十二中实验学校初中部2026年春季学期“校园之星”事迹展播方案

十二中实验学校初中部2026年春季学期“校园之星”事迹展播方案为深入贯彻落实立德树人根本任务，弘扬校园正能量，挖掘学生中的先进典型，发挥榜样示范引领作用，引导全体学生见贤思齐、奋发向上，营造积极进取、文明和谐、崇尚优秀的校园氛围，助力学生全面发展、健康成长，结合我校初中部2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本次“校园之星”事迹展播方案。本次“校园之星”事迹展播活动，坚持“公平、公正、公开”原则，面向初中部七年级、八年级、九年级全体学生，挖掘在学业、品德、实践、艺术、体育、劳动等方面表现突出的学生典型，通过多样化展播形式，宣传其先进事迹，让全体学生学有榜样、行有示范、赶有目标，推动校园精神文明建设提质增效。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以“弘扬榜样力量、培育时代新人”为目标，立足初中学生身心发展特点，挖掘学生身边的先进典型，通过事迹展播，传递正能量、弘扬新风尚，引导全体学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激发学生的学习热情和进取意识，培养德智体美劳全面发展的新时代青少年。二、活动主题星耀校园，逐光成长——十二中实验学校初中部“校园之星”事迹展播三、活动目的1.挖掘先进典型：发现学生中的优秀代表，挖掘其闪光点和先进事迹，展现我校初中部学生的良好精神风貌。2.发挥示范作用：通过展播优秀学生事迹，树立学习榜样，引导全体学生学习先进、争当先进，激发学生的进取意识和奋斗精神。3.营造良好氛围：弘扬正能量，营造崇尚优秀、乐于奉献、积极向上的校园氛围，助力校园精神文明建设和学风、校风建设。4.促进学生成长：引导学生正确认识自我、提升自我，明确努力方向，培养良好的道德品质、学习习惯和综合素养，实现全面发展。四、组织架构及职责分工为确保本次“校园之星”事迹展播活动有序、高效开展，成立活动领导小组，明确各部门、各人员职责，分工协作、齐抓共管，保障活动顺利推进。（一）领导小组组长：初中部主任XXX副组长：德育处主任XXX、教务处主任XXX、团委会书记XXX、学生会主席XXX成员：各年级组组长、各教研组组长、各班主任、德育处工作人员、学生会干部职责：1.统筹规划活动整体流程，制定活动方案，明确活动目标、任务和要求；2.组织协调各部门开展工作，解决活动过程中出现的问题；3.审核“校园之星”候选人名单及事迹材料，确保事迹真实、典型；4.统筹展播活动的组织实施，监督活动质量；5.总结活动成效，推广先进经验。（二）各部门职责1.德育处：牵头组织本次活动，负责活动方案的制定、活动的统筹协调、候选人审核、事迹材料整理及展播活动的组织实施；负责宣传活动意义，营造活动氛围。2.教务处：负责推荐学业之星、勤学之星等与学业相关的候选人，审核其学业成绩及相关表现，提供学业方面的支撑材料。3.团委会、学生会：负责协助德育处开展活动，组织学生参与候选人推荐、事迹宣传及展播活动的现场组织；负责校园广播、宣传栏等展播渠道的运营。4.各年级组：负责本年级候选人的动员、推荐和初步审核，组织本年级学生参与事迹学习和展播活动，确保活动覆盖本年级全体学生。5.各班主任：负责本班候选人的挖掘、推荐，指导学生撰写事迹材料，审核材料的真实性和完整性；组织本班学生学习“校园之星”事迹，开展主题班会交流活动；配合学校做好展播相关工作。6.宣传组（由德育处、学生会宣传部组成）：负责事迹材料的编辑、展播素材（图片、视频）的制作，负责校园广播、宣传栏、校园网、班级群等渠道的展播推送，做好活动宣传报道。五、“校园之星”评选类别及标准本次“校园之星”评选分为六大类别，面向初中部全体学生，每个类别评选若干名，确保覆盖不同层面、不同特长的优秀学生，具体类别及评选标准如下：（一）学业之星1.