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文档简介

19.1二次根式及其性质(第2课时)人教版数学八年级下册【思考】下列数字谁能顺利通过下面两扇门进入客厅?算术平方根之门平方之门0

-4

-1

a

a≥01

导入新知我们都是非负数哟!【思考】若下列数字想从客厅出来,谁能顺利通过两扇门出来呢?算术平方根之门平方之门

0

-4

-1

1

16

4

1

a

a为任意数【想一想】

你发现了什么?导入新知我们都是非负数,可出来之前我们有正数,零和负数.2.会运用二次根式的两个性质进行化简计算.学习目标

(2)什么叫作一个数的算术平方根?如何表示?(1)什么叫作一个数的平方根?如何表示?

知识点1

探究新知(1)填空:

探究新知

30

0.5

探究新知

即一个非负数的算术平方根的平方等于它本身.

探究新知归纳:计算:解:积的乘方:(ab)2=a2b2探究新知

(2)可以用到幂的哪条基本性质呢?考点1

解:巩固练习

=7;

=54.解:

探究新知

在实数范围内分解因式:

考点2

巩固练习在实数范围内分解因式:

化简下列根式,想一想.知识点2

探究新知

20

0.1...平方运算算术平方根20.1

0...

2

...观察两者有什么关系?

填一填:

探究新知

...平方运算算术平方根-2-0.1

...2

...观察两者有什么关系?

a(a<0)

?-a探究新知即任意一个数的平方的算术平方根等于它本身的绝对值.探究新知归纳:

解:探究新知

化简:

考点1

探究新知探究新知方法点拨

请同学们快速分辨下列各题的对错.()××√√巩固练习()()()

37481巩固练习

0.610-3

从运算顺序看从取值范围看从运算结果看先开方,后平方先平方,后开方a≥0a取任何实数a|a|意义表示一个非负数a的算术平方根的平方表示一个实数a的平方的算术平方根探究新知

解:由数轴可知a<0,b>0,a-b<0,∴原式=|a|-|b|+|a-b|=-a-b-(a-b)=-2a.实数a、b在数轴上的对应点如图所示,请你化简:ab探究新知

考点2

-1012a

1巩固练习

Aab0链接中考

A

DC

D课堂检测基础巩固题

3.计算:

解:课堂检测

5.在实数范围内分解因式:解:

课堂检测

能力提升题课堂检测ab0

解:∵a、b、c是△ABC的三边长,∴a+b+c>0,b+c>a,b+a>c,∴原式=|a+b+c|-|b+c-a|+|c-b-a|分析:利用三角形三边关系三边长均为正数,a+b+c>0两边之和大于第三边,b+c-a>0,c-b-a<0课堂检测拓广探索题=a+b+c-(b+

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