小学三年级校本教案(含书法)

1页三年级学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段的校本课程内容以培养学生动手能力和创造能力为主的手工制作课。通过捏橡皮泥、贴画、小玩具制作等丰富多彩的活动，培养学生动手能力和欣赏美、创造美的能力。1.培养学生的动手能力和创造能力，在活动中培如有你有帮助，请购买下载，谢谢！3.学习和掌握手工制作的基本知识、基本技能和方法，培养学生的科学4.培养学生收集、分析、整理信息、解决问题的能力，并在动手中激发1.多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。充分量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点4.对学生学习中的表现进行及时而且积极的评价，激励新的创新火花的5.教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果上学和放学毛笔书法教学准备课认识交通标志横的写法社区和室内活动安全社区和室内活动安全如有你有帮助，请购买下载，谢谢！竖弯、竖弯钩上学路上保安全横钩、横折弯横折弯钩横折钩、竖折折钩意外伤害的预防横撇弯钩、横折折折钩避免校外游戏中的意外事故安安全全去游玩我们的救助电话竖弯、竖弯钩安全标志要记牢安全标志要记牢卫生安全我做主“五一”第一周校本活动如有你有帮助，请购买下载，谢谢！二、教授新课（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。2、坐车时不要抢座位教（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学坐校车车上学的，坐车时要注意什呢？学（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。分组表演“坐车上学的路上”过3、不要在街上打闹或者游玩程（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？4、要远离高空危险物行走（1）路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。一、激趣引入毛笔书法的教学二、介绍毛笔的基本常识3、用笔的方法教（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。学（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。（3）写完字后，用程（1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。（2）写字的墨不能太稠。三、讲解基本的执笔法1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。3、学生一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。第二周校本活动如有你有帮助，请购买下载，谢谢！1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课（4）老师给大家讲解信号灯：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走走，一定要注意（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（三、扩展练习1、你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜教学过程教具准备教学过程范字、笔画挂图一、组织教学、稳定情绪。二、通过谜语引入新课：有个笔画真叫棒，它自己可成为一个字，请猜猜它是哪个笔画呀？老师出示横画挂图。出示课题：横的写法三、讲授新课。问：横画有什么特点？横画的特点是：1.两头粗中间细；2.起笔方收笔圆；3.有一定的斜度（左低右高）。横画的写法：先左上，右下按，转笔右行（边），完成练习册上的作业，注意坐姿、执笔的姿势。老师行间巡视，纠正同学们书写时出现的错误。（老师纠正同学们书写的错误时，说话声音要小，不要干扰其他同学，除发现全班性的问题时才可请全班同学停笔，及时纠正，在学生书写时，可放一些较合适五、总结：表扬好的为主，指出不足。第三周校本活动认识简单的危险标志如有你有帮助，请购买下载，谢谢！二、教授新课这类标志用红色来表示，形状呈圆形，表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。（3）再向学生介绍几种警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。三、做游戏认标志教学过程教具准备教学过程范字、笔画挂图一、组织教学，稳定情绪。二、用几分钟讲一个书法家刻苦学习的小故事。三、讲授新课。老师出示挂图；让学生看图，说出这节课老师要讲什么，出示课3.两头粗，中间细。垂露竖的写法：先左上，转笔坐下按，转笔下行（边行边提，悬针竖的写法：让学生总结出悬针竖的写法。四、巩固练习：完成第四课作业，要求学生一描到底，不要像画画那样一点一点的添墨。老师行间巡视，纠正坐姿、执笔姿势及描红时出现的错误。硬笔书写仍强调提五、总结：展示作业，给予表扬，指出全班性的问题。第四周校本活动社区和室内活动安全如有你有帮助，请购买下载，谢谢！二、教授新课1、在社区做安全的游戏（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自（3）师生总结社区做游戏的安全2、在家里玩也要注意安全（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对三、扩展训练教学过程教具准备教学过程范字、笔画挂图一、组织教学，稳定情绪。后，出示课题：第六课撇的写法。三、将受新课。请学生观察“撇”的特点，和哪个笔画有相像的地方：1.它和“悬针竖”有相像的地方，它们都是起笔粗，末端细。出“垂直”两字，只要说出是“直”的即可）。撇的写法：先左上，右下按，转笔，左四、巩固练习：完成第六课的作业，巡视行间，轻声地纠正同学们的错误，同时五、总结：展示作业，给予表扬，指出全班性的问题。号召同学们课下多练习，挑出写得好的作业在专栏里展示，以激发学生的学习兴趣。第五周校本活动1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确如有你有帮助，请购买下载，谢谢！