小学六年级下学期语文综合复习题库（四）2026

小学六年级下学期语文综合复习题库（四）2026第一部分汉字与词语运用（100分）一、汉字基础（30分）多音字辨析给下列多音字注音并组词：载：（）（）折：（）（）（__）咽：（）（）（__）示例：载：zǎi（记载）zài（载重）折：zhē（折腾）zhé（折断）shé（折本）咽：yān（咽喉）yàn（吞咽）yè（呜咽）形近字组词辩（）辨（）辫（______）燥（）躁（）澡（______）示例：辩论、分辨、辫子干燥、急躁、洗澡查字典填空“鼎”字用部首查字法，应查____部，再查____画；用音序查字法，应查大写字母____，音节是____。“鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。“人声鼎沸”中“鼎”应选____；“鼎力相助”中“鼎”应选____；“鼎盛时期”中“鼎”应选____。答案：目、7、D、dǐng；①、②、③二、词语积累（40分）成语填空（）然不同（）然大悟（）然起敬（）然无恙（）灯（）彩（）天（）地（）歌（）舞（）心（）血答案：截、恍、肃、安；张结、铺盖、载载、呕沥近义词与反义词写出下列词语的近义词：憧憬（）机敏（）优雅（）娴熟（）写出下列词语的反义词：薄弱（）机敏（）喧哗（）偶然（）示例：近义词：向往、机灵、优美、熟练反义词：雄厚、迟钝、安静、必然词语归类按要求分类（填序号）：①忐忑不安②心花怒放③垂头丧气④喜出望外⑤怒目圆睁⑥闷闷不乐表示喜悦的：______表示愤怒的：______表示悲伤的：______表示担忧的：______答案：②④；⑤；③⑥；①三、词语运用（30分）选词填空（）的天空（）的阳光（）的微风（）的田野（）地奔跑（）地歌唱（）地思考（）地回答示例：湛蓝、明媚、和煦、广阔欢快、尽情、认真、响亮关联词填空（）我们坚持锻炼，（）能增强体质。（）天气多么恶劣，他（）按时到校。（）你答应了别人，（）要守信用。答案：只要……就……；无论……都……；既然……就……修改病句（词语搭配不当）他的写作水平明显改进了。我们要发扬和继承老一辈的革命传统。示例：他的写作水平明显提高了。我们要继承和发扬老一辈的革命传统。第二部分句子与修辞（100分）一、句子基础（40分）句式转换陈述句改反问句：我们不能忘记老师的教诲。答案：我们怎能忘记老师的教诲呢？反问句改陈述句：难道这不是伟大的奇观吗？答案：这是伟大的奇观。“把”字句与“被”字句转换：狂风刮断了树枝。“把”字句：狂风把树枝刮断了。“被”字句：树枝被狂风刮断了。扩句与缩句扩句（至少两处）：小鸟飞翔。示例：可爱的小鸟在蓝天上自由地飞翔。缩句：他那饱经风霜的脸上露出了欣慰的笑容。答案：脸上露出了笑容。修改病句成分残缺：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。答案：这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。）语序不当：我们要认真克服并善于发现学习中的缺点。答案：我们要善于发现并认真克服学习中的缺点。重复啰嗦：他经常回忆过去的往事。答案：他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）二、修辞手法（30分）判断修辞手法（1）桂子花开，十里飘香。（______）（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（______）（3）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。（______）（4）这难道不是伟大的奇迹吗？（______）答案：夸张、比喻、拟人、反问仿写句子例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是______，能______。书是______，能______。示例：书是阶梯，能攀登知识的高峰。书是明灯，能照亮前行的道路。理解句子含义“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自______的《》，意思是。答案：司马迁、《报任安书》；人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。三、标点符号（30分）给下列句子加标点（1）妈妈问我今天的作业做完了吗（2）我最喜欢的书是西游记和三国演义（3）他大声喊着快过来这里有一只小鸟答案：（1）妈妈问我：“今天的作业做完了吗？”（2）我最喜欢的书是《西游记》和《三国演义》。（3）他大声喊着：“快过来！这里有一只小鸟。”判断标点符号使用是否正确（1）“雷锋的故事”这本书很感人。（______）（2）我对爸爸说：“我今天要去图书馆看书。”（______）（3）他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。（______）答案：错误（应改为《雷锋的故事》）、正确、错误（“十七、八岁”中顿号多余）第三部分古诗文积累（100分）一、古诗默写（50分）按要求默写诗句（1）描写春天的诗句：，。