小学五年级语文上学期复习综合测试2026

小学五年级语文上学期复习综合测试2026第一部分：基础知识积累与运用一、汉字书写与拼音看拼音写词语xiūsè（羞涩）：形容心里害羞而举动拘束不自然。dǐyù（抵御）：抵挡、抵抗。páihuái（徘徊）：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。qīngyíng（轻盈）：形容女子动作、姿态轻柔优美。kāngkǎi（慷慨）：大方、不吝啬。给下列加点字选择正确的读音勉强（qiǎng）：不是心甘情愿的。削弱（xuē）：力量、势力减弱。间隔（jiàn）：事物在空间或时间上的距离。待会（dāi）：等一会儿。龟裂（jūn）：皮肤因寒冷或干燥而破裂。查字典填空“负荆请罪”的“负”用部首查字法应查（⺮）部，再查（2）画。在字典中的解释有：①背；②担负；③遭受；④享有；⑤亏欠；⑥背弃、辜负。在“负荆请罪”中应选第（①）种解释。二、词语积累与运用补充词语并按要求填空（震）耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。（心）旷（神）怡：心境开阔，精神愉快。应接不（暇）：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。（囫）（囵）吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。（津津）有味：形容兴味特别浓厚。根据意思写词语形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。（金碧辉煌）形容非常疲劳，一点力气也没有了。（精疲力竭）形容声势浩大或事业伟大。（惊天动地）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（斩钉截铁）选词填空虽然他的家境贫寒，但他（依然）刻苦学习。（依然/毅然）面对敌人的威胁，他（毅然）选择了坚守阵地。（依然/毅然）我们要（发扬）艰苦奋斗的精神。（发扬/发挥）他在比赛中（发挥）出了自己的最佳水平。（发扬/发挥）三、句子练习按要求改写句子秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）我看到了脸。我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。（修改病句）我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。仿写句子例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。友情是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。第二部分：阅读理解一、课内阅读《落花生》（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”这段话围绕花生讲了哪几方面的内容？这段话围绕花生讲了两方面的内容：一是花生的可贵之处，即它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把果实高高挂在枝头；二是父亲对“我们”的希望，即要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。父亲拿花生和桃子、石榴、苹果作对比，目的是什么？父亲拿花生和桃子、石榴、苹果作对比，目的是突出花生不求虚名、默默奉献的品格。桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，是为了让人们看到并喜爱它们，而花生的果实埋在地里，不炫耀自己，却默默为人们提供营养。通过对比，父亲希望“我们”能学习花生这种不图虚名、默默奉献的精神。联系生活实际，谈谈你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。这句话的意思是，人应该追求内在的价值和对社会的贡献，而不是只注重外表的光鲜亮丽。在生活中，有很多这样的例子，比如清洁工，他们每天辛勤工作，为城市带来整洁的环境，虽然他们的工作可能不那么体面，但他们对社会是有用的；而有些人为了追求表面的虚荣，浪费资源，甚至做出损害他人利益的事情，这样的人即使外表再体面，也是对社会没有好处的。我们应该向花生学习，做一个对他人、对社会有用的人。二、课外阅读《父爱之舟》（节选）父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。文中写了父亲的哪几件事？文中写了父亲的两件事：一是在大雨大雪天背着“我”上学；二是凑钱供“我”上高小，并送“我”到学校，替“我”铺好床。“我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。”“我”为什么会感到心酸？