XX区实验初级中学2026年春季学期中期安全校园用电安全教育培训计划

XX区实验初级中学2026年春季学期中期安全校园用电安全教育培训计划校园用电安全是校园安全工作的重中之重，直接关系到全体师生的人身安全、校园财产安全和教育教学工作的有序开展。2026年春季学期中期（第8周—第10周），气温回升，空气湿度变化较大，加之校园各类用电设备（教学设备、办公设备、生活设备等）使用频次大幅增加，线路老化、违规用电、用电操作不规范等问题易引发电气火灾、触电等安全事故，存在较大安全隐患。为进一步强化全体师生用电安全意识，普及用电安全知识和操作技能，规范校园用电行为，排查整治校园用电安全隐患，建立健全校园用电安全管理长效机制，切实筑牢校园用电安全防线，结合我校校园实际、用电规模及春季中期用电特点，特制定本校园用电安全教育培训计划。本计划明确了培训的组织架构、内容流程、职责分工及保障措施，适用于本次春季学期中期校园用电安全教育培训全流程工作，确保培训活动有序开展、取得实效。一、总则（一）指导思想以习近平总书记关于安全生产工作的重要指示精神为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理、防治结合”的工作原则，立足春季学期中期校园用电安全实际，聚焦用电安全隐患排查、用电知识普及、操作技能培训三大核心，通过开展分层分类、形式多样、针对性强的安全教育培训活动，普及用电安全法律法规和安全知识，强化全体师生用电安全意识和自我保护能力，规范用电操作行为，排查整治校园用电安全隐患，健全校园用电安全管理制度，构建“全员参与、全程管控、全面覆盖”的校园用电安全工作格局，为全体师生营造安全、规范、有序的校园用电环境，保障教育教学工作平稳推进。（二）培训目标1.知识目标：使全体师生熟练掌握基本的用电安全法律法规，了解春季用电常见安全隐患（线路老化、潮湿漏电、违规用电等），掌握校园各类用电设备（教室电器、办公电器、宿舍电器等）的安全使用方法，知晓触电、电气火灾的预防措施及应急处置方法，明确违规用电的危害及处罚要求。2.意识目标：强化全体师生用电安全红线意识和责任意识，摒弃违规用电陋习，杜绝私拉乱接、超负荷用电、违规使用大功率电器等危险行为，树立“安全用电、规范用电、节约用电”的理念，主动规避用电安全风险。3.技能目标：提升师生用电安全操作技能，使教职工能够规范操作各类办公、教学用电设备，掌握用电安全隐患排查基本方法；使学生能够正确使用校园公共用电设备，掌握触电、电气火灾初期应急处置技巧，提升自我保护能力。4.管理目标：排查校园内各类用电安全隐患，建立隐患台账并完成闭环整改；完善校园用电安全管理制度和操作规程，健全用电安全培训长效机制，提升校园用电安全管理水平，杜绝校园用电安全事故发生。（三）培训时间与范围1.培训时间：2026年春季学期中期第8周—第10周（共3周），分批次、分层次开展培训，确保培训全覆盖、无死角、无遗漏。2.培训范围：全体在校师生、教职工家属、校园安保人员、后勤工作人员（重点是电工、保洁人员）；覆盖校园内所有区域（教学楼、办公楼、食堂、宿舍、操场、实验室、配电室等）的用电设备、线路及用电环节。（四）培训原则1.分层分类原则：结合不同群体（教职工、学生、后勤人员）的用电需求和认知水平，开展针对性培训，确保培训内容贴合实际、通俗易懂、实用管用。2.知行合一原则：注重理论知识普及与实操技能培训相结合，既要讲解用电安全知识，也要开展实操演练，引导师生将知识转化为规范操作行为，提升应急处置能力。3.