部编版二年级语文上册语文园地二练习题

部编版二年级语文上册语文园地二练习题亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们又迎来了充满乐趣的“语文园地”。这个单元，我们认识了许多新朋友，积累了不少新知识。现在，就让我们拿起笔，一起来闯一闯“语文园地二”的练习关卡，看看谁是最棒的语文小能手吧！一、识字加油站：火眼金睛辨字词小朋友，请你仔细观察下面的字，看看它们有什么特点，再完成练习。1.比一比，组成词语写下来。例：己(自己)已(已经)（1）在()再()（2）进()近()（3）汽()气()（4）园()圆()2.给下面的字加上不同的偏旁，组成新字并组词。例：包抱(拥抱)泡(水泡)（1）方____()____()（2）青____()____()（3）工____()____()二、词语积累与运用：词语宝宝手拉手词语是我们说话和写作的好朋友，让我们和它们交更多朋友吧！1.照样子，写词语。例：高高兴兴（AABB式）快快乐乐、________、________、________例：自言自语（ABAC式）自由自在、________、________、________2.读一读，连一连，让词语找到自己的家。雪白的天空碧绿的棉花蓝蓝的叶子明亮的眼睛3.选择合适的词语填空。（填序号）①常常②非常③渐渐（1）小明是一个()有礼貌的孩子。（2）太阳出来了，天气()暖和起来了。（3）我()在放学后去公园散步。三、句子乐园：我是句子小医生学了这么多词语，我们来试着把句子变得更完整、更优美吧！1.照样子，写句子。例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。（1）小鱼在水里游。小鱼在水里()游。（2）我们在教室里读书。我们在教室里()读书。2.把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。（1）小鸟树上快乐地在唱歌_________________________________（2）爱我爸爸和妈妈_________________________________3.读句子，给句子选择正确的标点符号（。？！）（1）今天天气真好啊()（2）你知道这是谁的书吗()（3）我每天都按时上学()四、日积月累我能行：古诗背诵与理解“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”让我们一起来回顾本单元积累的古诗吧！1.默写古诗《梅花》。梅花[宋]王安石()()数枝梅，()()独自开。()()不是雪，()()()()()。2.解释诗句中加点字的意思。（1）凌寒独自开：凌()（2）遥知不是雪：遥()3.这首诗写出了梅花在()（季节）开放，它不怕()（寒冷/炎热）的特点。五、口语交际小舞台：我们来做“小小解说员”本单元我们学习了如何清楚地表达自己的想法。请你回忆一下，当你想告诉别人你最喜欢的玩具是什么，以及它怎么玩的时候，你会怎么说呢？试着和爸爸妈妈或者小伙伴说一说，注意要说清楚、说完整。提示：可以说说玩具的名字、颜色、样子，以及你为什么喜欢它，怎么玩。六、看图写话小练笔：我的小手真能干仔细观察下面的图画，图上的小朋友在做什么？他们是怎么做的？请你用几句话写下来，不会写的字可以用拼音代替。（此处应有一幅孩子们合作做手工或打扫卫生的图片）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学习小锦囊：同学们，语文学习就像盖房子，需要一砖一瓦（字、词、句）慢慢积累。希望通过今天的练习，你能发现自己的进步，也找到需要努力的方向。多读、多看、多写、多说，你一定会越来越棒！加油！---温馨提示：*做题时要认真读题，看清要求。*书写要工整、美观，保持卷面清洁。*做完