二、教授新课（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们危险的场所。（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。三、总结教学过程教学过程范字、笔画挂图一、组织教学，稳定情绪。二、讲书法家刻苦学习的小故事。三、讲授新课老师出示挂图。请学生看图，这一笔象什么，老师出示课题，第七课捺的写法请同学观察“捺”的特点：1、它象一把笤帚;2、上细,下粗,出上捺的写法：先左上，转锋斜下行，边行边按，把笔毛铺开，到捺角处，慢提平出锋，（由于此笔划较难，老师讲述要准确，演示要稍慢，让同学看清四、巩固练习：完成第七课作业，范字的要求可在黑板上出示：3、在田格中的位置。以引起同学们的注意。硬笔字要求捺画出锋自然。老师巡视行间，给学生示范，纠正书写是的一些毛病。五、展示作业，给予表扬第六周校本活动如有你有帮助，请购买下载，谢谢！活动目的能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。（一）说一说1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学3、经过概括，得出三种结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车，还有的是坐（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？看谁观察得仔细、画得（三）评一评2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。放轻松音乐，稳定学生情绪。出示课文中的范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入新课。学2、出示横钩、横折弯的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点。过3出示横钩、横折弯的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。5、组织学生练习横钩、横折弯两个笔画，教师巡视指导。6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。组织学生回忆本课的重点。第七周校本活动如有你有帮助，请购买下载，谢谢！（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。1、认识交通设施1）同桌互相说说。（2）指名上讲台说给大家听。3、让学生交流收集到的其他交通标志。（四）模拟活动，巩固新知。1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。教学过程教具准备教学过程范字、笔画挂图二、讲授新课（4）、组织学生练习横折弯钩，教师巡视指导。最后找出有代表性的作业，向学生展示并讲评，肯定优点，指出不足。第八周校本活动如有你有帮助，请购买下载，谢谢！教学过程教学过程教学过程教学过程初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出（1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。天天要洗脸，早晚要刷牙。饭前便后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。人人爱清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜欢。（2）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。4小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。教具准备范字、笔画挂图放轻松音乐，稳定学生情绪。2、出示横折钩、竖折折钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点。3、出示横折钩、竖折折钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。5、组织学生练习横折钩、竖折折钩两个笔画，教师巡视指导。6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。第九周校本活动如有你有帮助，请购买下载，谢谢！教学过程教学过程教学过程教具准备教学过程通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？三、总结范字、笔画挂图复习上节课的重点，然后引入新课：今天我们学习横撇弯钩、横折折折钩。2、出示横撇弯钩、横折折折钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点。3、出示横撇弯钩、横折折折钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。5、组织学生练习横撇弯钩、横折折折钩两个笔画，教师巡视指导。6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。9、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。第十周校本活动如有你有帮助，请购买下载，谢谢！让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体。1．揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该2．引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发情况用危险的事情打赌做危险性的游戏在工地附近玩耍父母离异遇到挫折（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想（2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质4．师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。范字、笔画挂图复习上节课的重点，然后引入新课二、新课学习1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。耳字旁：上横不能过长，横间距平分。最后一横变提。