诚实守信的孩子。小明难道不是个诚实守信的孩子吗？我们应该爱护花草树木。我们难道不应该爱护花草树木吗？这本书很好看。这本书难道不好看吗？四、用关联词语把两句话合并成一句话小明学习很努力。小明成绩很优秀。因为小明学习很努力，所以成绩很优秀。我们要好好学习。我们要坚持锻炼身体。我们既要好好学习，又要坚持锻炼身体。今天下雨了。我们没有去公园玩。因为今天下雨了，所以我们没有去公园玩。他自己学习好。他经常帮助同学学习。他不仅自己学习好，还经常帮助同学学习。我们现在不努力学习。将来会后悔。如果我们现在不努力学习，将来就会后悔。这座桥坚固。这座桥美观。这座桥不仅坚固，而且美观。小明生病了。小明坚持来上学。虽然小明生病了，但是他坚持来上学。我们多读书。我们能增长知识。我们只有多读书，才能增长知识。五、修改病句我经常看到小明有时在操场上跑步。我经常看到小明在操场上跑步。（或：我看到小明有时在操场上跑步。）妈妈买了苹果、香蕉、西瓜和水果。妈妈买了苹果、香蕉、西瓜等水果。我们要养成讲卫生的好风气。我们要养成讲卫生的好习惯。他的写作水平明显改进了。他的写作水平明显提高了。老师耐心地不厌其烦地给我讲解题目。老师耐心地给我讲解题目。（或：老师不厌其烦地给我讲解题目。）我断定他可能生病了。我断定他生病了。（或：我猜他可能生病了。）这篇童话对我产生了兴趣。我对这篇童话产生了兴趣。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西红柿。经过努力，我终于把不好的学习习惯克服了。经过努力，我终于克服了不好的学习习惯。六、给句子加上合适的标点符号我喜欢吃苹果、香蕉、梨等水果。今天的天气真热啊！你知道这道题怎么做吗？妈妈说：“今天晚上我们吃饺子。”“对不起，”小明说，“我不是故意的。”公园里的花真多呀，有红的、黄的、紫的……我刚走到门口，就听到屋里传来一阵笑声。这本书是你的，还是他的？爸爸下班回来，买了鱼、肉、青菜……“六一”儿童节到了，同学们都兴高采烈地庆祝节日。七、排列句子顺序（3）春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。（1）我的家乡一年四季都是那么美丽。（5）夏天，一湖的荷花竞相开放。（2）秋天，山上的枫叶红得像火。（4）冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。（2）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（5）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（1）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（4）我和爸爸正在菜园里拔草。（3）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。（4）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。（1）瞧，那株挨着墙角的仙人掌，长得像一座小山。（3）它的叶子变成了尖尖的刺，像一根根锋利的针。（2）仙人掌的样子很奇特。（5）每年夏天，仙人掌就会开出一朵朵淡黄色的小花，像一位美丽的仙女穿着淡黄色的连衣裙。（3）小芽儿慢慢长大，变成了一棵小树苗。（1）我把种子种在土里。（4）我每天都给它浇水、施肥。（2）种子发芽了，冒出了嫩绿的小芽儿。（5）几年后，小树苗长成了一棵参天大树。八、根据提示，写句子写一个描写春天的句子。春天来了，小草从土里探出头来，花儿们也争相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在树上叽叽喳喳地歌唱，到处都充满了生机与活力。写一个描写夏天的句子。夏天到了，太阳像一个大火球高高地挂在天空中，把大地烤得滚烫滚烫的，人们都躲在空调房里不敢出门，只有知了在树上不停地叫着：“热死了，热死了！”写一个描写秋天的句子。秋天是一个丰收的季节，稻田里的稻子金黄金黄的，像一片金色的海洋，果树上挂满了红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子，农民伯伯们笑得合不拢嘴。写一个描写冬天的句子。冬天来了，雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，给大地盖上了一层厚厚的棉被，小河结冰了，孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。写一个描写人物外貌的句子。我的妈妈有一头乌黑亮丽的长发，像瀑布一样垂下来，她的眼睛圆圆的，像两颗黑葡萄，笑起来的时候会露出两个甜甜的小酒窝，非常好看。写一个描写人物动作的句子。小明弯着腰，手不停地在地上扒拉着，不一会儿就找到了他丢失的钥匙，他高兴得跳了起来，嘴里还喊着：“找到了，找到了！”写一个描写人物语言的句子。老师温柔地说：“同学们，不要害怕，只要你们认真思考，就一定能把这道题做出来。”写一个描写人物心理活动的句子。我心里像揣了一只小兔子一样，怦怦直跳，我想：“这次考试我能考多少分呢？要是考不好，妈妈会不会批评我呢？”九、仿照例句，写拟人句例：小鸟在树上唱歌。花儿在风中跳舞。蝴蝶在花丛中捉迷藏。星星在天空中眨眼睛。月亮在云层里躲猫猫。小溪在山谷里弹琴。例：春天来了，小草从土里探出头来。夏天来了，荷花从荷叶间冒出来。秋天来了，枫叶从树上飘落下来，好像在给大地写信。冬天来了，雪花从天空中飘落下来，好像在给大地盖被子。春风来了，柳树梳理着自己的长发。秋雨来了，雨滴在伞上跳着欢快的舞蹈。十、用下面的词语写句子一会儿……一会儿……一会儿……天上的云变化多端，一会儿像一只可爱的小狗，一会儿像一只凶猛的老虎，一会儿像一只温顺的绵羊。小明在公园里玩得可开心了，一会儿荡秋千，一会儿滑滑梯，一会儿又去玩跷跷板。妈妈一回到家就忙个不停，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿又打扫卫生。一边……一边……我一边走路，一边唱歌。妈妈一边看电视，一边织毛衣。爸爸一边看报纸，一边喝茶。老师一边讲课，一边在黑板上写字。有的……有的……有的……操场上，同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢毽子。花园里，花儿们有的红得像火，有的粉得像霞，有的白得像雪。动物园里，动物们有的在悠闲地散步，