六十六中初中部2026年春季学期学生综合素质评价工作推进会议纪要

六十六中初中部2026年春季学期学生综合素质评价工作推进会议纪要会议主题：部署2026年春季学期学生综合素质评价工作，明确工作要求，细化工作任务，推动评价工作规范、有序、高效开展，切实发挥综合素质评价在学生全面发展中的导向作用。会议时间：2026年X月X日下午15:00—16:30会议地点：学校阶梯教室主持人：分管教学副校长XXX参会人员：校长XXX、教务处主任XXX、德育处主任XXX、各年级主任、各班主任、各学科骨干教师代表、教务处及德育处相关工作人员缺席人员：无记录人：XXX一、会议开场主持人XXX同志宣布会议开始，明确本次会议的核心目的的是全面落实上级教育主管部门关于学生综合素质评价的相关要求，梳理本学期综合素质评价工作重点，部署具体工作任务，解决评价工作中可能出现的问题，确保评价工作落地见效，助力学生全面发展、健康成长。主持人强调，学生综合素质评价是深化素质教育、促进学生全面发展的重要举措，是客观反映学生学业水平、品德修养、实践能力、创新精神的重要途径，全体参会人员要高度重视，切实履行职责，扎实推进各项工作。二、工作部署与要求（一）教务处主任XXX解读相关政策及工作方案XXX主任首先传达了市、区教育局关于2026年春季学期学生综合素质评价工作的最新政策要求，明确了评价的指导思想、评价对象、评价内容、评价标准和评价流程，强调评价工作要坚持“客观公正、全面发展、注重过程、突出特色”的原则，杜绝形式主义，确保评价结果真实、准确、有效。随后，XXX主任解读了《六十六中初中部2026年春季学期学生综合素质评价工作实施方案》，明确了本学期综合素质评价工作的时间节点、各部门及各班主任的职责分工，重点强调了以下工作：1.评价内容细化：综合素质评价涵盖道德品质、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与实践五个维度，各班主任、学科教师要结合学生日常表现，细化评价指标，确保评价内容全面、具体、可操作。2.评价流程规范：严格按照“学生自评→学生互评→教师评价→家长评价→学校审核→结果公示”的流程开展评价工作，每一个环节都要做好记录，确保流程规范、有据可查。3.评价方式创新：结合我校实际，采用“过程性评价+终结性评价”相结合的方式，注重学生日常表现的积累，鼓励教师通过课堂表现、作业完成、实践活动、社团参与等多方面记录学生成长，丰富评价素材。4.评价结果运用：综合素质评价结果将作为学生评优评先、升学推荐、班级管理的重要依据，各部门要高度重视评价结果的分析与运用，针对评价中发现的问题，及时引导学生改进提升。（二）德育处主任XXX补充工作要求XXX主任结合德育工作实际，对综合素质评价工作提出补充要求：一是加强学生思想引导，教育学生正确认识综合素质评价的重要意义，认真参与自评和互评，做到客观公正、实事求是；二是强化班主任职责，班主任作为评价工作的核心责任人，要统筹协调本班评价工作，认真审核评价材料，及时解决评价过程中出现的问题；三是注重评价过程的育人功能，将综合素质评价与日常德育工作相结合，引导学生在评价中自我反思、自我提升，培养良好的道德品质和行为习惯；四是加强家校协同，通过班级群、家长会等渠道，向家长宣传综合素质评价政策，引导家长积极参与评价工作，客观反映学生在家表现。（三）各年级主任、骨干教师代表发言各年级主任结合本年级学生实际，就综合素质评价工作的推进思路、重点难点及工作建议进行发言，一致表示将严格按照学校部署，认真落实各项工作要求，细化工作措施，确保评价工作有序推进。骨干教师代表结合学科教学实际，分享了过程性评价素材的收集、整理方法，提出了优化评价指标、简化评价流程的建议，为评价工作的高效开展提供了参考。（四）校长XXX总结讲话校长XXX同志对本次会议进行总结，肯定了教务处、德育处前期的筹备工作，并对本学期学生综合素质评价工作提出明确要求：1.提高思想认识，强化责任落实。全体参会人员要充分认识综合素质评价工作的重要性，切实增强责任意识，将评价工作作为本学期重点工作之一，严格按照工作方案和时间节点，扎实推进各项工作，确保责任到人、落实到位。2.规范评价流程，确保评价质量。严格按照评价流程开展工作，细化评价指标，规范评价行为，杜绝弄虚作假、敷衍塞责，确保评价结果真实、客观、全面，真正反映学生的综合素质水平。3.注重过程积累，突出育人导向。坚持以学生为中心，注重评价过程的积累，将评价工作融入日常教学、德育和实践活动中，充分发挥评价的诊断、激励和导向作用，引导学生全面发展、个性成长。4.加强协同配合，形成工作合力。教务处、德育处、各年级组、各班主任及学科教师要密切配合、协同发力，及时沟通工作中遇到的问题，相互支持、相互配合，确保评价工作高效推进。5.强化督导检查，确保工作实效。学校将成立专项督导小组，对各年级、各班级综合素质评价工作开展情况进行督导检查，对工作落实不到位、评价不规范的班级和个人，予以通报批评，并责令限期整改。三、会议明确的工作任务及时间节点1.2026年X月X日前：教务处、德育处完成综合素质评价工作方案的细化完善，发放评价表格和操作指引，组织全体班主任、学科教师开展评价工作培训。2.2026年X月X日—X月X日：各班级开展学生自评、互评工作，班主任完成教师评价，同步收集家长评价意见，整理评价素材，填写评价表格。3.2026年X月X日—X月X日：各年级组对本年级各班级评价材料进行初审，审核无误后提交教务处、德育处进行复核。4.2026年X月X日—X月X日：教务处、德育处完成全校学生综合素质评价结果的审核、汇总，在校园宣传栏、班级群进行公示，公示无异议后，完成评价结果录入和归档工作。5.2026年X月X日前：各年级组、各班级对本学期综合素质评价工作进行总结，梳理经验、查找不足，形成工作总结，提交教务处、德育处。6.2026年X月X日：学校专项督导小组对各年级、各班级评价工作开展情况进行全面督导检查，通报检查结果。四、会议强调的重点事项1.各班主任要高度重视评价工作，认真履行职责，确保评价材料完整、规范，评价结果客观、公正，严禁弄虚作假。2.各学科教师要积极配合班主任开展评价工作，及时提供学生学科学习表现、实践活动参与等相关评价素材，确保评价内容全面。3.加强评价工作的宣传引导，向学生和家长普及综合素质评价政策，争取学生和家长的理解与支持，确保评价工作顺利开展。4.评价过程中，各部门、各班级要及时收集、整理相关资料，做好归档工作，以备上级部门检查。5.若评价工作中遇到问题，及时向教务处、德育处反馈，确保问题及时解决，不影响评价工作推进。五、会议结束主持人XXX同志总结会议，强调全体参会人员要认真贯彻落实本次会议精神，按照会议部署和要求，切实