小学学校年终考核制度

PAGE小学学校年终考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价我校教职工一年来的思想政治表现、职业道德水平、业务能力、工作业绩和履行岗位职责情况，激励教职工不断提高自身素质和工作绩效，促进学校教育教学质量的提升，特制定本年终考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公正，不受主观因素影响。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取教职工、学生和家长的意见，考核过程和结果公开透明，接受群众监督。4.激励导向原则：通过考核，激发教职工的工作积极性和创造性，鼓励先进，鞭策后进，促进学校各项工作的发展。（三）考核范围我校全体在职教职工，包括专任教师、行政管理人员、后勤服务人员等。二、考核内容及标准（一）思想政治表现（20分）1.政治立场（5分）：拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，积极参加政治学习和政治活动，得35分；政治立场基本正确，能参加政治学习和活动，得12分；政治立场有偏差，不积极参加政治学习和活动，得0分。2.师德师风（10分）：爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为，得810分；存在一些轻微违反师德师风行为，得47分；有严重违反师德师风行为，得03分。3.团队协作（5分）：顾全大局，团结协作，积极配合学校和同事开展工作，得45分；能与同事合作，但有时缺乏主动性，得23分；协作意识差，影响工作开展，得01分。（二）职业道德水平（15分）1.敬业精神（5分）：对工作高度负责，全身心投入教育教学工作，认真履行岗位职责，得45分；工作态度较认真，基本能完成任务，得23分；敬业精神不足，工作敷衍，得01分。2.职业操守（5分）：廉洁自律，遵守学校各项规章制度，诚实守信，无违规违纪行为，得45分；存在一些小的违规行为，得23分；有严重违规违纪行为，得01分。3.服务意识（5分）：主动为学生、家长和同事服务，热情周到，得到广泛好评，得45分；服务意识一般，能完成基本服务工作，得23分；服务意识淡薄，服务质量差，得01分。（三）业务能力（25分）1.教育教学能力（15分）：教学方法得当，教学效果良好，能有效组织课堂教学，提高学生学习成绩，得1215分；教学方法基本合理，教学效果一般，得811分；教学方法欠佳，教学效果较差，得07分。2.专业知识与技能（5分）：具备扎实的专业知识，能熟练运用现代教育技术和手段进行教学，得45分；专业知识较扎实，能运用一些教育技术，得23分；专业知识不扎实，教育技术运用能力差，得01分。3.业务学习与创新（5分）：积极参加业务培训和学习，不断更新教育观念，勇于探索创新教学方法和手段，得45分；能参加业务学习，但创新意识不足，得23分；不参加业务学习，因循守旧，得01分。（四）工作业绩（30分）1.教学工作业绩（15分）：所教班级学生成绩在年级中名列前茅，教学质量评估优秀，得1215分；教学成绩较好，教学质量评估合格，得811分；教学成绩一般，教学质量评估基本合格，得07分。2.教育科研成果（5分）：积极参与教育科研课题研究，发表教育教学论文或取得其他科研成果，得45分；参与过一些教育科研活动，有一定的研究成果，得23分；未参与教育科研活动，无科研成果，得01分。3.班级管理工作（5分）：班级秩序良好，学生行为规范，班级文化建设有特色，学生综合素质得到提高，得45分；班级管理较规范，学生表现较好，得23分；班级管理不善，学生问题较多，得01分。4.其他工作业绩（5分）：在学校其他工作中表现突出，为学校发展做出重要贡献，得45分；能完成本职工作以外的一些任务，得23分；工作业绩不明显，得01分。（五）工作态度（10分）1.出勤情况（5分）：全勤，无迟到、早退、旷工现象，得45分；迟到、早退次数较少，得23分；迟到、早退次数较多或有旷工现象，得01分。2.工作纪律（5分）：严格遵守学校工作纪律，按时上下班，认真履行请假制度，得45分；有时违反工作纪律，得23分；经常违反工作纪律，得01分。