“我”感到心酸是因为家里为了凑齐“我”的学费，粜稻、卖猪，付出了很多努力，而“我”知道家里的钱很紧，父母为了“我”的学业，宁愿自己吃苦受累。“我”体会到了父母的艰辛和对“我”的期望，所以感到心酸。“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”“新滋味”指的是什么？“新滋味”指的是“我”体会到了父母的辛劳和对“我”的爱，以及自己肩上的责任。以前的哭是因为撒娇、发脾气或打架，而这次的哭是因为感受到了父母为“我”付出的心血，以及自己对父母的感激和愧疚之情。这种滋味是“我”以前从未体验过的，是人生道路上的一种新的感受。第三部分：作文题目：《一件令我感动的事》要求：选择一件令你感动的事，写一篇记叙文。内容具体，感情真挚，语句通顺。不少于400字。范文：一件令我感动的事在我的记忆中，有许多令我感动的事，它们像一颗颗闪亮的星星，镶嵌在我的脑海里。其中，有一件事让我至今难以忘怀。那是一个寒冷的冬天，我放学回家时，天空下起了鹅毛大雪。我没有带伞，只能在风雪中艰难地行走。路上的行人都匆匆忙忙地往家赶，没有人注意到我这个在风雪中瑟瑟发抖的小女孩。就在我快要冻僵的时候，一位阿姨走了过来。她看到我没有带伞，便把她的伞递给了我，说：“小朋友，你没有带伞吧？这把伞给你用，我家就在前面，很快就到了。”我接过伞，感激地说：“阿姨，谢谢你！”阿姨笑了笑，转身消失在风雪中。我撑着阿姨给我的伞，心里感到无比温暖。虽然天气很冷，但我的心里却像有一团火在燃烧。我想，这位阿姨真是一个好心人，她在自己也需要伞的时候，却把伞给了我。这件事让我感动不已。它让我明白了，在这个世界上，有许多好心人，他们会在你需要帮助的时候伸出援手。我也要向这位阿姨学习，做一个乐于助人的人，把这份爱心传递下去。点评：这篇作文通过描写一位阿姨在风雪中把伞借给“我”的事，表达了“我”对阿姨的感激之情。文章内容具体，感情真挚，语句通顺。作者通过环境描写和心理描写，生动地表现了当时的寒冷和“我”的无助，以及阿姨的善良和“我”的感动。结尾部分，作者点明了文章的主旨，即要向阿姨学习，做一个乐于助人的人，把爱心传递下去。这篇作文符合题目要求，是一篇优秀的记叙文。第四部分：综合运用一、口语交际在学校组织的“爱心义卖”活动中，你负责推销一本旧书。请你设计一段推销语，向同学们介绍这本书的优点，吸引他们购买。示例：同学们，大家好！今天我要向大家推销一本非常有趣的书——《哈利·波特与魔法石》。这本书是J.K.罗琳的经典之作，讲述了一个名叫哈利·波特的男孩在霍格沃茨魔法学校的冒险故事。这本书的优点有很多。首先，它的情节非常精彩，充满了奇幻和冒险元素，让你仿佛置身于一个神奇的魔法世界。其次，书中的人物形象鲜明，哈利·波特的勇敢、赫敏的聪明、罗恩的忠诚，都让人印象深刻。最后，这本书不仅有趣，还能让你学到很多道理，比如友谊、勇气和坚持。这本书的原价是58元，现在我只卖10元。而且，你购买这本书的钱将会用于帮助贫困地区的儿童，让他们也能读到有趣的书。所以，购买这本书不仅能让你享受到阅读的乐趣，还能为公益事业贡献一份力量。同学们，快来购买吧！相信我，这本书一定会让你爱不释手的！二、综合性学习“走近汉字”综合性学习活动正在进行中，请你参与并完成以下任务。汉字书法欣赏请欣赏下面这幅书法作品，并写出其中的汉字。（作品内容：“宁静致远”）汉字：宁静致远汉字故事分享请分享一个你知道的汉字故事。示例：“醋”的故事相传，古代有个叫杜康的人发明了酒。他的儿子黑塔也跟着父亲学会了酿酒技术。后来，黑塔觉得酿酒后的酒糟扔掉可惜，就把它装在缸里浸泡。到了第二十一日的酉时，黑塔打开缸盖，一股浓郁的香气扑鼻而来。他忍不住尝了一口，发现味道酸甜可口，于是就把这种液体叫做“醋”。“醋”字左边是“酉”，右边是“昔”，“昔”字由“廿”和“一”组成，意思是二十一日，而“酉”在古代指酒，也指时间（酉时）。所以，“醋”字的意思就是在二十一日的酉时酿造出来的一种液体。汉字文化探究汉字是中华文化的重要载体，请你谈谈汉字在中华文化传承中的作用。汉字是中华文化的重要载体，它在中华文化传承中起到了至关重要的作用。首先，汉字是记录中华文化的工具，它把中华民族的历史、文化、科技、艺术等方面的知识都记录下来，让后人能够了解和学习。其次，汉字是中华文化的象征，它体现了中华民族的智慧和创造力，是中华民族的文化瑰宝。最后，汉字是中华文化传播的桥梁，它让中华文化能够在不同的地区和民族之间传播和交流，促进了中华文化的发展和繁荣。第五部分：拓展提升一、文学常识填空《将相和》这个故事出自（《史记·廉颇蔺相如列传》），作者是（司马迁）。《落花生》的作者是（许地山），他的笔名是（落华生）。《圆明园的毁灭》一文的作者是（王英琦），文章表达了作者对（祖国灿烂文化）的无限热爱和对（侵略者野蛮行径）的无比仇恨。二、古诗词积累补充诗句（死去元知万事空），但悲不见九州同。（山外青山楼外楼），西湖歌舞几时休？（九州生气恃风雷），万马齐喑究可哀。（暖风熏得游人醉），直把杭州作汴州。根据意思写诗句意思是：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。诗句：死去