高校干部队伍考核制度

PAGE高校干部队伍考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价高校干部队伍的工作表现和综合素质，建立科学合理的干部考核评价机制，激励干部积极履行职责，提高工作效能，推动高校各项事业持续健康发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、准确地反映干部的工作业绩、工作能力和工作态度，避免主观随意性。2.注重实绩原则：把工作实绩作为考核的重要内容，重点考核干部在教学、科研、管理、服务等工作中的实际成效。3.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取群众意见，考核过程和结果公开透明，接受群众监督。4.激励约束原则：通过考核，奖优罚劣，激励干部积极进取，约束干部行为规范，促进干部队伍整体素质提升。（三）考核范围本制度适用于学校各学院、各职能部门、各直属单位的科级及以上干部。二、考核内容与指标（一）德1.政治品德：坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，忠诚于教育事业，具有较高的政治觉悟和政治素养。2.职业道德：爱岗敬业，诚实守信，团结协作，廉洁奉公，具有良好的职业道德操守。3.社会公德：遵守社会公德，举止文明，作风正派，在师生中树立良好形象。（二）能1.组织协调能力：具备较强的组织管理能力，能够有效地组织和协调本单位的各项工作，推动工作顺利开展。2.业务能力：熟悉本职工作业务，具有扎实的专业知识和技能，能够独立解决工作中遇到的问题。3.沟通能力：善于与师生沟通交流，能够准确传达信息，及时了解师生需求，协调解决师生关心的问题。4.创新能力：具有创新意识和创新思维，能够在工作中不断探索新思路、新方法，推动工作创新发展。（三）勤1.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，具有较强的工作责任心和使命感。2.工作作风：坚持实事求是，真抓实干，深入基层，密切联系师生，切实解决实际问题。3.出勤情况：严格遵守学校考勤制度，按时上下班，无无故旷工、迟到早退现象。（四）绩1.教学工作业绩：包括教学工作量、教学质量、教学改革与创新等方面的成绩。2.科研工作业绩：包括科研项目、科研成果、学术论文、专利等方面的成果。3.管理工作业绩：包括管理工作成效、制度建设、队伍建设、资源配置等方面的业绩。4.服务工作业绩：包括服务师生满意度、服务质量、服务效率等方面的表现。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁从政、廉洁从教。2.廉洁教育：积极组织开展廉洁教育活动，加强对干部职工的廉洁自律教育，营造风清气正的工作环境。三、考核方式与程序（一）考核方式考核采取平时考核与年度考核相结合的方式进行。1.平时考核：主要对干部日常工作表现进行考核，重点考核干部的出勤情况、工作任务完成情况、工作质量和效率等。平时考核由各单位（部门）负责组织实施，每月或每季度进行一次，考核结果作为年度考核的重要依据。2.年度考核：在每年年末对干部进行全面考核，考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。年度考核由学校党委组织部牵头组织实施，各单位（部门）配合。（二）考核程序1.个人总结：干部本人按照考核要求，认真撰写年度工作总结，总结一年来的工作情况，包括工作业绩、存在问题及改进措施等，并填写《高校干部年度考核登记表》。2.述职述廉：干部在本单位（部门）范围内进行述职述廉，汇报一年来的工作情况和廉洁自律情况，接受群众评议。3.民主测评：组织本单位（部门）教职工对干部进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。4.个别谈话：考核组与干部所在单位（部门）的领导班子成员、教职工代表、学生代表等进行个别谈话，了解干部的工作表现和群众评价。5.综合评价：考核组根据个人总结、述职述廉、民主测评、个别谈话等情况，对干部进行综合评价，提出考核等次建议。6.