全员参与原则：全体人员全员参与培训，做到“人人接受培训、人人掌握知识、人人规范操作”，形成“关注用电安全、重视用电安全、践行用电安全”的良好氛围。4.预防为主原则：聚焦春季用电安全隐患特点，重点开展隐患预防和应急处置培训，提前防范用电安全事故，做到防患于未然。5.常态长效原则：将用电安全教育培训融入日常校园管理，不仅开展专项培训活动，更要建立常态化培训机制，定期开展复训和隐患排查，巩固培训成果。二、组织架构及职责为确保本次春季学期中期校园用电安全教育培训工作有序、高效开展，成立以安全副校长为组长的培训工作领导小组，统筹协调培训各项工作，明确分工、压实责任，具体组织架构及职责如下：（一）培训工作领导小组组长：安全副校长（全面统筹用电安全教育培训工作，审定培训计划，协调重大问题，监督培训全过程，总结培训成效）副组长：后勤处主任、德育处主任（协助组长开展工作，分管培训组织、实施、督导等具体环节，督促各部门落实培训任务，跟踪培训进度，处理培训中的具体问题）成员：教务处主任、安保处主任、各年级组长、各班主任、校医、电工师傅、后勤维修负责人、安保队长职责：统筹规划本次用电安全教育培训工作，制定培训计划和培训方案；协调专业电工、安全专家等资源，保障培训师资；调配培训所需人力、物力、财力资源；监督培训全过程，及时解决培训中的重大问题；总结培训成效，梳理存在的问题，完善校园用电安全长效管理机制。（二）专项工作小组（按培训环节分组）1.培训组织组组长：后勤处主任成员：后勤工作人员、电工师傅、各年级组长职责：负责培训工作的组织实施，制定详细的培训日程安排；联系专业师资（电工、安全专家），确定培训内容和培训形式；准备培训资料、实操器材等物资；划分培训批次，组织各类人员有序参与培训；做好培训签到、考勤和记录工作。2.宣传教育组组长：德育处主任成员：各班主任、德育处工作人员、学生志愿者、宣传干事职责：负责培训活动的宣传策划工作；通过校园广播、宣传栏、校园公众号、主题班会、黑板报等多种形式，宣传用电安全知识和培训活动安排；收集整理培训资料、影像素材，做好培训宣传报道；营造浓厚的培训氛围，引导师生主动参与培训。3.实操演练组组长：电工师傅成员：后勤维修人员、安保人员、校医职责：负责组织开展用电安全实操演练活动；结合校园用电实际，设置触电急救、电气火灾初期扑救、用电设备规范操作等演练科目；准备演练器材（绝缘工具、灭火器、急救物资等），划分演练区域，明确演练流程和责任人；现场指导师生开展实操演练，纠正不规范操作行为；做好演练记录和影像资料留存，总结演练成效。4.隐患排查组组长：安保处主任成员：电工师傅、安保人员、后勤工作人员、各年级组长、学生志愿者职责：负责培训期间校园用电安全隐患排查工作；重点排查校园内线路、开关、插座、用电设备（教学设备、办公设备、生活设备等）的完好情况，排查违规用电、私拉乱接、线路老化、潮湿漏电等隐患；建立《校园用电安全隐患排查台账》，梳理隐患问题，提出整改建议，上报培训工作领导小组，督促相关部门及时整改。5.监督督导组组长：安全副校长成员：后勤处主任、德育处主任、教职工代表职责：监督本次用电安全教育培训各项工作的落实情况；检查培训组织、宣传教育、实操演练、隐患排查等环节的工作成效；对培训开展不力、敷衍塞责的部门和个人，追究相关责任；抽查培训效果，通过提问、测试等方式，检验师生用电安全知识掌握情况；及时发现培训中的问题，督促整改落实，确保培训取得实效。（三）各相关部门职责1.