高校学生团干考核制度

PAGE高校学生团干考核制度一、总则（一）目的为了加强高校学生团干队伍建设，提高学生团干的综合素质和工作能力，充分发挥学生团干在学校教育、管理和服务中的作用，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，全面、准确地评价学生团干的工作表现，确保公平公正。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对学生团干进行综合考核，注重工作业绩和实际贡献。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励学生团干积极进取，同时对不称职的团干进行相应的约束和处理。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量测评相结合的方式，使考核结果更加科学合理。（三）考核对象本考核制度适用于高校各级学生团干，包括校团委委员、院系团总支委员、团支部书记等。（四）考核周期考核周期为每学年一次，考核时间为每学年末。二、考核内容与标准（一）德1.政治素质坚定政治立场，积极拥护党的路线、方针、政策，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。具有较高的政治觉悟，关心国家大事，积极参加政治学习和政治活动。2.道德品质诚实守信，正直善良，具有良好的职业道德和社会公德。团结同学，乐于助人，在同学中具有较高的威信和影响力。遵守社会公德和学校规章制度，无违纪违法行为。3.团队协作具有较强的团队意识，能够与其他团干密切配合，共同完成各项工作任务。善于沟通协调，能够有效地处理团队内部的矛盾和问题，维护团队的团结和稳定。（二）能1.组织协调能力具备较强的组织策划能力，能够独立组织开展各类团学活动，活动策划方案科学合理，具有较强的可行性和创新性。善于协调各方资源，合理安排人员分工，确保活动顺利进行。能够有效地组织学生参与活动，活动参与度高，效果良好。2.沟通表达能力具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰、准确地传达信息，表达观点。善于与老师、同学、其他组织进行沟通交流，沟通效果良好，能够及时反馈工作情况和学生需求。3.学习创新能力具有较强的学习能力，能够不断学习新知识、新技能，提高自身综合素质。勇于创新，能够在工作中提出新思路、新方法，推动团学工作不断发展。4.应急处理能力具备一定的应急处理能力，能够在突发事件发生时保持冷静，迅速采取有效措施进行处理。能够及时向上级汇报情况，协调各方力量，妥善解决问题，维护学校稳定。（三）勤1.工作态度工作认真负责，积极主动，具有较强的敬业精神。对待工作任务一丝不苟，按时、高质量地完成各项工作。2.出勤情况严格遵守学校和团学组织的考勤制度，按时参加各类会议、活动和培训。无无故缺席、迟到、早退现象，请假手续完备。（四）绩1.工作业绩在本学年内，组织开展了具有一定影响力的团学活动，活动效果良好，得到了师生的广泛好评。积极参与学校的各项工作，为学校的发展和稳定做出了积极贡献。在团学工作中取得了显著成绩，如获得学校或上级团组织的表彰奖励等。2.工作创新在工作中积极探索创新，提出了具有创新性的工作思路和方法，取得了良好的工作效果。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风。在工作中不谋取私利，不接受学生或其他组织的贿赂和礼品。2.公正公平在工作中坚持公正公平的原则，对待每一位同学一视同仁，不偏袒、不歧视。三、考核方式（一）个人自评学生团干根据本考核制度的要求，对自己一学年的工作表现进行总结和自评，填写《高校学生团干考核自评表》，内容包括工作业绩、存在问题及改进措施等。（二）学生测评1.测评范围：参加测评的学生范围为本班级或本团支部的全体同学。2.测评内容：主要包括学生团干的工作态度、工作能力、工作业绩等方面，测评指标应具体、明确，便于学生进行评价。3.测评方式：采用无记名投票的方式进行测评，测评结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。（三）老师评价1.评价主体：由学生团干的指导老师、上级团干等对其工作表现进行评价。2.评价内容：主要包括学生团干的思想政治表现、工作能力、工作业绩、团队协作等方面。3.评价方式：采用定性评价与定量评价相结合的方式，评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。（四）综合评定考核小组根据个人自评、学生测评、老师评价的结果，对学生团干进行综合评定，确定考核等级。考核等级分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.对考核结果为优秀的学生团干，学校或上级团组织将给予表彰奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。2.在评优评先、推荐入党、选拔干部等方面，考核结果优秀的学生团干将优先考虑。（二）教育培训1.对考核结果为基本称职的学生团干，学校或上级团组织将对其进行诫勉谈话，并提供相应的教育培训机会，帮助其提高工作能力和水平。2.对考核结果为不称职的学生团干，学校或上级团组织将视情节轻重，给予批评教育、警告、撤销职务等处理，并要求其参加相关的教育培训，经补考合格后方可继续担任团干职务。（三）岗位调整1.根据考核结果，对不能胜任现任岗位的学生团干，学校或上级团组织将进行岗位调整，安排其担任更适合的工作岗位。2.对连续两年考核结果为不称职的学生团干，学校或上级团组织将不再聘任其担任团干职务。五、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，考核小组由学校团委、院系团总支负责人、学生代表等组成。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式、程序等。3.组织考核人员进行培训，使其熟悉考核制度和考核程序。（二）实施阶段1.学生团干进行个人自评，填写《高校学生团干考核自评表》。2.组织学生进行测评，填写《高校学生团干考核测评表》。3.老师对学生团干进行评价，填写《高校学生团干考核评价表》。4.考核小组收集个人自评、学生测评、老师评价的相关材料，进行综合评定，确定考核等级。（三）反馈阶段1.考核小组将考核结果反馈给学生团干本人，听取其意见和建议。2.对考核结果有异议的学生团干，可在规定时间内提出申诉，考核小组将进行调查核实，并给予答复。（四）总结阶