XX中学2025-2026学年春季学期教职工绩效考核实施方案

XX中学2025-2026学年春季学期教职工绩效考核实施方案为深入贯彻落实新时代教育方针，进一步规范我校教职工管理，健全激励约束机制，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提升教育教学质量和办学效益，促进教职工专业成长和学校高质量发展，结合我校2025-2026学年春季学期工作实际，特制定本教职工绩效考核实施方案。本方案适用于我校全体在岗教职工（含任课教师、行政人员、教辅人员、后勤人员），坚持公平、公正、公开、客观的原则，以岗位职责为基础，以工作实绩为核心，全面考核教职工的工作表现、业务能力和工作成效，确保考核工作规范有序、落地见效。一、考核总则（一）考核目的通过建立科学、规范的绩效考核体系，全面、客观、准确评价教职工的工作实绩和综合素养，打破“平均主义”，突出优绩优酬，充分发挥绩效考核的导向、激励和约束作用，引导教职工聚焦本职工作、提升业务能力、强化责任担当，营造“比学赶超、争先创优”的良好工作氛围，推动我校教育教学、管理服务等各项工作提质增效，为学校可持续发展提供有力保障。（二）考核原则1.公平公正原则：考核标准统一、考核流程规范、考核结果公开，确保每位教职工享有平等的考核权利，考核过程和结果客观公正，不偏袒、不徇私。2.实绩导向原则：以教职工的工作实绩为核心考核内容，注重工作成效、履职能力和贡献度，不搞形式主义，突出“干与不干不一样、干好干坏不一样”。3.全面综合原则：考核内容涵盖工作态度、业务能力、工作实绩、师德师风、廉洁自律等多个方面，全面评价教职工的综合表现，兼顾定量考核与定性考核相结合。4.激励导向原则：考核结果与绩效工资分配、评优评先、职务晋升、岗位调整等直接挂钩，充分发挥考核的激励作用，激发教职工工作热情和创新活力。5.实事求是原则：考核过程中，严格按照考核标准，结合教职工实际工作情况进行评价，做到实事求是、客观公正，杜绝虚假考核、形式考核。（三）考核范围我校2025-2026学年春季学期全体在岗教职工，包括：1.任课教师：各年级、各学科在岗授课教师；2.行政人员：学校各行政部门（教务处、德育处、教研处、总务处等）在岗工作人员；3.教辅人员：图书馆、实验室、信息技术室等岗位在岗工作人员；4.后勤人员：负责校园安全、卫生、维修、食堂管理等后勤服务的在岗工作人员。（四）考核周期本次绩效考核周期为2025-2026学年春季学期，即自春季学期开学之日起至学期结束之日止，考核工作分阶段推进，期末进行综合考核评定。二、考核组织机构及职责为确保教职工绩效考核工作有序推进、公平公正，成立教职工绩效考核专项工作领导小组，明确组织机构及职责分工，形成“统筹协调、分工负责、全程监督”的工作格局。（一）考核领导小组组长：校长（统筹全局，负责考核工作的整体部署、政策制定、最终审核和结果审定，协调解决考核工作中的重大问题）副组长：分管副校长、工会主席（协助组长开展工作，分管具体考核工作，督促各考核小组落实考核任务，审核考核结果，协调处理考核过程中的具体问题）成员：各部门负责人、教研组长、骨干教师代表、教职工代表（参与考核标准制定、考核实施、监督检查等工作，确保考核工作公平公正）（二）专项考核小组及职责1.教师考核小组：由教务处、教研处牵头，教研组长、骨干教师代表组成，负责对全体任课教师的考核工作，包括教学工作、教研成果、师德师风等方面的考核，汇总教师考核成绩，提出考核意见。2.行政人员考核小组：由校长办公室牵头，各行政部门负责人组成，负责对全体行政人员的考核工作，包括岗位职责履行、工作效率、服务质量等方面的考核，汇总行政人员考核成绩，提出考核意见。3.教辅人员考核小组：由教务处牵头，相关教辅部门负责人组成，负责对全体教辅人员的考核工作，包括教辅服务、设备管理、业务能力等方面的考核，汇总教辅人员考核成绩，提出考核意见。4.后勤人员考核小组：由总务处牵头，后勤部门负责人、教职工代表组成，负责对全体后勤人员的考核工作，包括后勤服务、安全保障、工作落实等方面的考核，汇总后勤人员考核成绩，提出考核意见。5.监督小组：由工会主席牵头，教职工代表组成，负责对整个考核过程进行全程监督，受理教职工考核申诉，核查考核过程中的违规行为，确保考核工作公平、公正、公开。三、考核内容及评分标准绩效考核实行百分制，考核内容根据不同岗位教职工的职责特点，分岗位制定考核指标，重点突出工作实绩和岗位贡献，具体考核内容及评分标准如下（各岗位考核总分均为100分）：（一）任课教师考核（100分）1.