小学2025-2026学年第二学期少先队工作计划范文

——小学2025-2026学年第二学期少先队工作计划2025-2026学年第二学期，我校少先队工作以新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣学校“立德树人”根本任务，围绕学区“以体育人”总基调和学校“五育五心，十好育人”工作总思路，依托学校“一队四部”学生自主管理模式，聚焦思想引领、自主管理、活动育人、五育融合四大核心，把红色教育、习惯养成、文体实践等工作做精做实，充分发挥少先队组织育人功能，助力队员全面发展，推动学校少先队工作高质量发展。结合学校实际，制定本计划。一、强化思想引领，铸牢红色根基1.深化政治启蒙教育：持续开展“红领巾心向党”系列活动，依托“三会一课”红色教育联动机制，结合建党纪念日、学雷锋日、清明节、劳动节等重要节点，组织主题升旗仪式、国旗下讲话、红色研学、志愿服务等实践活动，传承红色基因，厚植队员家国情怀和爱党爱国爱人民的真挚情感。2.规范队组织建设：加强少先队大队委、中队委队伍建设，定期开展队干部培训，明确岗位职责，提升队干部的组织能力和服务意识。严格落实少先队礼仪规范，规范入队仪式、队会流程，增强队员的组织归属感和光荣感。3.推进红色教育常态化：配合学校党建工作，组织队员参与校园红色文化宣传，通过广播站、宣传栏、主题班会等渠道，讲述红色故事、传播红色精神；开展“红色经典诵读”“红领巾讲解员”等活动，让红色基因融入队员成长全过程。二、抓实自主管理，提升队员素养1.完善“一队四部”管理体系：以少先大队委为核心，统筹领导学习三清部、纪律安全部、文体宣传部、劳动卫生部四大部门，严格落实正副部长、委员岗位职责，明确各部门管理范围。学习三清部配合教务处做好“三清日清、周清、月清”督查；纪律安全部联合政教处抓好校园纪律、安全值守；文体宣传部在信息室指导下开展文体活动、广播站运营；劳动卫生部协同总务处落实校园卫生、劳动实践管理，形成“自主管理、全员参与”的少先队管理格局。2.落实学生AB角制度：要求全体队干部执勤期间严格执行AB角替补制度，突发情况及时联系B角接替，确保自主管理工作无缝衔接，培养队员的责任意识和协作能力。3.健全自主管理细则：组织大队委、中队委及骨干队员，联合校领导、班主任召开研讨会议，以队员为主制定各部门管理细则，明确培训、检查、通报、奖惩等环节要求；对执勤队员实行“红马甲”上岗制，做好执勤记录，对脱岗、失职情况依规扣分，强化队员的规则意识。三、聚焦活动育人，深化习惯养成1.开展行为习惯养成系列活动：配合学校“体验教育”要求，开展“轻声慢步靠右行”“小嘴巴不乱吵”“教学区不快走”等主题活动，组织“帮帮行”相互提醒行动，对违规行为实行“相互道歉+道歉信”的教育方式；开展“学习习惯三字经竞赛”“三清检测培训”等活动，培养队员良好的学习和行为习惯，夯实“十好育人”中尊长、礼仪、纪律、学习习惯等基础要求。2.丰富文体艺术实践活动：由文体宣传部牵头，自主组织两次校级文体活动，结合春季运动会开展少先队趣味体育竞赛；依托广播站开展每日主题广播，内容涵盖红色故事、校园好人好事、学习小贴士等；组织队员参与校园文化艺术节、书画作品展、艺术社团等活动，丰富队员课余生活，提升审美素养和文体能力。3.推进普法与安全教育活动：联合政教处开展法治教育、禁毒教育、防欺凌教育、防溺水教育等常态化活动，通过主题队会、知识竞赛、应急演练等形式，提升队员的安全防范意识和法治观念；组织纪律安全部开展校园安全巡查，及时排查校园安全隐患，筑牢校园安全防线。四、深化五育融合，践行十好育人1.