绞丝旁：上撇折大于下撇折，夹角上大下小，提画要出锋。2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。砍：头脚不齐，左小右大。聪：头齐脚也齐，左右基本均等。缝：左窄右宽，头脚不齐。悉：上长下窄，下宽载上。第十一周校本活动如有你有帮助，请购买下载，谢谢！树立安全意识和自我保护意识。一、录相或小品导入暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意……二、外出旅游有哪些安全隐患三、拟定一份游安全提醒小贴士四、为他们敲响安全警钟1、出示一组存在安全隐患的旅游图片不注意交通安全，在危险地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物……2、学生辨析存在的安全隐患教学过程教学过程范字、笔画挂图复习上节课的重点，然后引入新课二、新课学习1．写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。又字旁：左旁形窄，捺变长点。虫字旁：左旁形长，横变提。门字匡：左竖短，右竖长，字近似方。四点底：左边一点，方向不同，位置稍低，右边三点，方向一致，后点略大。2．描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。观：头脚都不齐，左小右大，左窄右宽。虾：头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。熟：笔画较多，注意结构。第十二周校本活动如有你有帮助，请购买下载，谢谢！活动目的遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。一、看一看，说一说，介绍急用电话。教师设置情境，根据实际情况判断拨打什么电话。爸爸妈妈上班去了，你一个人在家，这时家里着火了，拨打什么电话？如果这时没放学回家，发现房门大开，家里东西被翻得乱七八糟，拨打什么电话？三、游戏：我说你打1、认识并熟悉求助电话，教师分别说出火警，匪警，急救电话，学生迅速出示相应的2、教师口述设置情景，请学生迅速举起相对应的号码牌子，并学会拨打电话。复习上节课的重点，然后引入新课二、新课学习1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。病字旁：横不要过长，撇为竖斜撇，左点与提画靠在撇画上。教足字旁：口字短小，竖居口下，左竖略短，提斜↗学巾字旁：做旁形窄，做过车子旁：上横略短，下横变提，字形窄长。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。第十三周校本活动如有你有帮助，请购买下载，谢谢！活动目的知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法。二、分析火灾致死原因。火灾中致人死亡的原因，除少数特殊的情况外，主要有以下四种：三、学习逃生方法。因，我们可以采取一些有效的方法，来保护自己，让自己获得第二次生命。下面我们来看下面这则小诗，火灾逃生十三诀：逃生预演，临危不乱。熟悉环境，暗记出口。通道出口，畅通无阻。扑灭小火，惠及他人。保持镇静，明辨方向，迅速撤离。不入险地，不贪财物。简易防护，蒙鼻匍匐。善用通道，莫入电梯。缓降逃生，滑绳自救。避难场所，固守待援。缓晃轻抛，寻求援助。2、四人小组学习《火灾逃生十三诀》四、汇报学习情况，反馈交流。复习上节课的重点，然后引入新课二、新课学习1．写写偏旁。通过练习，初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。王字旁：横距等宽，竖平分横画，提画指向字中心。教食字旁：字形窄长，左撇稍陡，书画对准撇与横钩相接处。学火字旁：左旁形长，右捺变点；做底略高，撇捺舒展。过钅字旁：左撇右点，竖钩平分两横。程2．描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。现：左窄右宽，左小右大，头脚不齐。馆：左窄右宽，头齐脚也齐。烛：左窄右宽，左长右短，头齐脚不齐。销：左右相等，头齐脚也齐。第十四周校本活动如有你有帮助，请购买下载，谢谢！了解台风、雷雨大风、大雾天气、涝灾、冰雹、龙卷风一、谈话引入二、新课学习1、介绍台风、雷雨大风、大雾天气、涝灾、冰雹、龙卷风等自然气候的形成。2、交流：遇到灾害性天气时怎样保护自己三、观看大自然发脾气视频录像，了解灾害性天气特点。教学过程教具准备教学过程范字、笔画挂图（2）、组织学生观察竖弯和竖弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的（4）、组织学生练习竖弯和竖弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。（5）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。三、课堂小结第十五周校本活动如有你有帮助，请购买下载，谢谢！导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。一、谈话导入，揭示课题二、真实再现，警钟长鸣了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。三、行动在线，情景模拟（1）我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险？为什么？（2）上学、放学时，我们该如何安全地过马路？为什么？雨雪天要特别注意什么？为（3）乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要注意哪些安全问题？为什么？2、小组合作，学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。四、拓展延伸，巩固提升1、学生读图，思考：图中提示我们在上学、放学途中，还应该注意哪些安全问题？除2、什么是“马路陷井”？有哪些“马路陷阱”？我们应怎样防备？范字、笔画挂图复习横画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图，让学生认识范字的笔画，哪些是学过的，哪些是没有学过的。2、出示横折、竖折的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。3、出示横折、竖折的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。5、组织学生练习横