师德师风（20分）：严格遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生、为人师表、廉洁从教，无体罚或变相体罚学生、有偿补课、违规收受礼品礼金等行为；积极参与师德师风学习和建设活动，服从学校工作安排，团结同事、关爱学生。满分20分，出现违规违纪行为，酌情扣分，情节严重的此项不得分。2.教学工作（40分）：包括备课、授课、作业批改、辅导、考勤等方面。备课认真规范，教案完整、贴合学情；授课效果良好，课堂教学效率高，学生参与度高；作业批改及时、细致，有反馈、有整改；认真开展课后辅导，关注学困生和优等生的个性化需求；严格遵守教学考勤制度，无迟到、早退、旷工、擅自缺课等现象。根据教学常规检查情况、学生评价、同事评价综合评分。3.教研工作（20分）：积极参与教研组活动、集体备课、听课评课等教研活动；主动开展课题研究、教学反思、教学改革实践；积极参与校本培训、校外教研交流，不断提升教研能力；有教研成果（论文、课件、优质课、课题等）者酌情加分。根据教研活动参与情况、教研成果、教研表现综合评分。4.工作成效（20分）：所教科目学生成绩稳步提升，平均分、优秀率、及格率达到学校规定标准；积极参与学生管理、校园文化建设、学科竞赛等活动，取得良好成效；得到学生、家长、同事的广泛认可。根据学生成绩、活动成效、评价反馈综合评分。（二）行政人员考核（100分）1.职业道德（20分）：爱岗敬业、廉洁自律、服务师生，严格遵守学校各项规章制度，服从工作安排，团结协作、主动作为，无违规违纪行为；积极参与政治学习和业务学习，提升自身素养。满分20分，出现违规违纪行为，酌情扣分，情节严重的此项不得分。2.岗位职责（40分）：严格履行本岗位工作职责，高效完成各项工作任务，工作质量高、效率高；认真落实学校部署的各项工作，及时反馈工作进展，无推诿、敷衍、拖延等现象；熟练掌握本岗位业务技能，具备较强的服务意识和协调能力。根据工作完成情况、岗位履职情况、部门评价综合评分。3.工作效能（20分）：工作思路清晰、方法得当，善于创新工作模式，提升工作效能；主动配合其他部门开展工作，积极协调解决工作中的问题；及时处理师生反映的各类诉求，服务态度好、师生满意度高。根据工作效能、协调能力、师生评价综合评分。4.工作实绩（20分）：圆满完成本学期各项工作任务，在本职工作中取得突出成绩；积极参与学校重点工作，为学校发展贡献力量；无工作失误，得到领导、同事和师生的认可。根据工作实绩、贡献度、评价反馈综合评分。（三）教辅人员考核（100分）1.职业道德（20分）：爱岗敬业、服务师生、廉洁自律，严格遵守学校各项规章制度，服从工作安排，团结协作、认真负责，无违规违纪行为；积极参与业务学习，提升服务能力。满分20分，出现违规违纪行为，酌情扣分，情节严重的此项不得分。2.岗位服务（40分）：严格履行教辅岗位工作职责，做好图书管理、实验教学、信息技术保障等服务工作；及时响应师生需求，服务主动、高效、周到；做好相关设备、资料的管理、维护和整理工作，确保各项工作有序开展。根据岗位服务情况、师生反馈、工作落实情况综合评分。3.业务能力（20分）：熟练掌握本岗位业务技能，能够熟练操作相关设备、软件；具备一定的业务学习和创新能力，能够不断提升服务质量；积极参与校本培训和业务交流，提升自身业务水平。根据业务技能、学习能力、工作创新情况综合评分。4.工作实绩（20分）：圆满完成本学期各项教辅工作任务，无工作失误；积极配合教学、教研等工作，为学校教育教学提供有力支撑；得到师生、同事的认可和好评。根据工作完成情况、服务成效、评价反馈综合评分。（四）后勤人员考核（100分）1.职业道德（20分）：爱岗敬业、服务师生、廉洁自律，严格遵守学校各项规章制度，服从工作安排，团结协作、吃苦耐劳，无违规违纪行为；认真履行岗位职责，主动服务校园发展。满分20分，出现违规违纪行为，酌情扣分，情节严重的此项不得分。2.岗位工作（40分）：严格履行后勤岗位工作职责，做好校园安全、卫生保洁、设施维修、食堂管理等工作；工作认真负责，及时处理各类后勤保障问题，确保校园正常运转；严格遵守安全操作规程，无安全隐患和工作失误。根据岗位工作完成情况、工作质量、安全管理情况综合评分。3.服务效能（20分）：服务态度好，主动为师生提供后勤保障服务，及时响应师生诉求；工作效率高，能够按时完成各项后勤工作任务；善于改进工作方法，提升服务质量，减少师生投诉。