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部编版三年级道德与法治下册来自社会的爱电子教案模板课题来自社会的爱3-2授课时间课时1课型新课教学目标知识与技能让学生在感受爱的同时,设计了多个体验活动。通过一些小活动,课堂气氛顿时活跃起来。心底感受到：细小的事情为家人都能带来安慰、感动。给予学生充分的时间、空间体验活动。过程与方法学生充分体会了社会上的爱,因此增加情景设定,小组体验角色扮演活动,更进一步体会的来自学校社会的爱。情感态度价值观培养学生热爱美好的生活,感受人间真爱。教学重点让他们进行情景的体验,间接地参与生活、认识生活、体验生活,是品德与社会课的最终目标教学难点感受到来自社会的方方面面的关爱,因此我感受到我们的社会很美好,如何得到社会爱。教学方法在表演结束后分别对扮演者进行及时的情感体验采访,学生都能从中学习方法图片资料,小组互相合作,总结汇报。教具相关课件。学生准备:了解社会为我们做了什么？民族团结教育内容民族团结教育：反对大民族主义和狭隘民族主义,禁止民族间的歧视、压迫和分裂各民族团结的行为。教学过程：一、复习上节所学内容。二、新课：1、听老师诉心声,让学生了解老师的内心世界,感受老师的苦与乐。请同学们翻开书第15页,齐读《听听老师的心里话》想象一下：平日里见到的老师什么样？今天读完短文后感受到了什么？请生说说自己此时的心情。社会为我们做了什么？我们在成长的过程中不仅得到了来自家人、学校的爱,也得到了来自社会大家庭的爱。出示课件（1）看图片,说说社会在为提供了哪些服务？（2）请生具体说一说：幼儿园、学校、博物馆、儿童医院、农村小学、医院、游乐园、交通部门等。活动一：（一）我们到学校和家庭周围去看看,为了给我们营造一个好的学习和生活环境,社会给我们做了些什么？出示课件：学习附近有提示汽车司机减速避让行人的交通标志。医院有保护儿童身体健康的宣传栏。有些部门还有明显的告示牌,用来保护少年儿童身心健康。路边有的地方还出示了维护校园周边环境的牌子。有的城市学校附近有专门的执勤交警,帮助学生过马路,孩子们再也不担心被车撞到了。活动二：（二）说说你在学校和家附近观察到的社会为我们做的。请生说：1：我发现天南路为了我们四小孩子的安全,修了地下通道。2、大十字哪里为了行人方便,修了地下通道。还有呢？小结：拓展：根据日常生活的体验,说说自己从哪里感受到社会的爱。四、总结全课：从小区里的健身设施到路边的警示牌,再到有关单位的宣传栏,我们都能感受到来自社会的方方面面的关爱,因此我感受到我们的社会很美好。板书设计：来自社会的爱我们被社会各界关爱着,我们生活是幸福的。二次备课布置作业:敬爱的老师：我想对你说....

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