三、考核程序（一）个人总结教职工在年终时，要认真总结一年来的工作情况，填写《小学学校教职工年终考核登记表》，内容包括思想政治表现、职业道德水平、业务能力、工作业绩、工作态度等方面，重点突出工作业绩和存在的问题。（二）民主测评1.组织全体教职工对被考核对象进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。2.民主测评采用无记名投票方式进行，测评结果按照优秀、合格、基本合格、不合格四个等次统计。3.根据民主测评结果，计算出民主测评得分，计算公式为：民主测评得分=（优秀票数×100+合格票数×80+基本合格票数×60+不合格票数×40）÷总票数。（三）部门评价1.各部门负责人根据本部门教职工的工作表现，对其进行评价，评价内容包括工作任务完成情况、工作态度、团队协作等方面。2.部门评价得分按照优秀、良好、合格、不合格四个等次确定，优秀比例不超过本部门教职工总数的20%。3.根据部门评价结果，计算出部门评价得分，计算公式为：部门评价得分=优秀人数×100+良好人数×80+合格人数×60+不合格人数×40）÷部门总人数。（四）综合评定1.考核小组根据个人总结、民主测评和部门评价结果，对教职工进行综合评定。考核小组由学校领导、中层干部、教师代表等组成，人数不少于7人。2.综合评定得分=民主测评得分×40%+部门评价得分×60%。3.根据综合评定得分，确定考核等次，考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀等次比例不超过全校教职工总数的15%。（五）结果公示1.考核结果在学校内进行公示，公示期为5个工作日。2.公示期间，教职工如有异议，可以向考核小组提出申诉，考核小组要认真调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉人。（六）结果备案考核结果经公示无异议后，报上级教育主管部门备案。四、考核等次及待遇（一）考核等次1.优秀：思想政治表现优秀，职业道德高尚，业务能力强，工作业绩突出，工作态度端正，民主测评和部门评价得分均较高，综合评定得分排名在前15%。2.合格：思想政治表现较好，职业道德良好，业务能力较强，工作业绩较好，工作态度认真，民主测评和部门评价得分均达到合格标准，综合评定得分在合格范围内。3.基本合格：思想政治表现一般，职业道德有一定差距，业务能力一般，工作业绩一般，工作态度存在一些问题，民主测评或部门评价得分有一项基本合格，综合评定得分在基本合格范围内。4.不合格：思想政治表现较差，职业道德存在严重问题，业务能力不足，工作业绩差，工作态度不认真，民主测评和部门评价得分均较低，综合评定得分排名在后5%。（二）待遇1.优秀等次：颁发荣誉证书。给予一定的奖励，奖励标准为本人当年12月份工资总额的20%。在职称评定、岗位晋升、评先评优等方面优先考虑。2.合格等次：年度考核结果作为职称评定、岗位晋升、评先评优等的重要依据。对工作表现突出的，给予适当的表扬和鼓励。3.基本合格等次：由学校领导对其进行诫勉谈话，提出改进要求。本年度不得参加职称评定、岗位晋升、评先评优。扣发本人当年12月份工资总额的10%。4.不合格等次：由学校领导对其进行严肃批评教育，责令其写出书面检查。本年度不得参加职称评定、岗位晋升、评先评优。扣发本人当年12月份工资总额的20%。连续两年考核不合格的，予以辞退。五、考核结果的使用（一）职称评定考核结果作为教师职称评定的重要依据之一。近三年年度考核结果均为合格及以上，且至少有一次优秀等次的教师，在职称评定时可优先考虑。（二）岗位晋升根据考核结果，对表现优秀的教职工在岗位晋升方面给予倾斜。连续三年年度考核优秀的教职工，在岗位晋升时可破格晋升一级岗位。（三）评先评优年度考核优秀的教职工是学校评先评优的主要对象。在评选各级各类先进个人、优秀教师等荣誉称号时，优先从年度考核优秀的教职工中推荐。（四）绩效工资发放考核结果与绩效工资挂钩。优秀等次的教职工绩效工资系数适当提高，不合格等次的教职工绩效工资系数适当降低。六、申诉与处理（一）申诉程序教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向考核小组提出书面申诉。申诉书