版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
社会工作师综合能力考试题库及答案
【参考答案】B
【参考解析】社会工作者在这个案例中扮演了支持者的角色,
通过鼓励、开导和引导,帮助小王克服困难,找到自信和方向。这
种支持者的角色是社会工作者在实践中经常扮演的,旨在帮助服务
对象解决问题,实现自我发展。
A.服务提供者
B.支持者
C.倡导者
D.关系协调者
【参考答案】B
7[单选题]社会工作者小单家在外地,本地没有什么朋友,逢年
过节,小单都会不同程度地出现情绪低落的状况,需要一段时间才
能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很大,但
在年终评议时,小单给杨老师提意见,希望杨老师不耍只谈专业,
也要关心她的生活。针对小单的意见,杨老师正确的做法是()。
A.结束督导关系
B.告诉小单专业知识和能力的重要性
C.适合提供情感支持
D.为小单介绍新的督导
【参考答案】C
8[单选题]社会工作中要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职
业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理状况等方面存在的
价值差异,这体现了()。
A.个别化原则
B.包容化原则
C.全面化原则
D.尊重性原则
【参考答案】A
【参考解析】个别化原则是社会工作价值观的基本操作原则,
每个人都应当有权利和机会发展个性,社会工作者应当尊重服务对
象的个体差异,不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特
需要,要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政
治信仰、宗教以及精神或生理状况等方面存在的价值差异,及其与
社会主流价值之间可能存在的冲突。尊重个性化需求,充分挖掘个
人潜能。
9[单选题]社会工作专业过程的价值基础是指()。
E.人们对社会工作专业不了解,将“社工”等同为“义工”
【参考答案】ABCE
【参考解析】被督导的社会工作者面临的压力来源有:来自服
务对象的压力、来自工作的压力、来自机构的行政压力以及来自社
会对社会工作认识的压力。选项D更强调生活压力,故不选。
11[单选题]下列对支持社会工作理论与社会工作理论的关系的
表述,错误的是0。
A.当社会工作者依据“支持社会工作理论”为受助人提供帮助时,
是依据“社会工作理论”对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计
划
B.“支持社会工作的理论”与“社会工作理论”相互依存
C.“支持社会工作的理论”宁社会工作理论”彼此贯通
D.“社会工作理论”的实践过程又能为“支持社会工作理论”提供
进一步理解人与社会实践的素材
【参考答案】A
12[多选题].根据参与者对自己的行动所作的反思,行动研究还
可以分成()等类型。
A.对行动进行反思
B.行动中认识
C.行动中反思
D.事先对行动方案进行反思
E.只行动不反思
【参考答案】ABC
13[单选题]在处理问题时,社会工作者有义务为服务对象提供
必要的信息并征得服务对象的同意,这体现了社会工作者对服务对
象的0伦理责任。
A.尊重服务对象的自我决定
B.使服务对象知情同意
C.具有文化敏感性
D.保护服务对象的隐私和保密性
【参考答案】B
14[单选题]暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的0
类型。
A.利己行为
B.反社会行为
C.偏差行为
D.违法行为
【参考答案】B
15[单选题]刘某从部队转业到地方,地方民政局为刘某办理接
收安置工作,积极协调安排工作等事宜。这是民政部门在发挥。的、
职能。
A.权益保护工作
B.民主工作
C.安置工作
D.社区工作
【参考答案】C
16[单选题]某社会工作服务机构开展“每天添个菜”项目,计划
给贫困地区儿童每天的午餐补贴一个肉菜,目前已有5万多名儿童
从该项目受益。该项目对当地儿童的长效影响是()。
A.机构筹集到更多的款项
B.贫困地区儿童每天能吃到肉菜
C.扩大机构在当地的影响力
D.提升贫困地区儿童的健康水平
【参考答案】D
17[多选题]社区工作在准备阶段要做的工作主要包括()。
A.了解社区主要情况
B.确定主要任务和行动方案
C.明确主要目标和制订计划
D.确定介入策略和工作方法
E.社会服务机构做好自己的准备
【参考答案】BDE
【参考解析】社区工作在准备阶段要做的工作要求是:(1)确定
主要任务和行动方案。(2)确定介入策和工作方法。(3)社会服务机
构做自己的准备,包括人员、资金、支持体系等。所以BD、E选
项正确。
18[多选题]刚升入高一的小华对学校社会工作者说,由于不适
应寄宿生活,最近晚上在宿舍内不能人睡,时常浮现出童年时自己
被父母遗弃后,与奶奶相依为命,生活艰难的生活片段,导致自己
情绪低落,但又没有熟悉的同学和父母可以倾诉。根据心理社会治
疗模式,小华面临的压力来自于()。
A.童年的艰苦经历
B.寄宿生活的环境
C.缺乏交流的对象
D.失眠引发的情绪
E.其非理性的行为
【参考答案】ABCD
19[多选题]小组工作的间接干预治疗技巧包括()。
A.利用小组治疗元素
B.运用角色扮演的办法
C.运用行为改变的技巧
D.利用社会环境或外在力量
E..运用结构化组员角色的技巧
【参考答案】ABCE
【参考解析】D项属于小组外在力量法,其他的都属于间接干
预法,间接干预法还把包括使用:庭作业。间接干预法和外来力量
法容易混淆,但是明白一个重点就容易区别:间接干预法用的还是
小组:身的力量来帮助成员设计或扮演一定的社会角色,而小组的
外在力量法是借助小组之外的力量。
20[单选题]社会工作者小胡刚刚大学毕业,她的同学小张请她
帮忙做心理疏导工作。小胡发现小张有严重的抑郁症状,但是小胡
没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况,小胡应该0。
A.婉言谢绝请求.不采取行动
B.根据助人自助原则,大胆尝试介入辅导一下
C.自学补充相关专业知识后接受请求
D.建议小张到专业机构进行进一步的评估和治疗
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026年医师资格考试外科学专业综合测试卷
- 2026新学期家长合理膳食与体重管理课件:体重管理与慢性病防控
- 小学五年级班会教学设计-火场逃生与自救能力的情境化构建
- 七年级心理健康《生气也没关系》教学设计
- 高中政治统编版必修一“原始社会的解体到阶级社会的演进”教学设计
- 广西桂林市2026年化学中考二模考试卷附答案
- 高中地理高一下学期人口迁移区域联系视域教学设计
- 2027届高三生物一轮复习教学设计:人类遗传病与系谱图解析
- 高中三年级英语语法专题复习教学设计-沪外版2025学年综合运用能力提升策略
- 高三化学二轮复习教案:生物大分子与合成高分子的结构辨析与应用突破
- 2026年员工网络安全意识培训考核题库及答案
- 2026年助理医师考核试题和答案
- 2026年秋季秋冬传染病预防衔接课
- 2025-2026学年人教版三年级美术上册全册教案
- 2026年村长助理笔试题库(含答案)
- 2026年患者投诉处理与沟通技巧课件(高清可编辑课件)
- 2026南开大学校友工作办公室招聘劳务派遣人员1人笔试参考题库及答案详解
- 1.2小学科学苏教版(新教材)六年级上册第一单元第2课《燃烧与空气》课件(含AI赋能)
- 养老院老人自备药品管理制度
- 《老年防烫伤专科护理|安全防护 + 全套护理措施》
- 2026年起重安全培训测试题及答案
评论
0/150
提交评论