四年级下册数学综合应用练习题

四年级下册数学综合应用练习题同学们，数学学习不仅仅是课本上的公式和计算，更重要的是学会用数学的眼光观察生活，用数学的思维解决实际问题。今天，我们就来一起挑战一些四年级下册的数学综合应用题，看看谁能把学到的知识灵活运用，成为小小的“数学应用小能手”！一、生活中的数学问题数学就在我们身边，购物、出行、分配物品，处处都有数学的影子。下面这些问题，你能解决吗？1.妈妈去超市买东西，买了3千克苹果，每千克苹果的价钱是6元。又买了2袋洗衣粉，每袋洗衣粉12元。妈妈带了50元钱，够不够？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？2.学校组织同学们去春游，租了4辆大巴车，每辆大巴车可以坐45人。我们年级一共有170名同学，座位够吗？如果够，多几个座位？如果不够，少几个座位？3.一块长方形的菜地，长是25米，宽是18米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果每米篱笆的成本是8元，买篱笆一共需要多少元？4.小红的妈妈在服装厂工作，她负责的一批童装订单，每套童装用布2米。现在有一匹布长50米，最多可以做多少套这样的童装？（提示：做衣服剩下的布料如果不够做一套，就不能算一套哦！）二、图形世界探秘我们学过了三角形、平行四边形等图形的特性，也认识了轴对称和平移、旋转。下面这些图形问题，等你来解决。1.一个等腰三角形的风筝，它的一个底角是70度，那么它的顶角是多少度？如果它的顶角是100度，那么它的一个底角是多少度？2.一个长方形的操场，长是100米，宽是60米。小明沿着操场的边线跑了两圈，他一共跑了多少米？3.我们教室的黑板是一个长方形，长约4米，宽约1米。老师想在黑板的四周镶上一圈铝合金边框，至少需要多长的铝合金材料？如果每米铝合金材料8元，买这些材料需要多少钱？4.下面的现象中，哪些是平移？哪些是旋转？（请在括号里填“平移”或“旋转”）*汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动。()*钟表上时针的运动。()*拉开抽屉。()*电风扇叶片的转动。()三、统计与规律生活中很多数据需要我们去整理和分析，通过统计，我们能发现很多有用的信息和规律。1.四年级（1）班的同学在一次数学测验后，老师统计了各分数段的人数，如下表：分数段____分80-89分70-79分60-69分60分以下:-----:-------:------:------:------:-------人数8151052*这个班一共有多少名同学参加了测验？*哪个分数段的人数最多？哪个分数段的人数最少？相差几人？2.下面是小明家去年四个季度的用水量统计（单位：吨）：第一季度：12第二季度：18第三季度：25第四季度：15*小明家去年平均每个季度用水多少吨？*哪个季度用水量最多？比用水量最少的季度多多少吨？四、解决问题小能手运用我们学过的加减乘除混合运算、小数的初步认识等知识，来解决下面这些稍复杂的问题吧！1.学校食堂买来一批大米，原计划每天吃50千克，可以吃20天。实际每天比原计划少吃了10千克，这批大米实际可以吃多少天？2.小红和妈妈一起去菜市场买菜。她们买了2.5千克的西红柿，每千克3.6元；又买了1.8千克的黄瓜，每千克2.5元。妈妈付给摊主20元钱，应该找回多少钱？（提示：先分别算出西红柿和黄瓜的价钱，再算总价钱，最后算找回的钱。）3.李叔叔从家开车去外地出差，去的时候每小时行驶60千米，用了4小时。返回时因为路上车多，每小时比去时少行驶15千米，李叔叔返回时用了多少小时？4.一个修路队要修一条长800米的公路，第一天修了185米，第二天修了210米，剩下的计划3天修完。剩下的平均每天要修多少米？温馨提示同学们，在做这些综合应用题的时候，一定要注意：1.仔细读题：弄清楚题目讲的是什么事情，已知什么条件，要求什么问题。2.找准关系：分析题目中的数量之间有什么关系，确定用什么方法来解决。3.认真计算：计算时要细心，特别是涉及到小数或者多位数运算时，不要抄错数字，算错结果。4.别忘了单位：很多问题的答案都需要带上单位名称哦。5.检查验算：做完题目后，养成检查验算的好习惯