统编版一年级下册道德与法治《第6课 请帮我一下（第2课时）》教学课件_第1页
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文档简介

第二单元第6

课我们一起长大请帮我一下第

2

课时年 级：一年级

学 科：道德与法治（统编版）

活动一：有困难 会求助爱心帮帮团这位同学遇到了什么困难？他该向谁求助更合适呢？新课导入求助卡（在对应的选择后画“√”）正在打扫卫生的环卫阿姨锻炼后休息的年轻人着急赶路的路人在踢球的小朋友先选一选，再在小组里议一议。此时该向谁求助？新知探究你找到适合求助的人了吗？正在打扫卫生的环卫阿姨锻炼后休息的年轻人着急赶路的路人在踢球的小朋友应尽量避免在他人忙碌时打扰他人适合对方着急赶路，不合适没有能力帮助想一想遇到这个困难该怎么办？不会跳绳怎么办？不会跳绳自己尝试过后，如果困难仍未解决，可以向擅长的同学虚心请教。迷路了怎么办？迷路及时求助，对帮助的人说谢谢。毽子踢到树上怎么办？毽子踢到树上在请求他人帮助时，要有礼貌。看到屋子起浓烟了，我该怎么办？屋子起浓烟求助要及时，表达要清楚。听到远处有巨响怎么办？听到远处有巨响了解情况，准确判断，不要惊慌，保护好自己！求助方法在需要求助时，我们要寻找有能力帮助我们的人。要注意掌握求助的时机。要讲清楚自己需要求助的事项。有礼貌、懂感恩的人更容易求助成功。求助的方法多种多样，在面对困难时我们可以采取不同的应对策略，学会智慧地应对困难。读一读求助方法口诀需求助，不慌张，身边人，先询问，表达清，需求明，礼貌求助心不慌。被拒绝，能理解，感恩心，常怀有。遇到危险要远离，热线电话记心中。我遇到的困难序号困难1……2……3……我的困难我解决把还没有解决的困难找出来，说说怎么求助？我能行请帮我其他活动二：传递爱心“接力棒”读一读，说一说，连一连故事里讲了什么？“温暖”是从谁开始，经过哪些人的传递，最后传递到了谁？34下雨了！1哥哥的伞，给我温暖。我也用伞，传递温暖……阿姨，我帮您捡！2谢谢大哥哥！又下雨了，我把伞借给小弟弟。模拟传递爱心“接力棒”我看到同桌朵朵心情不好，我该怎么办？丽丽的腿受伤了，不能去食堂打饭，我该怎么办？龙龙龙龙的笔坏了，我该怎么办？丽丽朵朵③①②当我们得到别人的帮助时，心里充满了温暖和感激；当我们伸手去帮助别人时，心里又充满了欣喜与快乐。说一说你有没有传递过爱心“接力棒”？谁帮过你，你又帮过谁？邻居李爷爷教我种花，我的花养得很好，我把种花的方法教给了圆圆，还帮助圆圆给植物浇水。小剑总也画不好龙的样子，上次同桌小丽教我画过，我按照小丽帮我的样子，帮助小剑把龙画好了。人人互帮互助，我们的生活中就会充满爱。让我们共同将这充满爱心的“接力棒”一直传递下去。课堂总结在班级内成立“求助小分队”，收集大家的困难，一起想出求助方法。在班级内成立“爱心小分队”，定期开展献爱心活动，在自己的能力范围内，用实际行动帮助需要帮助

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