部编人教版小学三年级上册数学知识点归纳分类练习题及单元测试全套

部编人教版小学三年级上册数学知识点归纳分类练习题及单元测试全套亲爱的同学们，学习数学就像盖房子，每一个知识点都是重要的基石。这份资料将陪伴大家梳理三年级上册数学的每一个重点，通过清晰的知识点归纳、有针对性的分类练习以及全面的单元测试，帮助大家巩固基础、提升能力，轻松应对学习中的挑战。希望同学们能认真对待每一个部分，让数学学习变得更有趣、更高效！第一单元时、分、秒知识点梳理1.认识时间单位：时（h）、分（min）、秒（s）。*钟面上有3根针：时针（最短最胖）、分针（中等长度）、秒针（最长最瘦）。*钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共有60个小格。2.时、分、秒之间的进率：*1时=60分*1分=60秒*（相邻两个时间单位之间的进率是60）3.认读钟面上的时间：*认读整时：分针指向12，时针指向几就是几时。*认读几时几分：先看时针走过几就是几时多，再看分针从12起走了多少小格就是多少分，合起来就是几时几分。（注意：时针在两个数字之间时，通常读作较小的那个数字，除非接近下一个数字）*认读秒：秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。4.时间的计算：*计算经过的时间：结束时刻-开始时刻=经过时间。（注意：当分不够减时，要从时借1当60分；当秒不够减时，要从分借1当60秒。）*计算结束时刻：开始时刻+经过时间=结束时刻。*计算开始时刻：结束时刻-经过时间=开始时刻。5.单位的选择：根据生活经验，选择合适的时间单位（时、分、秒）描述事件。分类练习题一、基础巩固1.填一填：*钟面上，时针从12走到3，经过了（）时；分针从12走到3，经过了（）分；秒针从12走到3，经过了（）秒。*1时=（）分1分=（）秒2时=（）分180秒=（）分*我们上一节课的时间是40（），课间休息（）分，再加上（）分就是1时。2.在（）里填上合适的时间单位：*小明跑100米大约用15（）。*小学生每天睡眠时间应不少于9（）。*做一遍眼保健操大约需要5（）。二、能力提升1.写出钟面上所表示的时刻：(此处应有钟面图，练习时可自行画出或观察实物钟)*（：）（：）（：）2.根据时刻画出钟面上的分针和时针：(此处应有钟面图，练习时可自行画出)*3:459:056:503.算一算，填一填：*电影从下午2:10开始放映，放映了1小时30分，电影（：）结束。*小明早上7:30从家出发去上学，路上用了20分钟，他（：）到达学校。*一节课40分钟，从8:10开始上课，（：）下课。第二单元万以内的加法和减法（一）知识点梳理1.两位数加两位数的口算：*方法一：把其中一个两位数拆成整十数和一位数，用另一个两位数先加整十数，再加一位数。*方法二：把两个两位数都拆成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次的结果相加。2.两位数减两位数的口算：*方法一：把减数拆成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再减一位数。*方法二：把被减数和减数都看作和它们接近的整十数，先口算整十数减整十数，再调整。3.几百几十加、减几百几十的笔算：*相同数位对齐，从个位算起。*加法：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。*减法：哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，与本位上的数合起来再减。4.估算：*用“四舍五入”法，把加数、被减数、减数看作与它们接近的整十数或整百数，再口算出结果。*估算的结果不是准确数，要用“≈”连接。分类练习题一、基础巩固1.口算：*35+24=67-35=70-26=48+36=*280+150=630-370=540+290=800-450=2.估算：*398+203≈589-304≈712+196≈893-405≈二、能力提升1.列竖式计算：*340+180=570-280=250+660=700-350=2.解决问题：*三年级一班有男生28人，女生25人，三年级一班一共有多少人？*商店运来420箱苹果，卖出260箱，还剩多少箱？*妈妈带了500元钱，买了一件298元的上衣和一条185元的裤子，估一估，钱够吗？第三单元测量知识点梳理1.长度单位：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）、千米（km）。*1厘米=10毫米*1分米=10厘米*1米=10分米=100厘米=1000毫米*1千米=1000米*感受1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米的实际长度。2.质量单位：克（g）、千克（kg）、吨（t）。*1千克=1000克*1吨=1000千克*感受1克、1千克、1吨的实际质量。3.