XX区实验初级中学2026年春季学期德育处学雷锋主题实践活动方案

XX区实验初级中学2026年春季学期德育处学雷锋主题实践活动方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，传承和弘扬雷锋精神，引导我校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生助人为乐、爱岗敬业、无私奉献的良好品德，丰富校园德育内涵，营造“人人学雷锋、时时学雷锋、处处学雷锋”的校园氛围，结合我校2026年春季学期德育工作安排及学生实际，由德育处牵头组织开展学雷锋主题实践系列活动，特制定本方案，明确活动目标、内容、流程和责任分工，确保活动有序、实效开展，推动学雷锋活动常态化、长效化。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，以传承和弘扬雷锋精神为核心，以主题实践活动为载体，立足校园、辐射家庭、延伸社会，引导学生深刻理解雷锋精神的时代内涵，将雷锋精神融入学习、生活和实践中，培养学生的社会责任感、服务意识和奉献精神，努力打造品德优良、作风扎实、乐于奉献的新时代青少年队伍，推动校园德育工作高质量发展。二、活动目标1.思想目标：使全体学生深刻理解雷锋精神的时代内涵，知晓雷锋同志的先进事迹，传承雷锋助人为乐、勤俭节约、爱岗敬业、无私奉献的优良品质，树立“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，增强社会责任感和集体荣誉感。2.行为目标：引导学生将雷锋精神转化为实际行动，主动参与志愿服务、爱心帮扶、文明实践等活动，规范自身言行，杜绝不文明行为，养成乐于助人、团结友善、勤俭节约的良好习惯，做到知行合一。3.德育目标：丰富校园德育活动形式，深化德育教育内涵，培育优良校风、班风，推动学雷锋活动常态化、制度化，提升学生思想道德素养，促进学生全面发展，打造具有我校特色的德育品牌活动。4.社会目标：引导学生走出校园、服务社会，开展力所能及的志愿服务活动，传递正能量，扩大雷锋精神的影响力，推动形成“人人参与志愿服务、人人践行雷锋精神”的良好社会风尚。三、活动基本信息1.活动主题：传承雷锋精神，争做时代新人，共建文明校园2.活动时间：2026年春季学期第X周-X周（X月X日-X月X日），以“学雷锋纪念日”（3月5日）为契机，集中开展系列主题实践活动，后续持续推进常态化志愿服务。3.参与人员：全体在校学生、教职工（以学生为主体，教职工带头参与）4.活动地点：校园内（教室、操场、校园角落、图书馆等）、周边社区、敬老院、特殊教育学校、街头路口等。5.组织单位：由学校德育处牵头，各年级组、班主任、团支部、学生会协同组织实施，联动周边社区、敬老院等单位提供支持。四、组织架构与责任分工（一）活动领导小组组长：德育处主任（全面统筹学雷锋主题实践活动，审批活动方案，协调联动单位，监督活动落实，总结活动成效）副组长：德育处副主任、各年级组组长（协助组长开展活动，分管各年级活动任务，督促班主任落实活动安排，协调解决活动中的问题）成员：各班主任、团支部书记、学生会干部、德育处工作人员（参与活动组织、实施、宣传和保障工作，落实具体岗位职责）（二）具体工作小组及职责1.统筹协调组（由德育处主任任组长，德育处副主任任副组长）：负责活动的全面统筹协调，制定活动方案和详细实施计划，对接周边社区、敬老院等联动单位，确定活动时间、内容和形式；组织召开活动动员会议，部署活动任务；活动结束后，总结活动成效，完善学雷锋活动长效机制。2.宣传教育组（由德育处、团支部、学生会组成）：负责活动的宣传策划和教育引导，制定宣传教育计划；通过校园广播、电子屏、宣传栏、黑板报、公众号、班级群等渠道，宣传雷锋事迹、雷锋精神和活动通知；组织开展雷锋事迹宣讲、主题征文、手抄报等宣传活动；负责活动过程的拍照、录像，总结宣传活动亮点，营造浓厚的学雷锋氛围。3.活动实施组（由各年级组、班主任组成）：负责本年级、本班级学雷锋主题实践活动的落实，组织学生开展主题班会、志愿服务、爱心帮扶等活动；引导学生主动参与活动，记录学生活动情况，收集活动资料；负责学生活动期间的安全管理和纪律教育，确保活动有序开展。4.