（示例：等闲识得东风面，万紫千红总是春。）（2）描写夏天的诗句：，。（示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。）（3）描写秋天的诗句：，。（示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。）（4）描写冬天的诗句：，。（示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）（5）表达思乡之情的诗句：，。（示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）根据语境填诗句（1）当朋友遇到困难时，我会用“，”来鼓励他。（示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。）（2）看到老师辛勤工作，我想到“，”。（示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）（3）小明学习不努力，我会用“，”来劝诫他。（示例：少壮不努力，老大徒伤悲。）二、文言文阅读（50分）阅读《学弈》，回答问题弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（1）解释加点字：通国（）诲（）援（）俱（）（2）翻译句子：虽与之俱学，弗若之矣。（3）这篇文章告诉我们什么道理？答案：（1）全国、教导、引、拉、一起（2）虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。（3）学习要专心致志，不能三心二意。阅读《两小儿辩日》，回答问题孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）解释加点字：辩斗（）以（）去（）决（）（2）翻译句子：孰为汝多知乎？（3）两小儿辩日的问题，你认为正确的答案是什么？答案：（1）辩论、争论、认为、距离、判断（2）谁说你知识渊博呢？（3）太阳到地球的距离在一天中变化不大，早晨和中午的大小差异是视觉错觉，温度差异是因为太阳高度角不同。第四部分阅读理解（150分）一、记叙文阅读（80分）阅读《我的老师》片段，回答问题最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时大约有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。（1）“狡猾”在文中的意思是______，表达了作者______的感情。（2）文中画横线的句子是______描写，作用是______。（3）用“______”画出文中表现蔡老师温柔的句子。（4）这篇文章表达了作者对蔡老师怎样的感情？答案：（1）调皮、机灵，表达了作者对蔡老师的喜爱和亲近。（2）外貌描写，突出蔡老师的年轻和美丽。（3）她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。（4）表达了作者对蔡老师的怀念和敬爱之情。二、说明文阅读（70分）阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答问题科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。（1）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？（2）雷达的工作原理是什么？（3）这篇文章运用了什么说明方法？（至少写出两种）（4）你还知道哪些仿生学的例子？答案：（1）蝙蝠一边飞一边发出超声波，超声波遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就改变飞行方向。（2）雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物反射回来，被雷达接收并显示在荧光屏上，驾驶员据此判断前方情况。（3）举例子、打比方。（4）示例：青蛙的眼睛——电子蛙眼；蜻蜓的翅膀——直升机；鱼的鳔——潜水艇。第五部分作文（150分）一、命题作文（150分）题目：《那一刻，我长大了》要求：写一件自己成长过程中印象深刻的事。写出自己的真实感受，不少于400字。语句通顺，条理清晰，不写错别字。写作指导：选材：可以选择自己第一次独立完成某件事（如做饭、照顾家人）、克服困难（如学骑自行车、参加比赛）、理解他人（如体会父母的辛苦）等经历。结构：开头：设置场景，引出事件（如“记得那是一个寒冷的冬天，妈妈生病了……”）。中间：详细描写事件的经过，注意运用动作、语言、心理描写（如“我笨手笨脚地拿起锅铲，油溅到手上时，我差点哭出来，但想到妈妈的样子，我咬咬牙继续……”）。结尾：点明“长大”的含义，表达自己的感悟（如“那一刻，我明白了妈妈的辛苦，也懂得了责任的意义，我觉得自己真的长大了”）。技巧：运用细节描写，突出“那一刻”的情感变化；结尾升华主题，让文章更有深度。示例片段：那是一个周末的下午，爸爸出差了，妈妈突然发烧，躺在床上起不来。看着妈妈苍白的脸，我心里像打翻了五味瓶。