学习态度端正，勤奋刻苦，目标明确，具有良好的学习习惯和自主学习能力；2.学业成绩优异，在班级、年级排名靠前，各科成绩均衡发展，无严重偏科现象；3.乐于分享学习方法和经验，主动帮助学习有困难的同学，带动班级学习氛围提升；4.遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，无违纪行为。（二）品德之星1.品德高尚，诚实守信，尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有良好的道德品质；2.自觉遵守校纪校规和社会公德，言行文明，举止得体，无违纪行为；3.有强烈的集体荣誉感，积极参与班级和学校组织的各项公益活动、志愿服务活动，主动承担责任；4.严于律己、以身作则，在同学中具有良好的口碑和影响力。（三）实践之星1.积极参与社会实践、志愿服务、校园活动等，实践能力强，善于将所学知识运用到实际中；2.具有较强的组织能力、沟通能力和协作能力，积极组织或参与班级、学校的各项活动，表现突出；3.勇于探索、乐于创新，在实践活动中取得一定成果或获得相关表彰；4.热爱生活，善于观察，具有较强的责任意识和奉献精神。（四）艺术之星1.具有一定的艺术特长（如音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影等），在艺术方面有突出表现；2.积极参与学校、班级组织的艺术活动（文艺汇演、书画比赛、艺术节等），表现优秀，获得相关表彰或认可；3.热爱艺术，具有较高的艺术素养和审美水平，乐于分享艺术心得，带动身边同学感受艺术魅力；4.品德良好，遵守校纪校规，积极配合学校艺术教育工作。（五）体育之星1.热爱体育运动，具有较强的体育特长（如跑步、篮球、足球、跳绳、跳远等），身体素质良好；2.积极参与学校、班级组织的体育活动、运动会等，表现突出，获得相关表彰或为班级、学校争得荣誉；3.具有顽强的拼搏精神和团队协作意识，遵守体育规则，尊重对手、尊重裁判；4.积极带动身边同学参与体育运动，倡导健康向上的生活方式。（六）劳动之星1.热爱劳动，具有良好的劳动习惯，主动承担家庭、班级和学校的劳动任务；2.认真完成劳动任务，不怕苦、不怕累，劳动成果显著（如班级卫生、校园保洁、家务劳动等）；3.勤俭节约，珍惜劳动成果，反对浪费，自觉维护校园和家庭环境；4.乐于参与劳动实践活动，主动学习劳动技能，带动身边同学热爱劳动、参与劳动。六、活动流程及时间安排本次“校园之星”事迹展播活动贯穿2026年春季学期，分为候选人推荐、审核筛选、事迹整理、展播实施、总结提升五个环节，具体流程及时间安排如下：（一）候选人推荐阶段（2026年X月X日—X月X日）1.动员部署：各班级召开主题班会，宣传本次“校园之星”事迹展播活动的意义、评选类别及标准，动员全体学生积极参与推荐（可自荐、可他荐）。2.班级推荐：各班主任组织本班学生开展推荐工作，对自荐、他荐的候选人进行初步审核，结合候选人的日常表现、相关事迹，确定本班各类别“校园之星”候选人名单，填写《“校园之星”候选人推荐表》，并附上候选人事迹材料（1000字左右，真实、具体、生动），上报年级组。3.年级审核：各年级组对本年级各班级上报的候选人名单及事迹材料进行审核，筛选出本年级各类别优秀候选人，上报学校德育处。（二）审核筛选阶段（2026年X月X日—X月X日）1.学校审核：活动领导小组对各年级上报的候选人名单及事迹材料进行全面审核，重点核查事迹的真实性、典型性和完整性，结合候选人的日常表现、学业成绩、获奖情况等，确定校级“校园之星”名单。2.名单公示：将校级“校园之星”名单及简要事迹在校园宣传栏、校园网、班级群进行公示，公示期为3个工作日，接受全体师生监督，对有异议的候选人进行核查处理。