安全保障组（由德育处、保安队组成）：负责活动期间的安全保障工作，排查活动现场安全隐患，制定突发情况处置预案；负责学生校外志愿服务活动的交通、人身安全保障，安排专人带队，全程跟踪；维护校园内活动秩序，防范意外事故发生。5.物资保障组（由德育处、后勤处组成）：负责活动所需物资的筹备、运输和回收，包括志愿服务工具（扫帚、抹布、垃圾袋等）、宣传材料、慰问品、活动证书等，确保物资充足、适用；负责活动现场的布置，营造活动氛围。6.资料归档组（由德育处工作人员组成）：负责活动过程的全程记录，包括活动照片、视频、宣传材料、学生作品、活动记录、总结报告等相关资料；活动结束后，及时整理归档，为后续德育工作和学雷锋活动提供参考。五、活动前期准备工作（一）制定活动方案（X月X日-X月X日）：由统筹协调组牵头，结合校园德育工作实际和学生特点，制定详细的学雷锋主题实践活动方案，明确活动内容、流程、责任分工和注意事项，报学校领导审批后实施。（二）对接联动单位（X月X日-X月X日）：统筹协调组主动联系周边社区、敬老院、特殊教育学校等单位，对接志愿服务活动事宜，确定活动时间、地点和内容，争取支持和配合，确保校外实践活动顺利开展。（三）筹备活动物资（X月X日-X月X日）：物资保障组筹备活动所需物资，包括志愿服务工具、宣传海报、宣传手册、手抄报模板、征文纸张、慰问品（水果、书籍、文具等）、活动证书、横幅等，建立物资台账，规范物资管理。（四）开展宣传预热（X月X日-X月X日）：宣传教育组通过校园广播、电子屏、宣传栏、黑板报、班级群等渠道，发布学雷锋主题实践活动通知，宣传雷锋事迹、雷锋精神和志愿服务理念；各班主任在班级内开展预热教育，组织学生学习雷锋事迹，观看雷锋相关影片，引导学生积极参与活动。（五）动员部署（X月X日）：召开全体教职工和学生动员会议，由德育处主任部署活动任务，强调活动意义和安全要求；班主任在班级内召开动员班会，明确活动内容和学生职责，激发学生参与热情，引导学生以饱满的状态投入到活动中。（六）培训工作人员（X月X日）：召开活动工作人员培训会议，明确各工作小组职责、活动流程和操作规范，培训班主任、宣传人员、安全保障人员等，确保工作人员熟练掌握活动要求，能规范开展活动；重点培训校外志愿服务带队老师，明确安全管理职责和应急处置流程。六、系列活动内容及实施安排本次学雷锋主题实践活动以“传承雷锋精神、践行志愿服务”为核心，采用“校内实践+校外志愿”“集中活动+常态化推进”相结合的方式，开展多样化、全覆盖的系列活动，分三个阶段推进，确保活动实效。（一）第一阶段：动员部署与宣传教育阶段（X月X日-X月X日）1.召开动员大会：召开全体教职工和学生动员大会，明确活动目标、内容和责任分工，宣讲雷锋精神的时代内涵，倡导全体师生积极参与学雷锋活动，争做雷锋精神的传承者和践行者。2.校园全面宣传：宣传教育组在校园内张贴雷锋事迹海报、悬挂学雷锋宣传横幅，通过电子屏滚动播放雷锋名言、学雷锋标语和雷锋事迹短视频，校园广播每日播报雷锋故事和志愿服务知识，在宣传栏设置学雷锋专题板块，营造浓厚的活动氛围。3.班级宣传教育：各班主任组织本班级开展“学雷锋、树新风”主题班会，通过观看雷锋影片、学习雷锋事迹、分享雷锋故事、讨论雷锋精神的时代意义等形式，引导学生深刻理解雷锋精神，激发学生参与志愿服务的热情；组织学生制作学雷锋黑板报、手抄报，普及雷锋知识。4.雷锋事迹宣讲：邀请老党员、优秀教师或学生代表，开展雷锋事迹宣讲会，结合新时代雷锋精神的内涵，分享身边的学雷锋先进事迹，引导学生以先进为榜样，践行雷锋精神。（二）第二阶段：集中实践与全面落实阶段（X月X日-X月X日，重点围绕3月5日学雷锋纪念日）1.校内志愿服务活动（X月X日-X月X日）：组织学生开展“学雷锋、净校园”志愿服务活动，分组负责校园卫生清扫，重点清理校园角落、绿化带、教学楼走廊、图书馆等区域的垃圾，擦拭宣传栏、门窗、栏杆等设施，美化校园环境；组织学生开展“爱心帮扶”活动，帮扶学困生、留守儿童，为他们辅导功课、赠送学习用品，传递温暖；组织学生开展“文明劝导”活动，劝导校园内不文明行为（乱扔垃圾、随地吐痰、喧哗打闹等），营造文明和谐的校园氛围。2.校外志愿服务活动（X月X日-X月X日）：组织学生分组前往周边社区、敬老院、特殊教育学校开展志愿服务活动。前往社区，开展卫生清扫、文明宣传（垃圾分类、文明出行等）活动；前往敬老院，为老人打扫房间、表演节目、陪老人聊天谈心，赠送慰问品，传递关爱；前往特殊教育学校，与特殊学生结对交流，赠送文具和书籍，一起开展互动游戏，传递温暖和力量。