小学六年级语文（下册）期末临门一脚卷六

小学六年级语文（下册）期末临门一脚卷六第一部分积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）春节期间，大街小巷张灯结彩，rènao（热闹）非凡。家家户户都在准备着丰富的年菜，空气中弥漫着酒肉的香气。孩子们穿着新衣服，手里拿着biānpào（鞭炮），在院子里欢快地奔跑。他从小就喜欢阅读shūjí（书籍），尤其是那些关于历史和文化的著作。通过阅读，他不仅增长了知识，还培养了独立思考的能力。在面对困难时，他总能保持冷静，找到解决问题的办法。春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。小草从土里钻出来，树木抽出了嫩绿的枝条，花儿也竞相开放，散发出淡淡的fēnfāng（芬芳）。鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在迎接春天的到来。他是一个非常yánjùn（严峻）的人，对自己和他人都有着很高的要求。在工作中，他总是一丝不苟，认真对待每一个细节。虽然有时候会让人觉得有些苛刻，但他的严格要求也让团队取得了很多优异的成绩。面对敌人的威胁和利诱，他始终坚守自己的信念，没有丝毫的动摇。他用自己的行动证明了什么是忠诚和勇敢，成为了大家心中的英雄。他的事迹被人们广泛传颂，激励着一代又一代的人。二、选择题（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.蜜饯（jiàn）正月（zhēng）掺和（cān）娴熟（xián）B.吞噬（shì）急遽（jù）惆怅（chóu）依偎（wèi）C.褴褛（lǚ）抽噎（yē）追悼（dào）鸿毛（hóng）D.惊惶（huáng）咔嚓（cā）搀扶（chān）瞻仰（zhān）答案：C解析：A选项中“掺和”的“掺”应读“chān”；B选项中“依偎”的“偎”应读“wēi”；D选项中“咔嚓”的“嚓”应读“chā”。下列词语中没有错别字的一项是（）A.倒霉书藉倾覆焉知非福B.拨弄僻静唯恐万不得已C.寄托剥削沸滕司空见惯D.通宵肿胀防御见微知箸答案：B解析：A选项中“书藉”应改为“书籍”；C选项中“沸滕”应改为“沸腾”；D选项中“见微知箸”应改为“见微知著”。下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲深入浅出，生动有趣，赢得了台下观众的阵阵掌声。B.面对困难，我们不能退缩，要勇往直前，相信自己一定能够克服困难。C.他在工作中总是马马虎虎，敷衍了事，因此经常受到领导的批评。D.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。答案：C解析：“马马虎虎”和“敷衍了事”意思相近，在这里同时使用造成语义重复，可删去其中一个。下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们要养成爱读书，让读书成为一种习惯。D.他经常回忆过去的往事。答案：无正确选项解析：A选项中“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去其中一个；B选项中“水平”和“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C选项中“养成”后面缺少宾语中心语，应在“爱读书”后面加上“的习惯”；D选项中“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”。下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。B.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。C.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。D.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。答案：C解析：A、B、D选项都使用了拟人的修辞手法，将事物当作人来写；C选项使用了夸张的修辞手法，突出了八儿的喜悦之情。三、按要求完成句子练习（10分）仿照例句，写一个拟人句。例句：春天到了，小草从土里探出头来。仿写：_______________________________________________________________________示例：夏天到了，蝉在树上欢快地歌唱。用恰当的关联词将下面的两句话合并成一句话。他平时刻苦学习。他在期末考试中取得了优异的成绩。示例：因为他平时刻苦学习，所以在期末考试中取得了优异的成绩。3.改为陈述句。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？答案：世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。4.改为转述句。老师对小明说：“我明天要去开会，你帮我把作业本收起来。”答案：老师对小明说，他明天要去开会，让小明帮他把作业本收起来。5.修改病句。我断定他可能生病了。答案：我断定他生病了。（或：我猜测他可能生病了。）四、根据课文内容填空（10分）《北京的春节》的作者是________，课文按照________顺序，描绘了北京春节的热闹景象，展现了中国节日习俗的温馨和美好。