单位的选择：根据物体的实际大小和数据的大小，选择合适的长度单位或质量单位。4.单位间的换算：*高级单位换算成低级单位：乘进率。*低级单位换算成高级单位：除以进率。5.简单的计算：相同单位的名数可以直接相加减；不同单位的名数先要化成相同单位的名数，再相加减。分类练习题一、基础巩固1.填一填：*1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米*3米=（）分米50毫米=（）厘米2千米=（）米*1千克=（）克4吨=（）千克6000克=（）千克2.在（）里填上合适的单位：*数学书的厚度约是7（）。*课桌的高度约是7（）。*我国的万里长城大约长6700（）。*一辆卡车载重约5（）。*一个鸡蛋大约重50（）。二、能力提升1.比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：*3厘米○30毫米1米○99分米4千米○400米*5吨○5000千克2000克○2吨600克○6千克2.算一算：*2分米-8厘米=（）厘米*1吨-400千克=（）千克*3千米+5000米=（）千米3.解决问题：*一根绳子长2米，第一次用去8分米，第二次用去70厘米，这根绳子还剩多少分米？*一座桥限重5吨。一辆卡车自重2吨，装了3箱货物，每箱货物重900千克，这辆卡车能安全通过这座桥吗？(后续单元以此类推，结构同上：知识点梳理->分类练习题)第四单元万以内的加法和减法（二）第五单元倍的认识第六单元多位数乘一位数第七单元长方形和正方形第八单元分数的初步认识第九单元数学广角——集合---单元测试卷（示例：第一单元时、分、秒）三年级数学上册第一单元测试卷班级：_______姓名：_______学号：_______成绩：_______(考试时间：60分钟满分：100分)一、我会填。（每空1分，共20分）1.钟面上有（）个大格，（）个小格。时针走1大格是（）时，分针走1小格是（）分。2.1时=（）分1分=（）秒1时20分=（）分3.秒针从数字3走到数字6，经过了（）秒；分针从数字3走到数字6，经过了（）分；时针从数字3走到数字6，经过了（）时。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。60秒○1分100分○1时3时○200分5.我们学过的时间单位有（）、（）、（）。计量很短的时间常用（）作单位。二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）1.钟面上，秒针走一圈，分针走（）。A.1小格B.1大格C.一圈2.跑100米，小红用了21秒，小明用了19秒，（）跑得快。A.小红B.小明C.无法比较3.一场电影大约播放（）。A.100秒B.100分钟C.100小时4.从5:25起，再过（）分钟是6:10。A.35B.45C.555.下面哪个时间最接近你的年龄？（）A.500天B.500周C.500时三、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.分针从12走到6，走了6分钟。（）2.1吨铁比1吨棉花重。（）（此处原题有误，应改为与时间相关的判断，例如：小明早上7:00起床，晚上7:00睡觉，他一天睡了12小时。（））3.时针在5和6之间，分针指向9，这时是5:45。（）4.3时30分时，时针和分针组成的角是直角。（）5.时间单位之间的进率都是60。（）四、我会算。（计算经过时间，每空4分，共16分）1.小明早上7:05从家出发，7:25到达学校，路上用了（）分钟。2.一节课从8:40开始，9:20结束，这节课上了（）分钟。3.火车11:00出发，下午2:00到达目的地，路上行驶了（）小时。4.一场足球赛从下午2:30开始，进行了90分钟，比赛（）结束。五、我会认，我会画。（共14分）1.写出下面钟面上的时刻。（6分）（：）（：）（：）(此处应有钟面图)2.画出下面钟面上缺少的时针或分针。（8分）2:158:5010:004:30(此处应有钟面图)六、解决问题。（每题5分，共25分）1.小红每天早上7:15起床，整理房间需要10分钟，吃早饭需要15分钟，然后去上学。小红什么时候从家出发去上学？2.工人师傅每小时可以加工零件30个，他从上午8时开始工作，中午休息1小时，下午5时下班。他一天能加工多少个零件？（提示：先算工作时间）3.一辆汽车上午9:30从甲地出发，下午1:30到达乙地，汽车每小时行驶80千米，甲、乙两地相距多少千米？4.妈妈做晚饭，淘米需要2分钟，用电饭锅煮饭需要20分钟，洗菜需要5分钟，切菜需要5分钟，炒菜需要10分钟。妈妈最快多少分钟就能让家人吃上饭？5.下面是三年级（1）班同学参加兴趣小组的时间安排。美术小组：周二下午4:00—5:30书法小组：周四下午3:40—4:40哪个小组活动时间长？长多少分钟？---(后续单元测试卷格式同上，根据各单元知识点设计题目)期末综合测试卷(此处省略，格式参照单元测试卷，内容覆盖全册知识点)---使用建议：*知识点梳理：学生在学习每个单元前可先预习，学习后及时回顾，查漏补缺。*分类练