3.学雷锋主题作品征集活动（X月X日-X月X日）：组织开展学雷锋主题征文、手抄报、短视频创作比赛，主题围绕“传承雷锋精神、争做时代新人”，鼓励学生积极参与，发挥创意，记录学雷锋活动中的所见所闻所感，宣传雷锋精神和志愿服务理念；活动结束后，评选优秀作品，在校园宣传栏、电子屏展示，扩大教育影响力。4.“学雷锋标兵”评选活动（X月X日）：结合学生参与学雷锋活动的表现，各班级推荐“学雷锋小标兵”候选人，德育处组织审核、评选，表彰在活动中表现突出、乐于奉献的学生，颁发荣誉证书，发挥示范引领作用，激发全体学生的参与热情。5.教职工学雷锋活动（X月X日）：组织教职工开展学雷锋志愿服务活动，带头参与校园卫生清扫、爱心帮扶等活动，以身作则，为学生树立榜样；开展“学雷锋、强师德”主题研讨活动，引导教职工将雷锋精神融入教育教学工作，践行爱岗敬业、关爱学生的师德规范。（三）第三阶段：总结巩固与长效推进阶段（X月X日-X月X日）1.活动总结表彰：对本次学雷锋主题实践系列活动进行总结，梳理活动中的亮点和不足，表彰优秀班级、优秀个人（学雷锋标兵）和优秀作品；通过校园广播、宣传栏、公众号等渠道，通报活动成效，分享活动经验，巩固教育成果。2.心得交流分享：各班级组织学生开展学雷锋活动心得交流班会，让学生分享参与活动的感受和收获，深化对雷锋精神的理解，引导学生将雷锋精神融入日常学习和生活中，做到常态化践行。3.长效机制建设：将学雷锋活动纳入校园德育常态化工作，建立“学雷锋志愿服务队”，定期组织学生开展志愿服务活动（每月至少1次）；将学生参与学雷锋活动的表现纳入综合素质评价，激励学生持续践行雷锋精神；持续开展雷锋精神宣传教育，推动学雷锋活动常态化、制度化。4.资料归档：资料归档组整理活动相关资料，包括活动照片、视频、宣传材料、学生作品、活动记录、总结报告等，进行归档保存，为后续德育工作和学雷锋活动提供参考。七、活动注意事项1.高度重视，落实责任：各年级组、班主任要充分认识本次学雷锋主题实践活动的重要性，切实提高思想认识，落实工作责任，认真组织学生参与各项活动，杜绝敷衍了事、走过场，确保活动实效。2.注重实效，贴合实际：活动内容要贴合学生年龄特点和生活实际，采用学生喜闻乐见的形式，避免形式主义，确保学生在活动中有所学、有所悟、有所获，真正将雷锋精神转化为实际行动。3.安全第一，防范意外：活动期间，安全保障组和带队老师要切实做好学生的安全管理工作，尤其是校外志愿服务活动，要提前排查安全隐患，明确安全要求，全程跟踪学生，防范交通、人身等意外事故发生；引导学生遵守活动纪律，服从安排，不擅自行动。4.文明参与，树立形象：引导学生在活动中遵守社会公德，文明礼貌、举止得体，爱护公共设施，不乱扔垃圾、不破坏环境，树立我校学生的良好形象；教职工要以身作则，带头践行雷锋精神，做好学生的榜样。5.广泛参与，全面覆盖：确保全体学生参与本次活动，针对特殊学生（如行动不便、留守儿童），班主任要做好针对性安排，让他们也能参与到活动中，感受雷锋精神的温暖，确保活动全覆盖、无遗漏。6.及时总结，长效推进：活动结束后，各年级组、班主任要及时总结活动经验和不足，积极推广活动亮点；德育处要完善学雷锋活动长效机制，推动学雷锋活动常态化、制度化，持续传承和弘扬雷锋精神。八、保障措施（一）组织保障：成立活动领导小组和各工作小组，明确责任分工，统筹协调活动开展；定期召开活动工作会议，研究解决活动中的问题，督促各部门落实活动任务，确保活动有序推进。（二）经费保障：学校合理安排学雷锋主题实践活动经费，纳入本学期德育工作经费预算，重点用于活动物资筹备、慰问品采购、优秀作品表彰等工作，确保经费充足；严格经费管理，规范经费使用流程，专款专用，杜绝浪费。（三）人员保障：配备足够的活动工作人员，明确各工作人员的职责和操作规范，提前开展培训，提升工作人员的组织能力和服务水平；班主任、团支部书记、学生会干部主动带头，引导学生积极参与活动，确保活动顺利开展。（四）物资保障：筹备充足的活动物资、宣传材料和慰问品，确保活动顺利开展；安排专人负责物资的筹备、运输、使用和回收，建立物资台账，规范物资管理；做好活动现场布置和设备调试，保障活动正常进行。（五）联动保障：加强与周边社区、敬老院、特殊教育学校