答案：老舍；时间《十六年前的回忆》是一篇________散文，作者是________，文章回忆了父亲李大钊________的全过程，表达了作者对父亲的________和深切的怀念之情。答案：回忆录式；李星华；被捕前、被捕时、被审时、被害后；敬仰《为人民服务》是毛泽东同志在________同志的追悼会上所作的演讲，文中指出我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。答案：张思德人固有一死，或________，或________。（《史记·报任安书》）答案：重于泰山；轻于鸿毛________，无心插柳柳成荫。答案：有心栽花花不开第二部分阅读理解（30分）一、阅读《腊八粥》片段，完成练习（15分）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。写出下列词语的近义词。（3分）合拢——（）浓稠——（）反抗——（）答案：聚拢；稠密；抵抗用“______”画出文中的拟人句，并说说这样写的好处。（4分）拟人句：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着。好处：将腊八粥拟人化，生动形象地写出了腊八粥在锅中沸腾的样子，同时也表现出了八儿对腊八粥的期待之情。文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）修辞手法：夸张。作用：突出了八儿对腊八粥的喜爱和期待之情，使文章更加生动有趣。从文中可以看出八儿是一个怎样的孩子？（4分）示例：八儿是一个天真可爱、贪吃、好奇心强的孩子。二、阅读下面的短文，完成练习（15分）家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！联系上下文，解释下列词语。（3分）娴静：_______________________________________________________________________羞涩：_______________________________________________________________________倦意：_______________________________________________________________________答案：文雅安详；难为情，态度不自然；疲倦的感觉文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）修辞手法：比喻、拟人。作用：将小河比作明镜，同时赋予小河人的动作和神态，生动形象地写出了小河娴静、美丽的特点，表达了作者对小河的喜爱之情。文章是按照什么顺序来描写小河的？请结合文中的语句进行说明。（4分）答案：文章是按照时间顺序来描写小河的。文中“小河的早晨是迷人的”“太阳爬上了树梢”“夕阳西下”“小河的夜晚可静啦”等语句，清晰地表明了描写的顺序。作者通过描写家乡的小河，表达了怎样的思想感情？（4分）示例：作者通过描写家乡小河的美丽景色，表达了对家乡小河的喜爱和赞美之情，以及对家乡的热爱之情。第三部分习作（30分）题目：难忘的一件事要求：1.选择一件你难忘的事，把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感。2.语句通顺，条理清晰，不少于400字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导审题：这是一篇命题作文，题目是“难忘的一件事”。“难忘”是题眼，意味着这件事给你留下了深刻的印象，可能是让你感动、开心、难过、后悔等。“一件事”限定了写作的范围，只能写一件事，不能写多件事。选材：可以从自己的生活经历中选择一件难忘的事，比如一次成功的经历、一次失败的教训、一次帮助别人的经历、一次被别人帮助的经历、一次有趣的活动等。选择的事情要具体、真实，能够体现出“难忘”的特点。构思：在写作之前，可以先构思一下文章的结构。可以按照事情的发展顺序来写，先写事情的起因，再写事情的经过，最后写事情的结果和自己的感受。在写事情的经过时，要详细描写，突出重点，把自己的心理活动、语言、动作等写出来，让读者能够感受到你的真情实感。写作：在写作过程中，要注意语句通顺，条理清晰，用词准确。可以运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，让文章更加生动有趣。同时，要注意标点符号的正确使用，避免出现错别字。修改：写完文章后，要认真修改，检查文章中有没有错别字、语病，语句是否通顺，条理是否清晰，内容是否具体，感情是否真挚等。可以多读几遍文章，或者请别人帮忙修改，提出意见和建议，然后进行修改和完善。示例作文难忘的一件事在我的记忆中，有许多事情像沙滩上的贝壳，有的光彩夺目，有的黯淡无光。但其中有一件事，就像一颗闪闪发光的珍珠，让我难以忘怀。那是一个夏天的下午，天气非常炎热，太阳像一个大火球一样炙烤着大地。我和几个小伙伴在院子里玩耍，玩得满头大汗。突然，我看到邻居家的王奶奶提着一个水桶，艰难地向水井边走去。王奶奶已经七十多岁了，身体不太好，走路都有些摇晃。我心想：王奶奶这么大年纪了，提水肯定很辛苦，我应该去帮帮她。于是，我连忙跑过去，对王奶奶说：“王奶奶，我来帮您提水吧！”王奶奶笑着说：“谢谢你，好孩子，你还小，提不动这么重的水桶。”我坚定地说：“王奶奶，我能行，我已经长大了。”说完，我就接过王奶奶手中的水桶，向水井边走去。水井边的路很滑，我小心翼翼地走着，生怕把水洒出来。走到