XX中学2025-2026学年春季学期校园意识形态工作方案

XX中学2025-2026学年春季学期校园意识形态工作方案意识形态工作是党和国家工作的重要组成部分，是学校落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观、维护校园和谐稳定的核心保障。为深入贯彻落实党中央关于意识形态工作的决策部署及教育主管部门相关工作要求，牢牢掌握校园意识形态工作领导权、管理权、话语权，筑牢师生思想根基，防范化解意识形态领域风险，结合我校2025-2026学年春季学期工作实际，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于意识形态工作、教育工作的重要论述，坚持社会主义办学方向，紧扣“立德树人”根本任务，围绕我校春季学期教育教学、德育活动、校园文化建设等核心工作，坚持问题导向、底线思维，强化责任落实、阵地管理、风险防控，着力培育时代新人，营造风清气正、积极健康的校园意识形态环境，为学校教育教学高质量发展提供坚强的思想保证和精神支撑。二、工作目标（一）筑牢思想根基：引导全体师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉践行社会主义核心价值观，凝聚起推动学校发展的思想共识。（二）规范阵地管理：健全校园意识形态阵地管理制度，实现各类宣传思想文化阵地规范运营、严格管控，杜绝错误思潮、不良信息在校园传播，确保阵地安全。（三）防范化解风险：建立意识形态领域风险排查、研判、处置机制，及时发现和化解各类意识形态风险隐患，维护校园政治安全和和谐稳定。（四）提升工作效能：加强意识形态工作队伍建设，完善工作机制，提升意识形态工作的针对性、实效性，推动校园意识形态工作常态化、规范化开展。（五）培育优良校风：以意识形态工作引领校园文化建设、师德师风建设和学生思想道德建设，培育积极向上、文明和谐的校风、教风和学风。三、组织机构及职责为确保校园意识形态工作落地见效，成立校园意识形态工作领导小组，实行“党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门牵头协调、各部门分工负责、全员协同参与”的工作格局，明确职责、压实责任。（一）领导小组组长：校长、党支部书记副组长：分管副校长、党支部副书记成员：各部门负责人、年级组长、班主任代表、思政教师代表、学生代表职责：统筹谋划春季学期校园意识形态工作，审定工作方案、重大工作举措和重要宣传内容；研究解决意识形态工作中的重大问题，部署意识形态领域风险防控工作；督促各部门落实意识形态工作责任，考核评估工作成效；加强与上级部门的沟通对接，及时汇报工作情况。（二）工作办公室牵头部门：学校办公室（宣传处）成员：宣传干事、思政教师、各部门宣传联络员职责：具体落实领导小组部署的各项工作，制定意识形态工作具体实施细则；负责意识形态阵地的日常管理、内容审核和监督检查；开展意识形态领域风险排查、研判和处置，建立风险台账；组织开展意识形态宣传教育、理论学习和业务培训；收集、整理意识形态工作相关资料，做好工作总结和汇报；协调各部门做好意识形态相关工作。（三）各部门具体职责1.党支部：负责统筹推进校园意识形态工作，将意识形态工作纳入党建工作总体布局，加强党员教师思想教育，发挥党组织在意识形态工作中的领导核心作用；开展党风廉政建设宣传教育，防范党建领域意识形态风险。2.教务处：负责将意识形态教育融入教育教学全过程，落实思政课程与课程思政融合要求，规范教学内容审核，加强教材管理和教学阵地建设；组织教师开展教育教学理论学习，引导教师树立正确的教育观、学生观、价值观。3.德育处：负责学生意识形态教育，将社会主义核心价值观融入德育工作全过程，开展爱国主义、集体主义、传统文化、文明礼仪等主题教育活动；加强学生思想动态监测，及时引导和纠正学生错误思想观念；管理学生社团、志愿服务等学生组织，规范学生活动内容。4.团委、学生会：负责青年学生意识形态教育，组织开展适合青年学生的思想引领活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；加强学生宣传阵地管理，规范学生自媒体、校园广播、黑板报等阵地内容，杜绝不良信息传播。5.