2026中考九年级下学期各科备考攻略 素材

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不良习惯要克服

一、做难题

有些同学觉得复习就是做题，难度越大越好。其实不然，做难题至少有三方面的负面影响，一是影响自己的自信，产生消极的心里暗示，自己吓唬自己；二是会打乱思路，知识是成体系的，理解了才能运用；三是会耗费大量精力，得不到适当的休息。

二、疲劳战

有些同学在复习时拼命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这很有可能使自己陷入身心疲劳，还会使思维不清晰。

三、看弱点

有些同学平时觉得自己还可以，但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开始复习，一旦考试必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了。所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。

常用复习方法

一、及时复习

人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！"然后在头脑里把这些东西过一遍。

二、分散复习

如果有60分钟的复习内容，你是一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于大家来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，不妨每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样就不会疲劳，复习的效果也会更好。

三、交叉复习

当你同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会产生厌倦心理。

四、读写结合法

加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的重点。

五、查漏补缺法

在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析，确保不再犯同样的错误。

复习守则

首先，做好学习计划，分析自己今天的作业按学科分都有哪些，有多少类，按照自己的情况，大致会用多少时间可以完成等等。对于不同类别的作业，利用不同的时间来处理，比如背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行;朗读可以在早晨进行等。

其次，杜绝不良学习习惯，比如看电视写作业、听音乐写作业等等，这样容易分散自己的注意力，降低学习效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查，而是为巩固所学知识点。不要因为可能这项作业老师不检查自己就偷偷不做了。这样吃亏的只能是你自己。

当然，各学科有各学科的特点，也就有不同的针对方向。下面为大家总结了各科的复习攻略！

语文

一、文言文阅读

1、一读，划出难字，疏通文意；

2、二读，以题解题，从已知求未知；

3、实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法"；

4、翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。

二、古诗文阅读题

1、首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息；

2、要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；

3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格；

4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。

三、现代文阅读

1、快速解读，把握主旨。

2、如何进行全面的解答，强调三点：A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。

3、答题步骤：A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围；B.查语境。记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区；C.看赋分，配答案。切记答案要点化，要点序号化；D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。

五、作文

1、审题切中材料；

2、题目切题、响亮；

3、要至少三次点题，“三点成一线"；

4、要引用二三句名人名言，增加论证力量；

5、要运用两三个整句，增强文章的奔放气势；

6、材料要做到新鲜典型；

7、结尾要么点题，卒章显志；要么描写抒情，言有尽而意无穷。

数学

1.答题规则与程序

①先填空题，再做解答题；

②先填涂再解答；

③先易后难。

2.解题过程及书写格式要求

解答的基本策略是：

快——运算要快，力戒小题大做；

稳——变形要稳，防止操之过急；

全——答案要全，避免对而不全；

活——解题要活，不要生搬硬套；

细——审题要细，不能粗心大意。

3.常见的规范性的问题

带单位的计算题或应用题，最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。分类讨论题，一般要写综合性结论。任何结果要最简。函数问题一般要注明定义域。

英语

一、制订计划，认真实施

1、针对本学期教材内容，合理安排复习时间;

2、找出自己知识上的缺陷，复习计划要有侧重点;

3、循序渐进，切忌每次复习内容过多，使自身难以消化。复习是一种自觉的活动，一旦计划已经制订，就必须自行积极认真地去实施，不可半途而废。

二、着眼课本，明确重点

有不少同学复习时把课本抛在一边，专攻复习资料上面的那些难题，结果时间耽误了，考试又考不到，后悔莫及。

复习则要求着眼课本，尤其是每单元的checkpoint必须重点复习，因为测试卷的命题依据多为这部分知识。

复习过程中，也不要忽视workbook上的练习题，应把那些体现每单元重难点内容的习题仔细再做一遍，以便更加强化和巩固课本内容。

三、四会并举，注重交际

任何一种语言的学习都离不开听、说、读、写四方面能力的培养，英语也是如此，因为这几个环节是相互影响、相互作用、相互促进的。

四、以点带面，讲究方法

以点带面是指在复习过程中充分调动自己的联想力，把一些相关或不相关的知识联系起来。

这种复习方法通常可以把单词作为中心，从其读音、词义、搭配、用法等方面进行多方位地发散思维。

物理

一、必要的文字说明

1、说明研究对象；

2、画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图；

3、说明所设字母的物理意义；

4、说明规定的正方向；

5、说明题目中的隐含条件、临界条件；

6、说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态；

7、说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。

二、要有必要的方程式

1、写出的方程式(这是评分依据)必须是原型公式，不能以变形的结果式代替方程式；

2、要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程；

3、要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续"进一些内容；

4、方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，对各方程式最好能编号。

三、要有必要的演算过程及明确的结果

1、演算时一般先进行文字运算，从列出的方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果；

2、数据的书写要用科学记数法；

3、计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，取两位或三位即可，如有特殊要求，应按要求选定；

4、计算结果是数据的要带单位，最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以)，是字母符号的不用带单位。

四、解题过程中运用数学的方式有讲究

1、“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出；

2、所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明；

3、重要的中间结论的文字表达式要写出来；

4、所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去。

六、学科语言要规范，有学科特色

七、绘制电路图、图象要清晰、准确

化学

一、规范的目的——会做的题不失分