后勤处：牵头负责用电安全教育培训的组织、实施和物资保障工作；联系培训师资，准备培训资料和实操器材；负责校园用电设备、线路的日常维护和隐患整改；安排电工师傅开展实操教学和隐患排查工作。2.德育处：牵头负责培训活动的宣传教育工作；组织各班级开展用电安全主题教育活动；引导学生参与培训和实操演练，强化学生用电安全意识；收集整理培训宣传资料，做好培训总结宣传。3.教务处：负责督促教职工参与用电安全教育培训，将用电安全知识融入日常教学；配合开展教学区域用电安全隐患排查，确保教学期间用电安全；规范教学设备用电操作，引导教职工规范使用办公、教学用电设备。4.安保处：牵头负责用电安全隐患排查和培训期间的安全管控工作；排查校园内用电安全隐患，建立隐患台账，督促整改；维护培训和演练现场秩序，确保培训、演练安全有序；配合开展应急处置演练，做好现场安全保障。5.各班主任：负责本班级学生的用电安全教育培训工作；召开用电安全主题班会，组织学生参与培训和实操演练；引导学生规范使用校园公共用电设备，杜绝违规用电行为；排查班级区域内用电安全隐患，及时上报相关问题。6.校医室：负责实操演练及培训期间的医疗救护工作；准备急救物资，在演练现场设置临时医疗救护点，对演练过程中出现的轻微伤情及时进行处理；配合开展触电急救培训，讲解触电后的自救互救方法。7.电工师傅：负责开展用电安全知识讲解和实操教学工作；指导师生规范操作用电设备，讲解用电安全隐患排查方法；参与校园用电安全隐患排查和整改工作，确保校园线路、用电设备完好有效。8.全体教职工：积极参与本次用电安全教育培训，严格遵守校园用电安全管理制度，规范使用办公、教学用电设备，发挥示范引领作用；配合开展隐患排查、培训和演练工作，引导学生树立安全用电理念。9.学生志愿者：协助开展宣传教育、隐患排查、实操演练等工作；向师生宣传用电安全知识，引导规范用电行为，劝阻违规用电行为；协助做好培训签到、现场秩序维护等工作。三、培训时间安排（第8周—第10周，共3周）本次春季学期中期校园用电安全教育培训分三个阶段开展，明确时间节点、工作任务和责任人，确保各项培训工作有序推进、落地见效：（一）启动部署阶段（第8周周一—第8周周二，共2天）1.第8周周一：培训工作领导小组召开工作部署会，明确培训任务、分工及要求，审议培训计划和培训方案；联系专业电工、安全专家，确定培训师资和培训内容；调配培训所需物资。2.第8周周二：各专项工作小组召开工作推进会，细化工作任务，明确工作流程；宣传教育组启动培训宣传，通过校园广播、宣传栏、班级群等形式，发布培训通知和用电安全知识，营造培训氛围；各班主任召开班级动员大会，向学生宣讲培训意义和要求。（二）全面实施阶段（第8周周三—第10周周三，共19天）1.分层分类培训（贯穿全阶段）：（1）教职工培训（第8周周三—第8周周五）：组织全体教职工开展集中培训，邀请专业电工讲解办公、教学用电设备安全使用方法、用电安全隐患排查技巧、触电及电气火灾应急处置方法；结合春季用电特点，重点讲解线路老化、潮湿漏电的预防措施；开展教职工用电安全知识测试，检验培训效果。（2）学生培训（第8周周六—第9周周三）：分年级、分班级开展学生培训，由班主任和电工师傅联合授课，讲解校园公共用电设备安全使用方法、违规用电的危害、触电自救互救技巧等；通过案例分析、知识问答、情景模拟等形式，提升学生用电安全意识；组织学生观看用电安全警示教育片，通过真实案例警示学生。（3）后勤及安保人员培训（第9周周四—第9周周五）：重点对电工、保洁、安保等工作人员开展专项培训，由专业电工讲解校园线路维护、用电设备检修、用电安全隐患排查等专业知识；开展实操教学，提升工作人员用电安全操作技能和应急处置能力；明确工作人员用电安全岗位职责，强化责任意识。