总务处：负责校园环境意识形态建设，规范校园标识、宣传标语设置，营造积极健康的校园环境；加强校园安全管理，防范校外不良势力渗透，维护校园稳定；负责校园网络设施维护，配合做好网络意识形态防控工作。6.各年级组、班主任：负责本年级、本班级学生思想教育和意识形态管理，定期开展谈心谈话，了解学生思想动态，及时发现和解决学生思想问题；规范班级宣传阵地内容，开展主题班会、班级文化建设等活动，引导学生树立正确思想观念。7.思政课教师：负责系统开展学生思想政治教育，上好思政课，创新教学形式，提升教学实效；参与意识形态宣传教育活动，引导学生坚定理想信念，增强思想觉悟。四、主要工作内容围绕春季学期校园工作重点，聚焦意识形态工作核心任务，重点抓好以下几方面工作，确保意识形态工作融入校园各项工作全过程。（一）强化理论武装，筑牢思想根基1.加强教职工理论学习：制定春季学期教职工理论学习计划，以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于教育和意识形态工作的重要论述为核心学习内容，采取集中学习、专题研讨、个人自学、线上学习等多种形式，每月开展不少于1次集中学习，引导教职工提高思想认识，增强意识形态工作责任感和使命感。2.加强学生思想教育：将意识形态教育融入思政课、班会课、德育活动等各个环节，开展“学习二十大、奋进新征程”“传承红色基因、争做时代新人”等主题教育活动，结合春季学期特点，开展爱国主义、传统文化、安全教育等宣传教育，引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观、价值观。3.加强理论宣传普及：充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号、视频号等阵地，宣传党的创新理论、方针政策和校园意识形态工作动态，推送理论学习资料、先进典型事迹，营造浓厚的理论学习氛围，让党的创新理论进校园、进课堂、进头脑。（二）规范阵地管理，守住安全底线1.宣传思想阵地管理：严格落实校园宣传阵地管理制度，对校园公众号、视频号、官网、校园广播、宣传栏、黑板报、班级文化墙等各类阵地实行统一管理、严格审核，所有宣传内容必须经过“三审三校”，杜绝错误思潮、不良信息、违规内容发布；定期对各类阵地进行检查，及时整改存在的问题，确保阵地安全。2.教育教学阵地管理：规范教学内容审核，严格落实课程思政要求，确保各类课程教学内容符合意识形态工作要求；加强教材管理，规范教材选用、使用和保管，杜绝违规教材进校园；加强课堂教学管理，要求教师在教学过程中坚守正确政治导向，不得传播错误观点和不良信息。3.学生活动阵地管理：加强学生社团、志愿服务、校园文化活动等阵地管理，严格学生社团审批和备案制度，规范社团活动内容和形式，引导社团开展积极健康、符合学生身心发展的活动；加强校园文化活动审核，确保各类活动主题鲜明、内容健康，弘扬正能量。4.网络意识形态阵地管理：加强校园网络安全管理，规范校园网络使用，防范网络谣言、不良信息传播；加强学生网络行为教育，引导学生文明上网、理性发言，自觉抵制网络不良信息；定期排查校园网络意识形态风险，及时处置网络舆情问题。（三）加强师德师风建设，强化引领作用1.开展师德师风教育：结合春季学期师德师风建设工作，组织教职工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关规定，开展师德师风专题培训、警示教育活动，引导教职工严守师德底线，践行育人使命，自觉做意识形态工作的传播者、引领者。2.加强教师思想管理：定期开展教职工思想动态排查，与教职工开展谈心谈话，及时了解教职工思想状况，引导教职工树立正确的职业观、价值观，自觉抵制错误思潮影响；表彰宣传师德先进典型，发挥榜样示范引领作用。3.规范教师言行举止：要求教职工在工作、生活中严格规范自身言行，不得发表违背党的路线方针政策、损害国家利益、影响校园稳定的言论和观点，不得传播不良信息，自觉维护教师形象和校园意识形态安全。（四）防范化解风险，维护校园稳定1.开展风险排查研判：建立春季学期校园意识形态领域风险排查机制，每月开展一次全面排查，重点排查宣传阵地、教学活动、学生思想、校园网络、校外渗透等方面的风险隐患，建立风险台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限。2.