德育铸魂，夯实品德根基：以“明德育心”为目标，开展“美言善行我来记”“心语条”成果展示活动，组织队员走进社区、红色教育基地开展志愿服务和实践活动，引导队员崇德向善，践行尊长、礼仪、纪律“三好”要求。2.智育赋能，提升学习能力：配合教务处开展科普研学、科技小发明、读书分享会等活动，组织学习三清部做好队员学习习惯督查，推行小组合作学习、分层辅导，激发队员探索热情，抓实学习习惯、读书、创新“三好”提升。3.体育强心，锤炼强健体魄：围绕学校“健体强心”活力π建设，组织队员参与体育课堂竞赛、大课间训练、每月体育赛事等活动，配合开展体质健康训练，抓实跑步、体测项目训练，引导队员掌握1-2项体育特长，落实体质、特长“两好”需求，力争队员体质成绩提升10%。4.美育润心，培育审美情趣：依托学校艺术社团和校园文化艺术节，开展美术、音乐、书法等美育实践活动，组织队员参与校园环境美化、书画作品创作，引导队员发现美、创造美，做好艺术“一好”提升。5.劳育立身，培养劳动精神：联合劳动卫生部深化劳动教育实践，组织队员参与校园劳动基地种植、校园卫生整治、社区劳动志愿服务等活动，做好浇水、施肥、收获、记录、成果义卖等全流程劳动实践，将劳动教育与责任教育融合，培养队员的劳动习惯和担当精神，抓实劳动“一好”养成。五、健全评价机制，强化激励引导1.落实多元评价体系：围绕“五育五心，十好育人”要求，实行分层评价、小组评价，落实“自评、师评、家长评”三元评价机制，全面记录队员的行为表现、活动参与、学业提升等情况。2.用好积分激励载体：依托学校“积分超市”，将队员的自主管理表现、活动参与度、习惯养成情况、五育实践成果等纳入积分考核，定期开展积分兑换活动，以正向激励引导队员自我提升、全面进步。3.树立先进典型：配合学校宣传工作，定期评选“红领巾标兵”“优秀队干部”“文明小使者”“劳动小能手”等先进典型，通过校园电子屏、公众号、宣传栏等渠道进行公示和宣传，发挥榜样示范作用，营造比学赶超的良好氛围。六、深化家校协同，凝聚共育合力1.搭建家校沟通桥梁：配合学校政教处召开春季家长会，围绕队员习惯养成、五育并举、少先队活动开展等主题与家长深入交流，凝聚家校共育共识；邀请家长参与少先队亲子实践活动，如亲子劳动、亲子文体竞赛等，增进亲子感情，丰富育人形式。2.发挥家长志愿作用：依托学校大门志愿服务岗，邀请家长志愿者参与校园值守、活动组织等工作；鼓励家长委员会参与少先队工作研讨，为少先队活动开展、自主管理优化建言献策，构建“家校社”协同育人新格局。3.传承传统美德教育：配合学校开展重阳敬老等特色活动，组织队员和家长共同参与孝亲敬老志愿服务，传承中华优秀传统美德，让队员在实践中学会感恩、懂得担当。七、加强阵地建设，打造宣传品牌1.夯实少先队阵地：加强少先队大队室、广播站、宣传栏等阵地建设，优化广播站每日广播内容，更新宣传栏主题内容，打造富有少先队特色的校园文化阵地；依托学校三楼体育文化专栏等校园文化建设，融入少先队元素，营造浓厚的少先队育人氛围。2.强化宣传赋能：配合学校信息室和政教处，组建少先队宣传小队，鼓励队员参与校园公众号短视频创作、文稿撰写，宣传少先队活动亮点、队员先进事迹；做好月度、学期少先队工作总结，提升宣传层次，打造学校少先队“五育五心，十好育人”特色宣传品牌。八、工作保障1.组织保障：成立少先队工作领导小组，由校领导担任组长，大队辅导员任副组长，各中队辅导员、大队委为成员，统筹推进少先队各项工作，确保工作落地见效。2.师资保障：加强中队辅导员队伍建设，定期开展辅导员培训，提升辅导员的专业能力和组织能力；鼓励辅导员参与少先队课题研究和教研活动，推动少先队工作创新。3.物资保障：学校总务处为少先队活动开展、阵地建设提供物资支持，保障队旗、队徽、红领巾等少先队用品齐全，为文体活