2.实操演练活动（第9周周六—第10周周一）：（1）第9周周六：实操演练组制定演练方案，准备演练器材（绝缘手套、绝缘棒、灭火器、急救箱等），划分演练区域，明确演练流程和责任人；对演练现场进行安全排查，确保演练安全。（2）第9周周日—第10周周一：分批次开展实操演练，设置触电急救演练（模拟触电场景，讲解急救方法和操作流程）、电气火灾初期扑救演练（使用灭火器扑救电气火灾）、用电设备规范操作演练（规范使用插座、电器等）；电工师傅现场指导，纠正不规范操作行为；校医在现场做好医疗救护准备，及时处理演练过程中的轻微伤情；做好演练记录和影像资料留存。3.隐患排查与整改（贯穿全阶段）：（1）第8周周三—第9周周三：隐患排查组开展全面排查工作，对校园内所有区域的线路、开关、插座、用电设备进行逐一排查，详细记录隐患位置、具体情况、整改建议，填写《校园用电安全隐患排查台账》，上报培训工作领导小组。（2）第9周周四—第10周周二：培训工作领导小组审核隐患排查台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限；后勤处、电工师傅针对排查出的隐患，及时开展整改工作（如更换老化线路、维修损坏设备、规范私拉乱接线路等），确保隐患及时整改到位。（3）第10周周三：监督督导组对隐患整改情况进行检查验收，核对整改成效，对未完成整改的隐患，督促责任人限期整改，确保隐患清零。4.宣传教育活动（贯穿全阶段）：（1）第8周周三—第9周周一：宣传教育组制作用电安全宣传资料（海报、手册、短视频等），在校园内张贴、发放，通过校园公众号推送；各班级召开“安全用电，守护校园”主题班会，开展用电安全知识问答、征文、手抄报等活动。（2）第9周周二—第10周周三：利用校园广播、升旗仪式等，常态化宣传用电安全知识；组织学生开展“用电安全宣传进班级、进宿舍”活动，向同学宣传安全用电知识，劝阻违规用电行为；张贴用电安全警示标识，提醒师生规范用电。（三）总结提升阶段（第10周周四—第10周周五，共2天）1.第10周周四：各专项工作小组、各班主任撰写培训工作总结，梳理培训成效、存在的问题及改进措施，上报培训工作领导小组；宣传教育组整理培训资料（照片、视频、台账、测试试卷、征文、手抄报等），完成培训宣传总结；组织开展培训效果回访，了解师生用电安全知识掌握情况。2.第10周周五：培训工作领导小组召开工作总结会，汇总培训情况，肯定培训成效，梳理存在的问题，制定针对性的改进措施；完善校园用电安全管理制度和操作规程，健全用电安全常态化培训机制，明确日常用电管理和隐患排查要求；对培训中表现突出的班级、个人进行表彰奖励，巩固培训成果。四、培训主要内容结合春季学期中期用电安全特点和师生用电需求，本次校园用电安全教育培训重点开展以下内容，确保培训全面、深入、实用：（一）用电安全法律法规宣传普及《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国电力法》《电力安全工作规程》中与校园用电相关的条款，明确违规用电、私拉乱接、超负荷用电等行为的危害及处罚标准，引导师生自觉遵守用电安全法律法规，树立依法用电、安全用电的理念。（二）春季用电安全知识普及1.春季用电隐患特点：讲解春季气温回升、空气潮湿易引发的用电隐患（线路老化漏电、电器受潮短路、静电积累等），明确隐患预防措施，引导师生主动排查身边的用电安全隐患。2.