强化风险处置能力：建立意识形态领域风险处置预案，对排查发现的风险隐患，及时采取有效措施处置，防止风险扩大蔓延；加强舆情监测和处置，建立舆情快速响应机制，及时回应师生、家长关切，妥善处置各类舆情事件，维护校园稳定。3.防范校外不良渗透：加强校园安全管理，严格校园准入制度，防范校外人员、不良势力进校园传播错误思潮、开展违规活动；加强学生安全教育，引导学生提高辨别能力，自觉抵制校外不良影响。（五）加强校园文化建设，营造良好氛围1.培育校园文化品牌：结合春季学期特点，打造具有我校特色的校园文化活动，开展校园艺术节、春季运动会、经典诵读、传统文化进校园等活动，弘扬社会主义核心价值观，传递校园正能量。2.优化校园环境建设：规范校园标识、宣传标语设置，打造主题文化墙、文化长廊，营造浓厚的校园文化氛围；加强校园环境卫生整治，营造整洁、优美、文明的校园环境，以环境育人引领师生思想提升。3.弘扬优良校风学风：加强校风、教风和学风建设，引导教职工爱岗敬业、潜心育人，引导学生勤奋学习、积极向上，培育文明和谐、奋勇争先的校园氛围，以优良校风学风凝聚思想共识。五、工作安排结合春季学期学校工作节点，分三个阶段推进校园意识形态工作，确保各项任务有序落实、取得实效，具体安排如下：（一）筹备启动阶段（2月下旬-3月上旬，共2周）1.召开校园意识形态工作部署会，传达上级部门相关工作要求，明确本学期意识形态工作重点任务和分工，动员全体教职工积极参与意识形态工作。2.修订完善校园意识形态工作管理制度、风险处置预案等相关文件，明确工作流程和责任分工，提交领导小组审核通过后执行。3.开展春季学期意识形态领域风险排查，梳理存在的风险隐患，建立风险台账，制定整改方案。4.组织教职工开展意识形态工作专题培训，提升教职工意识形态工作能力和水平。（二）全面推进阶段（3月中旬-6月上旬，共12周）1.落实理论学习计划，组织教职工、学生开展集中学习、专题研讨等活动，推进理论武装工作走深走实。2.开展各类意识形态宣传教育活动，结合春季学期特点，开展主题教育、师德师风教育、校园文化活动等，营造良好氛围。3.定期开展意识形态阵地检查和风险排查，每月排查一次阵地安全和风险隐患，及时整改存在的问题，更新风险台账。4.加强学生思想动态监测，开展谈心谈话活动，及时引导和纠正学生错误思想观念，防范学生思想领域风险。5.妥善处置各类意识形态领域舆情事件和风险隐患，确保校园稳定；定期召开意识形态工作推进会，总结阶段性工作，部署后续工作。（三）总结提升阶段（6月中旬-6月下旬，共2周）1.全面梳理本学期校园意识形态工作开展情况，总结工作成效、经验和不足，形成工作总结报告，上报上级教育主管部门。2.开展意识形态工作考核评估，对各部门、各年级意识形态工作落实情况进行考核，表彰先进、通报不足，督促整改。3.收集师生、家长对校园意识形态工作的意见和建议，优化工作机制和方法，补齐工作短板，建立意识形态工作长效机制。4.整理意识形态工作相关资料，建立档案归档，为下学期校园意识形态工作提供参考。六、工作要求（一）提高政治站位，强化责任担当。全体教职工要充分认识校园意识形态工作的极端重要性，切实提高政治站位，增强意识形态工作责任感和使命感，自觉把意识形态工作融入各项工作中，主动担当作为，落实工作责任。（二）压实工作责任，强化协同配合。各部门、各年级要严格按照职责分工，落实意识形态工作责任，加强沟通协作，密切配合、协同发力，形成上下联动、全员参与的工作格局，确保各项工作任务落地见效。（三）坚持问题导向，强化风险防控。要始终坚持问题导向和底线思维，定期开展风险排查和研判，及时发现和化解各类意识形态风险隐患，做到早发现、早处置、早化解，坚决守住校园意识形态安全底线。（四）注重创新实效，强化教育引领。要创新意识形态工作形式和方法，结合春季学期特点和师生实际，开展形式多样、内容丰富的宣传教育活动，增强意识形态工作的针对性、实效性和吸引力，引导师生自觉践行社会主义核心价值观。（五）严守工作纪律，强化监督检查。全体教职工要严格遵守意识形态工作纪律，不得发表违规言论、传播不良信息；工作办公室要加强对各部门、各年级意识形态工作的监督检查，对未落实工作责任、存在违规问题的，严肃督促整改，情节严重的予以通报批评。七、保障措施（一）组织保障：成立校园意识形态工作领导小组，明确分工、协同发力，定期召开工作会议，研究解决意识形态工作中的重大问题，确保各项工作有序推进。（二）经费保障：学