根据服务态度、工作效率、师生反馈综合评分。4.工作实绩（20分）：圆满完成本学期各项后勤保障工作，校园环境整洁、安全、有序；有效保障学校教育教学、教研活动顺利开展；无安全事故、工作失误，得到师生、同事的认可。根据工作实绩、保障成效、评价反馈综合评分。（五）加分项（最高可加10分）1.获得区级及以上表彰奖励、荣誉称号的，区级加2分，市级加4分，省级及以上加6分；2.教研成果（论文、课件、优质课、课题等）获得区级及以上奖励的，区级加1分，市级加2分，省级及以上加3分；3.主动承担学校重点工作、紧急任务，表现突出的，加1-2分；4.积极参与校外交流、培训，获得优秀学员或相关表彰的，加1-2分；5.其他对学校发展有突出贡献的，经考核领导小组审核，可酌情加1-2分。（六）扣分项（不设下限）1.迟到、早退每次扣0.5分，旷工1天扣5分，擅自缺课、脱岗1次扣3分；2.工作敷衍、推诿、拖延，未按时完成工作任务的，每次扣2-5分；3.受到学校通报批评的，每次扣3分，受到区级及以上通报批评的，每次扣5分；4.出现违规违纪行为（如体罚学生、有偿补课、廉洁问题等），除扣除相应师德师风分数外，额外扣5-10分，情节严重的取消考核资格，考核成绩按不合格处理；5.师生投诉经查实，每次扣2-3分，多次投诉且整改不到位的，扣5-10分；6.因个人工作失误造成学校财产损失、声誉受损的，根据损失程度扣5-10分，情节严重的追究相关责任。四、考核流程本次教职工绩效考核工作分四个阶段有序推进，严格按照“自我申报—民主评议—专项考核—综合审定”的流程开展，确保考核工作规范、高效、公正，具体流程如下：（一）自我申报阶段（春季学期第18周）全体教职工对照本方案考核内容及评分标准，结合自身本学期工作实际，填写《XX中学2025-2026学年春季学期教职工绩效考核申报表》，梳理自身工作实绩、教研成果、奖惩情况等，进行自我评分，提交至对应专项考核小组。（二）民主评议阶段（春季学期第19周）各专项考核小组组织开展民主评议，邀请教职工代表、同事、学生（针对任课教师）、家长（针对任课教师）参与评议，对教职工的工作态度、服务质量、业务能力等进行客观评价，评议结果按比例纳入考核总分（民主评议占考核总分的20%）。（三）专项考核阶段（春季学期第19周）各专项考核小组对照考核标准，对教职工提交的申报表及相关佐证材料进行全面审核，结合日常工作表现、工作实绩、民主评议结果等，进行量化打分，汇总考核成绩，形成初步考核意见，提交考核领导小组审核。（四）综合审定阶段（春季学期第20周）考核领导小组对各专项考核小组提交的考核成绩及初步考核意见进行全面审核，结合加分项、扣分项情况，审定最终考核成绩；对考核过程中存在的问题进行核查处理，确保考核结果公平公正。考核结果在校园内公示3个工作日，接受全体教职工监督，教职工对考核结果有异议的，可向监督小组提交申诉，监督小组在3个工作日内核查并反馈处理意见。五、考核等级及结果运用（一）考核等级根据考核总分，将教职工绩效考核结果分为四个等级，具体划分标准如下：1.优秀：考核总分90分及以上，且无扣分项（重大违规违纪除外），优秀比例不超过全体教职工总数的20%；2.合格：考核总分70-89分，履行岗位职责到位，工作实绩良好；3.基本合格：考核总分60-69分，基本履行岗位职责，存在一定工作不足，需限期整改；4.不合格：考核总分60分以下，或存在重大违规违纪行为、工作失误造成严重后果的。（二）结果运用绩效考核结果与教职工绩效工资分配、评优评先、职务晋升、岗位调整、续聘解聘等直接挂钩，具体运用如下：1.绩效工资分配：优秀等级教职工，绩效工资上浮10%；合格等级教职工，足额发放绩效工资；基本合格等级教职工，绩效工资按80%发放，限期1个月整改，整改合格后补发生效；不合格等级教职工，绩效工资按50%发放，限期2个月整改，整改仍不合格的，按相关规定处理。2.评优评先：绩效考核优秀的教职工，优先推荐参与区级及以上评优评先、荣誉称号评选；连续两个学期考核优秀的，纳入学校骨干教师、学科带头人培养计划。3.职务晋升与岗位调整：绩效考核优秀的教职工，在职务晋升、岗位调整中优先考虑；连续两个学期考核基本合格的，进行岗位调整或待岗培训；连续两个学期考核不合格的，按学校相关规定予以解聘或调离。4.培训提升：考核基本合格、不合格的教职工，纳入校本培训重点对象，安排专项培训，帮助其提升业务能力和工作水平；考核优秀的教职工，优先安排校外培训、交流学习机会。5.其他：绩效考核结