东莞老师绩效考核制度

PAGE东莞老师绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价东莞教师的工作表现和业绩，建立科学合理的教师激励机制，提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于东莞市各级各类学校（包括幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校等）的在职教师。（三）基本原则1.客观公正原则：绩效考核应基于客观事实，以科学合理的评价指标和方法进行，确保评价结果公平、公正，不受主观因素影响。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作过程和工作效果的综合评价。3.激励导向原则：绩效考核结果与教师的薪酬待遇、职称晋升、评优评先等挂钩，充分发挥激励作用，促进教师积极进取，提高工作绩效。4.动态调整原则：根据教育教学改革和发展的需要，以及学校实际情况，适时对绩效考核制度进行调整和完善。二、考核内容与指标（一）师德表现（20分）1.思想政治素质（10分）拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民的教育事业，积极参加政治学习，政治立场坚定，得810分。政治学习参与度较高，政治立场基本正确，得57分。政治学习不积极，政治立场存在偏差，得04分。2.职业道德规范（10分）遵守教师职业道德规范，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为，得810分。基本遵守职业道德规范，偶有轻微违规行为，得57分。违反职业道德规范，造成不良影响，得04分。（二）教育教学能力（30分）1.教学设计与实施（15分）教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当，教学过程设计合理，课堂教学效果好，得1215分。教学目标较明确，教学内容基本准确，教学方法较合适，教学过程设计较合理，课堂教学效果较好，得911分。教学目标不够明确，教学内容存在一些问题，教学方法不够恰当，教学过程设计不够合理，课堂教学效果一般，得68分。教学目标不明确，教学内容混乱，教学方法不当，教学过程设计不合理，课堂教学效果差，得05分。2.教学研究与创新（10分）积极参与教学研究活动，有教学改革创新成果，在教育教学刊物上发表论文或参与课题研究，得810分。参与教学研究活动较少，有一定的教学经验总结，得57分。很少参与教学研究活动，教学方法和手段较为传统，得34分。不参与教学研究活动，教学无创新，得02分。3.指导学生能力（5分）注重学生全面发展，指导学生参加各类竞赛或活动取得优异成绩，得45分。能指导学生参加一些活动，学生有一定收获，得3分。指导学生能力较弱，学生收获不明显，得2分。基本不指导学生，得01分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退次数较少，无旷工现象，得67分。迟到、早退次数较多，或有旷工现象，得45分。经常迟到、早退、旷工，得03分。2.工作责任心（10分）对工作高度负责，认真履行岗位职责，积极主动完成各项工作任务，得810分。工作责任心较强，能较好地完成工作任务，得67分。工作责任心一般，有时会出现工作失误，得45分。工作责任心不强，经常出现工作失误，得03分。（四）工作业绩（30分）1.教学成绩（15分）所教班级学生在学业水平测试、升学考试等方面成绩优异，名列前茅得1215分。。所教班级学生成绩有明显进步，处于中等偏上水平，得911分。所教班级学生成绩基本达标，处于中等水平，得68分。所教班级学生成绩较差，未达到基本要求，得05分。2.学生评价（10分）学生对教师的教学满意度高，好评率在90%以上，得810分。学生对教师的教学满意度较高，好评率在70%89%之间，得67分。学生对教师的教学满意度一般，好评率在50%69%之间，得45分。和学生对教师的教学满意度低，好评率在50%以下，得03分。3.家长评价（5分）家长对教师的工作满意度高，对教师评价良好，得45分。家长对教师的工作满意度较高，基本认可教师工作，得3分。家长对教师的工作满意度一般，有一些意见，得2分。家长对教师的工作满意度低，意见较大，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：教师根据本考核制度和自身工作实际，对自己的工作表现进行自我评价，填写自评表，提交自评报告。2.学生评教：通过问卷调查、网上评教等方式，组织学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行评价。3.家长评教：通过家长会、家长问卷调查等方式，征求家长对教师工作的意见和建议，了解家长对教师的满意度。4.同行互评：组织教师之间相互评价，评价内容包括教学能力、工作态度、团队协作等方面。5.领导评价：学校领导根据平时对教师的观察了解，对教师的工作表现进行评价。（二）考核周期绩效考核以学年为考核周期，每年[具体时间]进行一次考核。四、考核程序（一）准备阶段1.成立绩效考核工作领导小组，负责绩效考核工作的组织领导和监督指导。2.制定绩效考核实施方案，明确考核内容、指标、方式、程序等。3.组织相关人员进行培训学习绩效考核制度和实施方案，确保考核工作顺利进行。（二）实施阶段1.教师按照要求填写自评表，撰写自评报告，提交相关证明材料。2.组织学生进行评教，收集学生评教数据。3.召开家长会，开展家长评教工作，收集家长意见。4.组织教师进行同行互评，填写互评表。5.学校领导根据平时了解情况，对教师进行评价。（三）汇总阶段1.绩效考核工作领导小组对教师的自评、学生评教、家长评教、同行互评、领导评价结果进行汇总统计。2.按照各项考核指标的权重，计算教师的绩效考核得分。（四）反馈阶段1.绩效考核工作领导小组向教师反馈考核结果，指出教师存在的问题和不足，提出改进建议。2.教师对考核结果有异议的，可以在规定时间内提出申诉，绩效考核工作领导小组进行调查核实，并给予答复。五、考核结果应用（一）绩效工资发放绩效考核结果与教师的绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放系数，绩效工资=基础绩效工资×发放系数。（二）职称晋升在职称晋升中，绩效考核结果作为重要的参考依据。同等条件下，绩效考核得分高的教师优先晋升。（三）评优评先绩