小学六年级下学期语文期末考卷（B）2026

小学六年级下学期语文期末考卷（B）2026第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（8分）请根据拼音写出相应的汉字，注意书写规范和汉字结构。fěicuì（）áoyóu（）chōuyē（）piězuǐ（）dǐyù（）wēiyí（）jiǎoxiá（）chánjuān（）答案示例：翡翠、遨游、抽噎、撇嘴、抵御、逶迤、狡黠、婵娟二、选择题（12分）请从每题的四个选项中选出最恰当的答案，将序号填入括号内。下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.歼灭（qiān）悼念（dào）锲而不舍（qiè）B.哺育（bǔ）炽热（chì）戛然而止（jiá）C.提防（tí）憎恶（zēng）参差不齐（cēn）D.濒临（bīn）惬意（xiá）孜孜不倦（zī）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.迫不急待司空见惯阴谋鬼计B.专心致志再接再厉世外桃源C.迫在眉睫走头无路脍炙人口D.滥竽充数直接了当谈笑风声下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.小明同学学习刻苦，成绩总是名列前茅，真是不堪设想。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了许多读者。C.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。D.老师语重心长地给我们讲了沉迷网络的危害。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。D.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。C.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。答案示例：1.B2.B3.D4.B5.C6.D三、填空题（10分）请根据所学知识，在横线上填写恰当的内容。中国古代四大名著是《红楼梦》《西游记》《水浒传》和《______》。“______，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。“______，天下谁人不识君”是高适送别友人时的诗句。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是______说的。鲁迅原名______，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。《匆匆》的作者是______，他的代表作还有《荷塘月色》。“采菊东篱下，______”是陶渊明的诗句。“三人行，必有我师焉”出自《______》。我国第一部纪传体通史是《______》，作者是司马迁。苏轼在《水调歌头·明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的句子是：“______，千里共婵娟。”答案示例：三国演义落红不是无情物莫愁前路无知己司马迁周树人朱自清悠然见南山论语史记但愿人长久第二部分阅读理解（40分）一、课内阅读（15分）阅读《匆匆》片段，回答问题。片段：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。请用“______”画出文中的排比句。（2分）文中“八千多日子已经从我手中溜去”中的“溜”字用得好，好在哪里？（3分）作者为什么会“头涔涔而泪潸潸”？（4分）读了这段文字，你有什么感想？请简要写下来。（6分）参考答案示例：排比句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。“溜”字生动形象地写出了时间流逝的悄无声息和迅速，表现了作者对时间流逝的无奈和惋惜。因为作者意识到自己的时间在不知不觉中流逝，而自己却没有留下什么有意义的痕迹，内心感到焦急和不安。示例：时间是宝贵的，一去不复返。我们要珍惜每一分每一秒，努力学习，做有意义的事情，不要让时间白白流逝。二、课外阅读（25分）阅读短文《父亲的船》，回答问题。父亲的船父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈动着沉重的脚步。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的木刻小舟。父亲正重温他早已逝去的童年。夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……请用简洁的语言概括短文的主要内容。（4分）文中“我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我”一句中，“生活中的父亲”和“我”分别指什么？（4分）文中画横线的句子“我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰”表现了“我”怎样的心理？（4分）文中多次提到“木刻小舟”，它在文中有什么作用？（4分）结合短文内容，谈谈你对“父亲的船”的理解。（5分）读了这篇短文，你有什么感想？请联系生活实际谈一谈。（4分）参考答案示例：短文主要讲述了“我”童年时与父亲的船相关的经历，包括父亲摇船带“我”出行、“我”看到父亲拉纤的辛苦后主动帮忙、“我”偷偷摇船以及父亲对“我”的关爱等，表现了父子之间的深厚情感和“我”的成长。“生活中的父亲”指父亲为了生活辛勤劳作的形象；“我”指“我”意识到自己已经长大，应该为父亲分担的心理。表现了“我”看到父亲拉纤的辛苦后，内心充满愧疚，同时也激发了“我”作为小男子汉的责任感，想要为父亲分担的心理。“木刻小舟”是“我”童年的玩具，象征着“我”的童年和对父亲的依赖；同时，它也见证了“我”的成长，从依赖父亲到想要独立。“父亲的船”不仅是父亲谋生的工具，也是“我”童年的精神依托，象征着父亲的爱和“我”的成长。它承载着父子之间的深厚情感，也见证了“我”从懵懂到成熟的过程。示例：读了这篇短文，我感受到了父爱的深沉和伟大。父亲用他的船为“我”撑起了一片成长的天空，教会“我”坚强和责任。在生活中，我的父亲也总是默默地为我付出，我应该学会感恩，努力成长，不辜负父亲的期望。第三部分习作（30分）题目：那一刻，我长大了要求：选择一件让你印象深刻的事，写清楚事情的经过和当时的感受。语句通顺，内容具体，感情真实。不少于400字。写作提示：可以写自己第一次独立完成某件事，如做饭、照顾家人等；可以写自己克服困难、挑战自我的经历；可以写自己理解了父母的辛苦，懂得了感恩；注意运用细节描写，如动作、语言、神态、心理活动等，让文章更生动。范文示例：那一刻，我长大了人生中有许多瞬间，它们像夜空中的星星，闪烁着不同的光芒。而那一刻，我觉得自己真正长大了。记得那是一个寒冷的冬天，妈妈生病了，躺在床上起不来。爸爸又出差在外，家里只剩下我和妈妈。看着妈妈苍白的脸，我心里既担心又害怕。妈妈虚弱地说：“孩子，妈妈没事，你自己照顾好自己就行。”但我知道，妈妈一定很难受。我决定要照顾妈妈。首先，我要给妈妈做一碗热腾腾的粥。我学着妈妈平时的样子，先把米淘干净，然后放进锅里，加了适量的水，打开煤气灶。等粥煮开后，我又用小火慢慢熬。粥熬好后，我小心翼翼地盛到碗里，端到妈妈床边。妈妈看着我，眼里含着泪水，说：“孩子，你长大了。”接下来，我又帮妈妈擦脸、擦手，给