2025新人教二年级上册语文18课夜宿山寺课堂练习题

同学们，学习了《夜宿山寺》这首充满想象力的古诗，我们是不是仿佛也站在了那高耸入云的山寺之上，感受到了诗人李白的惊奇与赞叹？现在，就让我们通过下面的练习，巩固所学，加深理解，把这首诗的每一个字都记在心里吧！一、基础积累我最棒1.看拼音，写词语。*gāosǒng()*shānsì()*báiyún()*shǒukōng()(提示：注意“手”和“首”的区别哦！)*shēngyīn()*tīngjiàn()2.给下面的字注音，并组词。*宿：____()*寺：____()*危：____()*辰：____()*恐：____()*惊：____()3.比一比，再组词。*寺()诗()*危()色()*高()亮()*手()首()4.写出带有下面偏旁的字，并组词。*山：____()*心：____()*辶：____()二、句子乐园我能行1.照样子，写句子。*例：危楼高百尺。（这楼真高啊！）*不敢高声语。（____！）*恐惊天上人。（____！）*例：天上的星星好像撒在盘子里的珍珠。*山上的寺庙好像____。2.把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。*这座寺庙建在____*我站在楼上往下看，感觉____*因为____，所以不敢高声说话。三、课文回顾我知道1.默写古诗《夜宿山寺》。《夜宿山寺》()()()()()，()()()()()。()()()()()，()()()()()。2.根据课文内容填空。*《夜宿山寺》的作者是____代诗人____。*诗中描写山寺很高的句子是：“____，____。”*“不敢高声语，恐惊天上人。”这两句诗写出了山寺的____，也表现了诗人____的心情。3.回答问题。*诗人为什么“不敢高声语”？_____________________________________*你读了这首诗，眼前仿佛看到了什么样的景象？_____________________________________4.朗读古诗，注意停顿和语气。（请在诗句中用“/”划出朗读的停顿。）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。四、拓展延伸我会想1.诗中用“手可摘星辰”来形容楼很高，你能想到其他形容建筑物很高的词语吗？（至少写两个）______________2.如果你也站在这么高的楼上，你会想些什么，做些什么呢？（用几句话写下来）__________________________________________________________________________---参考答案及提示（部分）：一、基础积累我最棒1.高耸、山寺、白云、手（首）空（根据课文，应为“手可摘星辰”的“手”，但“首”也需认识。此处题目设计为“shǒukōng”，更可能是“手空”，意指仿佛一伸手就能摘到星星，手上没有阻碍。或可能为“首空”，指头顶上空。需结合课堂实际教学内容。此处暂按“手空”填写，教师可灵活处理。）、声音、听见2.宿：sù（住宿）寺：sì（寺庙）危：wēi（危险）辰：chén（星辰）恐：kǒng（恐怕）惊：jīng（吃惊）3.寺（寺庙）诗（诗歌）危（危险）色（颜色）高（高兴）亮（明亮）手（手心）首（首先）4.山：岭（山岭）峰（山峰）心：想（想念）念（思念）辶：远（远方）近（近处）二、句子乐园我能行1.例：不敢高声语。（生怕惊动了天上的仙人啊！）恐惊天上人。（这里离天太近了！）山上的寺庙好像一座巨人矗立在云端。2.这座寺庙建在高高的山顶上。我站在楼上往下看，感觉双腿有点发软。因为这里离天空太近了，所以不敢高声说话。三、课文回顾我知道1.《夜宿山寺》（唐）李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。2.唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。高惊奇、敬畏3.因为怕惊动了天上的仙人。（此题答案灵活，符合诗意即可）我仿佛看到了一座高高的寺庙，耸入云霄，站在楼上，一伸手就能摸到天上的星星。4.危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。