各类用电设备安全使用方法：（1）教学办公用电：讲解教室投影仪、电脑、饮水机、空调等设备的安全使用方法，强调开机前检查、关机后断电、定期清理维护的重要性，杜绝长时间空载运行、超负荷用电。（2）校园公共用电：讲解走廊、楼梯、操场等区域的照明设备、插座的安全使用方法，禁止私自插拔、损坏公共用电设备，禁止在公共插座上连接大功率电器。（3）生活用电（食堂、宿舍）：讲解食堂冷藏设备、烹饪设备，宿舍热水器、充电器等设备的安全使用方法，严禁在宿舍使用大功率电器（如电炉、电暖器、电饭煲等），严禁私拉乱接线路。3.节约用电知识：讲解节约用电技巧，引导师生养成随手关灯、关闭电源的良好习惯，合理使用用电设备，杜绝“长明灯”“长待机”现象，践行绿色用电理念。（三）用电安全隐患排查方法培训1.日常排查技巧：讲解师生日常可自行排查的用电隐患（如线路破损、插座松动、电器发热、异味等），明确排查频率和注意事项，引导师生发现隐患及时上报，不擅自处理。2.专业排查方法：由电工师傅讲解校园线路、用电设备的专业排查方法，重点讲解线路老化、接地不良、漏电保护装置失效等隐患的识别和处置方法，提升教职工、后勤人员隐患排查能力。（四）应急处置知识与实操培训1.触电应急处置：讲解触电的危害、预防措施，演示触电后的急救方法（脱离电源、心肺复苏、止血包扎等），组织师生开展实操演练，提升触电自救互救能力。2.电气火灾应急处置：讲解电气火灾的成因、预防措施，演示电气火灾初期扑救方法（使用干粉灭火器、切断电源等），强调严禁用水扑救电气火灾的注意事项；组织师生开展电气火灾扑救实操演练，提升应急处置能力。3.应急报警方法：讲解用电安全事故（触电、电气火灾）的报警流程，明确报警电话（119、120），引导师生在发生事故时，及时、准确报警，说明事故地点、情况，配合救援工作。（五）违规用电行为警示教育组织师生观看校园用电安全警示教育片、典型用电安全事故案例展板，通过真实案例（如电气火灾、触电事故），深刻剖析违规用电行为的危害，警示师生杜绝违规用电，增强用电安全意识和责任意识。五、培训方式结合培训对象和培训内容，采用“理论讲解+实操演练+案例分析+宣传教育”的多元化培训方式，确保培训效果：1.理论讲解：邀请专业电工、安全专家开展集中授课，通过PPT、视频等形式，通俗易懂地讲解用电安全知识、法律法规和隐患排查方法；分批次、分层次开展讲解，确保不同群体都能掌握相关知识。2.实操演练：设置针对性的实操演练科目，由电工师傅现场指导，组织师生亲手操作，掌握触电急救、电气火灾扑救、用电设备规范操作等技能，实现“知行合一”。3.案例分析：结合校园用电安全典型案例和春季用电事故案例，深入剖析事故成因、危害及防范措施，引导师生吸取教训，强化安全意识。4.宣传教育：通过主题班会、手抄报、征文、校园广播、宣传栏、短视频等多种形式，全方位、多角度宣传用电安全知识，营造浓厚的培训氛围，巩固培训成果。5.知识测试：培训结束后，组织师生开展用电安全知识测试，检验培训效果，对测试不合格的人员，进行二次培训，确保全员掌握用电安全知识。六、工作方法与要求（一）核心工作方法1.分层施教法：针对教职工、学生、后勤人员等不同群体的用电需求和认知水平，制定不同的培训内容和培训方式，确保培训针对性强、效果好。2.实操提升法：注重实操演练，通过亲手操作，让师生真正掌握用电安全操作技能和应急处置方法，避免理论与实践脱节。3.隐患导向法：聚焦春季用电安全隐患，结合隐患排查工作，开展针对性培训，引导师生主动排查、及时整改隐患，从源头防范用电安全事故。4.