老师考勤绩效考核制度

PAGE老师考勤绩效考核制度一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，规范教师考勤管理，建立科学合理的绩效考核体系，提高教育教学质量，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。（三）基本原则1.公平公正原则：考勤绩效考核过程和结果应客观、公正，确保每位教师的权益得到保障。2.全面考核原则：综合考量教师的教学工作、师德表现、出勤情况等多方面因素。3.激励发展原则：通过考核激励教师不断提升自身素质和工作绩效，促进教师专业发展。二、考勤管理（一）出勤要求1.教师应严格遵守学校的作息时间，按时上下班，不得迟到、早退。2.因病、因事不能到校上课或参加学校活动，应提前履行请假手续。（二）请假制度1.请假类别病假：需出具医院诊断证明。事假：因个人事务需要请假。婚假、产假、丧假等按国家相关法律法规执行。2.请假流程教师请假需填写请假申请表，注明请假原因、时间，经所在年级组组长、教研组长签字同意后，报教务处审批。请假3天及以内由教务处批准；请假3天以上至1周由分管教学副校长批准；请假1周以上由校长批准。特殊情况需电话请假并及时补办手续。3.续假规定：如需续假，应提前办理续假手续，否则按旷工处理。（三）迟到、早退及旷工处理1.迟到、早退10分钟以内，每月累计不超过3次的，给予口头警告；超过10分钟按旷工半天处理。2.旷工半天，扣除当日工资的2倍，并在全校通报批评；旷工1天，扣除当日工资的3倍，取消当年评优评先资格；旷工2天及以上，扣除当月工资的50%，并视情节给予相应的纪律处分。三、绩效考核内容（一）教学工作（60分）1.教学计划与备课（10分）教学计划完整、合理，符合课程标准和学生实际，得68分。教学计划基本完整，但存在一些不足之处，得45分。教学计划不完整或不符合要求，得13分。备课认真，教案详细、规范，教学方法得当，得68分。备课基本完成，但有部分内容欠缺，得45分。备课不认真，教案质量差，得13分。2.课堂教学（25分）教学目标明确，教学内容准确，重点突出，难点突破得当，得1015分。教学目标较明确，教学内容基本准确，重点难点把握一般，得８９分。教学目标不明确，教学内容存在较多问题，得17分。教学方法灵活多样，注重启发式教学，学生参与度高，得810分。教学方法较单一，学生参与度一般，得57分。教学方法陈旧，学生参与度低，得14分。课堂组织有序，教学环节紧凑，时间把控合理，得56分。课堂组织基本有序，时间把控基本合理，得34分。课堂组织混乱，时间把控不当，得12分。3.教学辅导（10分）认真批改作业，及时辅导学生，有针对性地解决学生问题，得68分。能批改作业，但辅导学生不够及时、全面，得４５分。批改作业不认真，很少辅导学生，得13分。4.教学成绩（15分）所教班级学生在期末考试等重要考试中成绩优秀，平均分、及格率、优秀率等指标在同年级中名列前茅，得1015分。所教班级学生成绩处于同年级中等水平，得69分。所教班级学生成绩较差，得15分。（二）师德表现（20分）1.爱岗敬业（5分）热爱教育事业，全身心投入教学工作，表现突出，得45分。基本能履行岗位职责，有一定的敬业精神，得23分。工作态度不认真，缺乏敬业精神，得1分。2.关爱学生（5分）关心爱护每一位学生，尊重学生人格尊严，师生关系融洽，得45分。能关注学生需求，但关爱程度一般，得23分。对学生缺乏关爱，甚至有歧视、体罚或变相体罚学生行为，得1分。3.教书育人（5分）注重学生品德教育，教学中渗透德育，效果良好，得45分。能进行常规的品德教育，但不够深入，得23分。忽视学生品德教育，得1分。4.为人师表（5分）言行举止文明，以身作则，在学生中树立良好榜样，得45分。基本能做到言行规范，但仍有不足之处，得23分。言行不当，给学生造成不良影响，得1分。（三）教研活动（15分）1.根据学校安排积极参加教研活动，认真参与研讨，提出有价值的意见和建议，得812分。2.能参加教研活动，但参与度不高，很少发表意见，得47分。3.经常不参加教研活动，得13分。4.积极撰写教学论文、教学反思等，在教育教学研究方面有一定成果，得35分。四、绩效考核方式（一）日常考核1.教务处负责对教师的出勤情况进行每日记录，包括迟到、早退、请假等。2.各年级组、教研组定期对教师的教学工作、师德表现等进行检查和评价，如教学计划、教案、作业批改等。（二）学生评价1.每学期末通过问卷调查、学生座谈会等方式，收集学生对教师教学态度、教学方法、教学效果等方面的评价意见。2.学生评价结果按一定比例计入绩效考核总分。（三）同行评价1.组织教师之间进行互评，评价内容包括教学能力、合作精神、专业素养等。2.同行评价结果按一定比例计入绩效考核总分。（四）领导评价学校领导根据平时对教师的观察和了解，对教师的工作表现进行评价，评价结果按一定比例计入绩效考核总分。五、绩效考核结果应用（一）绩效工资发放1.根据绩效考核得分，确定教师的绩效工资发放额度。2.绩效工资分为基础绩效工资和奖励绩效工资，基础绩效工资根据考勤等基本情况发放，奖励绩效工资与绩效考核结果挂钩。（二）评优评先1.绩效考核结果作为教师年度评优评先的重要依据。2.年度考核优秀的教师，优先推荐参加上级各类表彰奖励。（三）岗位晋升在职称评定、岗位晋升等方面，同等条件下优先考虑绩效考核成绩优秀的教师。（四）培训与发展1.根据绩效考核结果，分析教师的优势与不足，为教师提供有针对性的培训和发展建议。2.对绩效考核成绩较差的教师，安排专门的培训和指导，帮助其提升工作能力。六、绩效申诉（一）申诉范围教师如对绩效考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。（二）申诉流