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文档简介
19.1二次根式及其性质(第2课时)人教版数学八年级下册【思考】下列数字谁能顺利通过下面两扇门进入客厅?算术平方根之门平方之门0
-4
-1
a
a≥01
导入新知我们都是非负数哟!【思考】若下列数字想从客厅出来,谁能顺利通过两扇门出来呢?算术平方根之门平方之门
0
-4
-1
1
16
4
1
a
a为任意数【想一想】
你发现了什么?导入新知我们都是非负数,可出来之前我们有正数,零和负数.2.会运用二次根式的两个性质进行化简计算.学习目标
(2)什么叫作一个数的算术平方根?如何表示?(1)什么叫作一个数的平方根?如何表示?
知识点1
探究新知(1)填空:
探究新知
30
0.5
探究新知
即一个非负数的算术平方根的平方等于它本身.
探究新知归纳:计算:解:积的乘方:(ab)2=a2b2探究新知
(2)可以用到幂的哪条基本性质呢?考点1
解:巩固练习
=7;
=54.解:
探究新知
在实数范围内分解因式:
考点2
巩固练习在实数范围内分解因式:
化简下列根式,想一想.知识点2
探究新知
20
0.1...平方运算算术平方根20.1
0...
2
...观察两者有什么关系?
填一填:
探究新知
...平方运算算术平方根-2-0.1
...2
...观察两者有什么关系?
a(a<0)
?-a探究新知即任意一个数的平方的算术平方根等于它本身的绝对值.探究新知归纳:
解:探究新知
化简:
考点1
探究新知探究新知方法点拨
请同学们快速分辨下列各题的对错.()××√√巩固练习()()()
37481巩固练习
0.610-3
从运算顺序看从取值范围看从运算结果看先开方,后平方先平方,后开方a≥0a取任何实数a|a|意义表示一个非负数a的算术平方根的平方表示一个实数a的平方的算术平方根探究新知
解:由数轴可知a<0,b>0,a-b<0,∴原式=|a|-|b|+|a-b|=-a-b-(a-b)=-2a.实数a、b在数轴上的对应点如图所示,请你化简:ab探究新知
考点2
-1012a
1巩固练习
Aab0链接中考
A
DC
D课堂检测基础巩固题
3.计算:
解:课堂检测
5.在实数范围内分解因式:解:
课堂检测
能力提升题课堂检测ab0
解:∵a、b、c是△ABC的三边长,∴a+b+c>0,b+c>a,b+a>c,∴原式=|a+b+c|-|b+c-a|+|c-b-a|分析:利用三角形三边关系三边长均为正数,a+b+c>0两边之和大于第三边,b+c-a>0,c-b-a<0课堂检测拓广探索题=a+b+c-(b+
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