宣传引导法：通过多种宣传形式，全方位普及用电安全知识，营造浓厚的培训氛围，引导师生主动参与培训，树立安全用电理念。（二）工作要求1.提高思想认识：全体参与人员要充分认识用电安全教育培训工作的重要性，牢固树立“安全第一、防患未然”的意识，认真履行自身职责，杜绝麻痹大意、敷衍了事，确保各项培训工作落到实处、取得实效。2.落实工作责任：各专项工作小组、各部门、各岗位要严格按照本计划要求，落实自身职责，明确工作任务和时间节点，细化工作措施，确保培训组织、宣传教育、实操演练、隐患排查等各项工作有序推进；对工作不力、敷衍塞责的，追究相关责任人责任。3.注重培训实效：培训内容要贴合春季用电安全特点和师生实际需求，通俗易懂、实用管用，避免形式主义；实操演练要注重实战性，规范演练流程，确保师生能够真正掌握操作技能和应急处置方法；隐患排查要全面、细致，整改要及时、彻底，确保隐患清零。4.强化协同配合：各专项工作小组、各部门要密切配合、分工协作，及时沟通工作中的问题，形成工作合力；主动对接专业电工、安全专家等资源，争取支持配合，共同推进用电安全教育培训工作。5.营造浓厚氛围：宣传教育组要加大宣传力度，通过多种形式普及用电安全知识，营造“人人关注用电安全、人人掌握用电知识、人人规范用电操作”的良好氛围，引导师生自觉践行安全用电理念。（三）纪律要求1.全体参与人员必须按时参加本次用电安全教育培训，无特殊情况不得缺席、迟到、早退，确有特殊原因无法参与的，需提前向培训工作领导小组提交书面请假申请，经批准后方可。2.培训期间，全体参与人员要严格遵守培训纪律，听从指挥、服从安排，不得擅自行动、喧哗、打闹；认真听讲、做好笔记，积极参与实操演练，不得敷衍了事、弄虚作假。3.实操演练过程中，要严格按照操作规程进行操作，佩戴好防护装备，确保自身安全；严禁违规操作，避免发生安全事故；教职工要发挥示范引领作用，引导学生规范参与演练。4.全体教职工要严格遵守校园用电安全管理制度，规范使用用电设备，杜绝私拉乱接、超负荷用电、违规使用大功率电器等行为；发现用电安全隐患，及时上报，不得擅自处理。5.隐患排查要实事求是，如实记录隐患情况，不得隐瞒、虚报、漏报，对因隐瞒隐患导致用电安全事故的，追究相关人员责任；整改工作要按时完成，不得拖延、推诿。七、物资保障与经费预算（一）物资保障1.培训物资：用电安全培训课件、宣传海报、宣传手册、短视频、测试试卷、征文及手抄报模板等，由培训组织组、宣传教育组联合准备，确保培训资料充足、实用。2.实操物资：绝缘手套、绝缘棒、灭火器、急救箱（绷带、消毒药水、心肺复苏模拟人等）、模拟用电设备、警示标识等，由实操演练组、后勤处联合准备，确保实操演练顺利开展。3.其他物资：会议资料、台账模板、表彰奖品、培训场地布置物资等，由后勤处负责准备，保障培训各项工作有序推进。（二）经费预算本次2026年春季学期中期校园用电安全教育培训经费主要用于培训师资、培训物资采购、实操器材采购、表彰奖励、宣传教育等，具体经费预算如下：1.培训师资费用：XX元（包括专业电工、安全专家授课劳务、交通补贴等）；2.培训物资采购费用：XX元（包括培训课件、海报、宣传手册、测试试卷等）；3.实操器材采购费用：XX元（包括绝缘工具、灭火器、急救箱、模拟设备等）；4.表彰奖励费用：XX元（包括获奖班级、个人的奖品、荣誉证书等）；5.其他费用（如会议资料、场地布置、宣传制作等）：XX元；本次校园用电安全教育培训总经费预算共计XX元，经费由学校安全专项经费列支，专款专用，严格按照预算使用，确保经费使用规范、高效，由后勤处负责经费核算和申报。八、注意事项1