小学五年级语文下学期综合能力卷（一）2026

小学五年级语文下学期综合能力卷（一）2026第一部分基础知识积累与运用一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的汉字，注意书写规范和美观。wēiwǔ（威武）：形容气势雄壮，有力量。píjuàn（疲倦）：指身体或精神上的劳累。jiěshì（解释）：说明含义、原因或理由。xiōngyǒng（汹涌）：形容水势浩大，奔腾不息。fǔmō（抚摸）：用手轻轻触摸。yōuyǎ（优雅）：优美高雅。qīngyíng（轻盈）：形容动作轻快。bōli（玻璃）：一种透明的材料。mógu（蘑菇）：一种菌类植物。zhēngzhá（挣扎）：用力支撑或摆脱困境。二、选择正确的读音或汉字（10分）请在括号内填入正确的读音或汉字。他的模样（mú）很可爱。（mó/mú）这篇文章的结构（jié）很清晰。（jiē/jié）我们要遵守（zūn）交通规则。（尊/遵）他毫不犹豫地答应了。（豪/毫）小鸟在树枝上婉转地歌唱。（碗/婉）他的噪音（zào）很大，影响了大家休息。（燥/噪）这个秘密（mì）只有我们两个人知道。（密/秘）他既聪明又勤奋。（即/既）我们要防止（fáng）火灾的发生。（妨/防）他的历史成绩一直很好。（厉/历）三、词语填空（10分）请在括号内填入合适的词语，使成语或短语完整。迫不及待：形容心情急切。川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。应接不暇：形容来人或事情太多，应付不过来。座无虚席：形容观众、听众或出席的人很多。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。盛气凌人：形容傲慢自大，气势逼人。莫名其妙：形容事情很奇怪，说不出道理来。美不胜收：形容美好的东西很多，一时看不过来。恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。恍然大悟：形容一下子明白过来。四、句子练习（15分）改写句子：将下列句子改为“把”字句和“被”字句。原句：小明吃完了苹果。“把”字句：小明把苹果吃完了。“被”字句：苹果被小明吃完了。修改病句：找出下列句子中的错误并改正。病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。改正：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动使我明白了团结的重要性。）仿写句子：仿照例句，写一个比喻句。例句：月亮像一个大圆盘挂在天空。仿写：星星像一双双明亮的眼睛在夜空中闪烁。扩写句子：将下列句子扩写，使内容更具体。原句：小鸟飞。扩写：可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。缩写句子：将下列句子缩写，保留主要意思。原句：我看到了一位白发苍苍的老爷爷在公园里散步。缩写：我看到老爷爷散步。第二部分阅读理解一、课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。周瑜为什么要请诸葛亮商议军事？（3分）周瑜妒忌诸葛亮的才干，想借机陷害他。诸葛亮为什么要立下军令状？（4分）诸葛亮已经胸有成竹，知道三天内可以借到十万支箭，同时也为了打消周瑜的疑虑。从这段对话中，你可以看出周瑜和诸葛亮分别是怎样的人？（8分）周瑜：心胸狭窄，妒忌心强，阴险狡诈。诸葛亮：神机妙算，足智多谋，从容不迫。二、课外阅读（20分）阅读短文《母爱》，回答问题。有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”。母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。短文的中心句是哪一句？（3分）母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。短文运用了哪些修辞手法？请举例说明。（6分）比喻：母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。排比：有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智。你从短文中感受到了母爱的哪些特点？（6分）伟大、无私、深沉、细腻、温暖。结合自己的生活实际，谈谈你对母爱的理解。（5分）（略，根据学生实际情况作答）第三部分作文（20分）请以“我的妈妈”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：内容具体，感情真挚。语句通顺，书写规范。不少于400字。写作指导：开头：可以用一个比喻句或排比句引出妈妈，如“妈妈是我生命中的太阳，照亮我前行的道路。”中间：选取一两件具体的事例来表现妈妈的爱，如妈妈在我生病时照顾我，妈妈在我遇到困难时鼓励我等。要注意细节描写，如妈妈的动作、语言、神态等。结尾：总结全文，表达对妈妈的感激之情，如“妈妈，我爱您！您的爱将永远陪伴我成长。”示例范文：我的妈妈妈妈是我生命中最重要的人，她就像一盏明灯，照亮我前行的道路。记得有一次，我生病了，发着高烧。妈妈整夜都守在我的床边，一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，一会儿又用湿毛巾敷在我的额头上。她的眼睛里布满了血丝，却依然温柔地看着我，不停地安慰我：“孩子，别怕，妈妈在这儿。”在妈妈的精心照顾下，我的病很快就好了，而妈妈却累得瘦了一圈。妈妈不仅在生活上关心我，在学习上也对我要求严格。每天晚上，她都会陪我一起做作业，遇到我不会的题目，她总是耐心地给我讲解，直到我弄懂为止。有一次，我考试考砸了，心里很失落。妈妈没有批评我，而是轻轻地抚摸着我的头，说：“孩子，失败是成功之母，只要你努力了，下次一定能考好。”听了妈妈的话，我又重新振作起来，更加努力地学习。妈妈的爱就像春天里的阳光，温暖着我的心房；妈妈的爱就像夏天里的凉风，吹