部编三年级语文下册第一课《古诗三首》练习题

部编三年级语文下册第一课《古诗三首》练习题前言古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感与智慧。本课《古诗三首》——《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》，分别描绘了春日的生机、春江的意趣与旅途的闲适。为帮助同学们更好地掌握本课所学，加深对诗歌的理解与感悟，特设计以下练习题。希望同学们认真思考，细心作答，在练习中感受古诗词的魅力。《绝句》（杜甫）练习题一、基础积累1.我会认：给下列加点字注音。*黄鹂（）*翠柳（）*窗含（）*东吴（）2.我会写：看拼音，写汉字，注意把字写规范、美观。*liǔzhī()*báilù()*qiánkūn()（此处“乾坤”泛指天地，诗中“千秋雪”“万里船”与之意境相关）*chuānghù()3.我会释：解释下列诗句中加点词语的意思。*两个黄鹂鸣翠柳（）*一行白鹭上青天（）*窗含西岭千秋雪（）*门泊东吴万里船（）二、诗句理解1.诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了怎样的画面？请你用自己的话描述一下。_________________________________________________________________________2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。*这首诗描写的是夏天的景色。（）*“千秋雪”指的是西岭雪山终年不化的积雪。（）*诗中提到了“黄鹂”“白鹭”“船”三种景物。（）三、品读感悟1.诗的前两句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中，你认为哪个字用得最生动？为什么？_________________________________________________________________________2.这首诗表达了诗人怎样的心情？你是从哪些地方感受到的？_________________________________________________________________________四、背诵默写请完整默写《绝句》这首诗。_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。《惠崇春江晚景》（苏轼）练习题一、基础积累1.我会认：给下列加点字注音。*惠崇（）*蒌蒿（）（）*芦芽（）*河豚（）（）2.我会写：比一比，再组词。*崇（）芽（）*宗（）牙（）3.我会释：解释下列词语在诗中的意思。*欲上：_________________*正是：_________________*短浸溪：_________________二、诗句理解1.“竹外桃花三两枝”这句诗描写了哪些景物？它们分别有什么特点？_________________________________________________________________________2.为什么诗人说“春江水暖鸭先知”？你同意这个说法吗？_________________________________________________________________________三、联想拓展1.诗中写到了“蒌蒿满地芦芽短”，你能想象出这是一幅怎样的画面吗？请用几句话描述一下。_________________________________________________________________________2.诗人由“芦芽短”联想到了什么？这表现了诗人怎样的观察能力？_________________________________________________________________________四、背诵默写请默写《惠崇春江晚景》中你最喜欢的两句诗，并说说你为什么喜欢。诗句：_____________________，_____________________。理由：_________________________________________________《三衢道中》（曾几）练习题一、基础积累1.我会认：给下列加点字注音。*三衢（）*梅子（）*泛尽（）*绿阴（）*不减（）2.我会选：选择正确的字填在括号里。*（）子黄时日日晴（梅海）*小溪泛尽却山（）（行径）*添得黄（）四五声（莺鹰）3.我会释：解释诗句中加点字的意思。*小溪泛尽却山行（）*绿阴不减来时路（）二、诗句理解1.“梅子黄时日日晴”写出了当时怎样的天气状况？这样的天气给诗人的行程带来了什么影响？_________________________________________________________________________2.“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”这两句诗表现了诗人怎样的心情变化？_________________________________________________________________________三、品读感悟1.这首诗写的是诗人行于三衢道中的所见所闻，你能从诗中感受到诗人旅途中的哪些乐趣？_________________________________________________________________________2.比较《三衢道中》与前两首诗，它们所描写的春天有什么不同？（至少说出一点）_________________________________________________________________________四、背诵默写请将《三衢道中》补充完整。梅子黄时日日晴，_____________________。_____________________，添得黄鹂四五声。古诗三首综合拓展一、我会连将诗人、诗题与对应的朝代用线连起来。杜甫《惠崇春江晚景》宋代苏轼《绝句》唐代曾几《三衢道中》二、我会填1.《绝句》中，诗人用“_______”和“_______”两种色彩鲜明的鸟儿，点缀了翠绿的柳树和湛蓝的天空，构成了一幅美丽的画面。2.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，诗中既有对画面景物的描写，如“竹外桃花三两枝”，也有诗人的想象，如“_____________________”。3.《三衢道中》一诗中，“_____________________”一句点明了出行的时间和天气，“_____________________”一句则写出了诗人归途的轻松愉快。三、我会选下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。四、我会说学习了这三首描写春天的古诗，你最喜欢哪一首？为什么？请用几句话和同学分享一下你的感受。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及提示（部分）（说明：为鼓励独立思考，部分题目答案不唯一，此处仅提供参考或提示。）《绝句》基础积累1.lícuìhánwú；3.鸣叫；指蔚蓝色的天空；指西岭雪山上千年不化的积雪；不远万里开来的船只。诗句理解2.×√×品读感悟1.提示：“鸣”字生动写出黄鹂的活泼，“上”字写出白鹭的轻盈。《惠崇春江晚景》基础积累3.想要逆江而上；正好是；指初生的芦苇芽浅浅地浸泡在溪水中。诗句理解2.提示：鸭子常年生活在水中，最先感受到水温的变化。这体现了诗人对生活的细致观察。《三衢道中》基础