结果反馈：考核结果反馈给干部本人，干部如有异议，可在规定时间内提出申诉。7.审核备案：考核结果经学校党委研究审定后，存入干部个人档案，并在全校范围内进行公示。四、考核等次及标准（一）考核等次年度考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。1.优秀：思想政治素质高，业务能力强，工作业绩突出，工作作风好，清正廉洁，民主测评优秀票率达到[X]%以上。2.称职：思想政治素质较高，业务能力较强，能够较好地完成工作任务，工作作风较好，廉洁自律，民主测评称职及以上票率达到[X]%以上。3.基本称职：思想政治素质一般，业务能力一般，工作积极性、主动性不够，完成工作任务的质量和效率不高，工作作风方面存在一些问题，民主测评基本称职及以上票率达到[X]%以上。4.不称职：思想政治素质较差，业务能力不足，不能胜任本职工作，工作责任心不强，工作作风不好，民主测评不称职票率达到[X]%以上。（二）考核标准1.优秀等次标准思想政治表现优秀，政治立场坚定，积极贯彻党的教育方针政策，在师生中起到模范带头作用。业务能力突出，具有较强的组织协调能力、业务能力和创新能力，在教学、科研、管理等工作中取得显著成绩。工作业绩显著，教学质量高，科研成果丰硕，管理工作成效明显，服务师生满意度高。工作作风扎实，勤奋敬业，团结协作，清正廉洁，无任何违规违纪行为。2.称职等次标准思想政治表现较好，能够贯彻党的教育方针政策，政治立场基本坚定。业务能力较强，能够较好地履行岗位职责，完成工作任务。工作业绩较好，教学、科研、管理等工作有一定成效，服务师生满意度较高。工作作风较好，遵守工作纪律，廉洁自律，无重大违规违纪行为。3.基本称职等次标准思想政治表现一般，政治立场不够坚定，对党的教育方针政策理解不够深刻。业务能力一般，工作积极性、主动性不够，工作中存在一些失误。工作业绩一般，教学、科研、管理等工作成效不明显，服务师生满意度一般。工作作风方面存在一些问题，如工作不够认真负责、团结协作意识不强等，廉洁自律方面存在一些小问题，但未造成不良影响。4.不称职等次标准思想政治表现较差，政治立场不坚定，违反党的教育方针政策。业务能力不足，不能胜任本职工作，工作中出现重大失误或错误。工作业绩差，教学、科研、管理等工作无成效，服务师生满意度低。工作作风不好，纪律松弛，存在严重违规违纪行为，或在师生中造成恶劣影响。五、考核结果的运用（一）与干部任用挂钩1.年度考核优秀的干部，在干部选拔任用、职称晋升、评优评先等方面优先考虑。2.连续两年年度考核优秀的干部，可破格晋升职称或提拔担任更高层次领导职务。3.年度考核基本称职的干部，由学校党委组织部进行诫勉谈话，限期改进。连续两年年度考核基本称职的干部，视情节轻重，给予降职、免职等组织处理。4.年度考核不称职的干部，予以免职或降职处理。对不称职干部，要进行深入调查，如发现存在违规违纪行为，按照有关规定严肃处理。（二）与干部培训挂钩根据干部考核结果，针对干部存在的不足和问题，制定个性化的培训计划，有针对性地开展培训，提高干部的综合素质和工作能力。（三）与干部奖惩挂钩1.对年度考核优秀的干部，给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.对年度考核不称职的干部，取消当年的评优评先资格，并扣发相应的绩效奖金。六、考核工作的组织与管理（一）组织领导学校成立干部考核工作领导小组，由学校党委书记担任组长，校长担任副组长，成员包括党委组织部、纪委办公室、人事处等部门负责人。领导小组负责领导和指导全校干部考核工作，研究解决考核工作中的重大问题。（二）职责分工1.党委组织部：负责牵头组织实施全校干部考核工作，制定考核方案，组织考核培训，汇总考核结果，提出考核等次建议，建立干部考核档案等。2.纪委办公室：负责对干部考核工作进行监督检查，受理干部考核中的举报和申诉，查处考核工作中的违规违纪行为。3.人事处：负责提供干部的基本信息和相关数据，参与制定考核指标体系，审核考核结果，落实考核结果的运用等。4.各单位（部门）：负责组织本单位（部门）干部的平时考核和年度考核工作，配合学校做好相关考核工作，提供考核所需的材料和信息。（三）纪律要求1.考核工作人员要严格遵守考核工作纪律，认真履行职责，客观公正地进行