（三）事迹整理阶段（2026年X月X日—X月X日）1.材料完善：宣传组联合各班主任，对校级“校园之星”的事迹材料进行整理、编辑，优化语言表达，突出事迹亮点，确保事迹材料生动、具体、有感染力。2.素材制作：收集候选人的照片、视频等素材，制作展播所需的海报、短视频、演讲稿等，为后续展播活动做好准备。（四）展播实施阶段（2026年X月X日—X月X日）本次展播活动采取“线上+线下”相结合的方式，多渠道、多形式开展，确保展播覆盖面广、影响力大，具体展播形式如下：1.校园广播展播：每周二、周四下午课间，通过校园广播播报“校园之星”事迹，每次播报1-2名，详细介绍其先进事迹，让全体学生聆听榜样故事。2.宣传栏展播：在校园宣传栏设置“校园之星”事迹展示区，张贴候选人照片、事迹材料海报，定期更新，供师生观摩学习。3.校园网及班级群展播：将“校园之星”事迹材料、短视频等上传至校园网和各班级群，方便师生、家长随时查阅、学习，扩大展播影响力。4.主题班会展播：各班级召开“学习校园之星，争做优秀学子”主题班会，播放“校园之星”事迹视频，组织学生交流学习心得，引导学生向榜样学习。5.事迹分享会：中期组织开展“校园之星”事迹分享会，邀请校级“校园之星”现场分享自己的成长经历、先进事迹和心得体会，与同学们面对面交流，增强榜样的感染力。（五）总结提升阶段（2026年X月X日—X月X日）1.活动总结：德育处牵头，对本次“校园之星”事迹展播活动进行全面总结，梳理活动成效、存在的问题和不足，撰写活动总结报告。2.成果固化：将“校园之星”事迹材料、展播素材整理汇编，制作《“校园之星”事迹集》，发放至各班级，供师生长期学习借鉴。3.长效推进：将“校园之星”事迹展播活动常态化，每学期开展一次，持续挖掘先进典型，发挥榜样示范引领作用，推动校园精神文明建设持续深入开展。七、活动要求1.高度重视，精心组织。各年级组、各班主任要充分认识本次活动的重要意义，严格按照方案要求，精心组织、周密部署，确保活动有序开展、取得实效；要广泛动员全体学生参与，确保活动覆盖全面。2.坚持标准，确保真实。候选人推荐、审核要严格按照评选标准执行，坚持公平、公正、公开原则，确保“校园之星”事迹真实、典型，杜绝弄虚作假；事迹材料要具体、生动，突出闪光点，具有感染力。3.注重实效，突出引领。各班级要以本次展播活动为契机，组织学生深入学习“校园之星”事迹，开展交流讨论，引导学生见贤思齐、奋发向上，切实发挥榜样的示范引领作用，避免形式主义。4.加强宣传，营造氛围。充分利用校园广播、宣传栏、校园网、班级群等渠道，宣传本次活动的意义和“校园之星”的先进事迹，营造崇尚优秀、积极进取的良好校园氛围，激发全体学生的学习热情和进取意识。5.及时总结，长效推进。活动结束后，各年级组、各班主任要及时总结活动经验，反馈活动效果；学校将总结本次活动经验，完善活动机制，推动“校园之星”事迹展播活动常态化、规范化开展。八、保障措施1.组织保障：成立活动领导小组，明确各部门、各人员职责，统筹协调活动开展，及时解决活动过程中出现的问题，确保活动顺利推进。2.经费保障：学校安排专项活动经费，用于展播素材制作、海报打印、事迹集汇编、奖品购置等，确保活动各项工作顺利开展。3.人员保障：组建宣传组、组织组，明确专人负责活动的宣传、素材制作、现场组织等工作，确保活动质量。4.宣传保障：整合校园各类宣传资源，多渠道、多形式开展宣传报道，扩大活动影响力，营造良好的活动氛围。九、附则1.本方案由十二中实验学校初中部德育处负责解释，未尽事宜，可根据实际活动情况补充修订，另行通知。2.本方案自发布之日起执行，适用于十二中实验学校初中部2026年春季学期“校园之星”事迹展播活动。3.各年级组、各班主任、各相关部门要严格遵照本方案要求，认真履行职责，积极配合，确保本次“校园之星”事迹展播活动圆满成功，切实