幼儿园新年开学第一课：幼儿园里真快乐

2026.03.04幼儿园新年开学第一课：幼儿园里真快乐汇报人:XXXXCONTENTS目录01

欢迎回归：新学期的祝福02

探索新环境，认识新朋友03

幼儿园一日生活指南04

快乐的学习时光CONTENTS目录05

友谊小课堂：学会相处06

安全小卫士：保护自己07

新年特别活动：快乐中国年欢迎回归：新学期的祝福01新年新学期，我们回来啦

假期趣事我分享小朋友们，新年假期里你一定有很多开心的事吧！比如和爸爸妈妈一起贴春联、包饺子，或者收到了新年红包，快和小伙伴们分享你的快乐瞬间吧！

欢迎新伙伴加入新学期我们班来了几位新同学，让我们用热烈的掌声欢迎他们！大家可以主动和新伙伴打招呼，一起做游戏，成为好朋友哦！

我的新年新愿望新的一年，你有什么愿望呢？是想学会新的儿歌，还是想认识更多的朋友？把你的愿望画下来，贴在我们的“愿望墙”上，让我们一起努力实现它！假期趣事分享会我的假期小故事小朋友们可以分享假期里去了哪里玩，比如去公园、动物园，或者和爸爸妈妈一起爬山，说说看到了什么有趣的东西，发生了什么开心的事情。我学会的新本领假期里有没有学会新技能呢？像自己穿衣服、帮妈妈扫地，或者学会了唱一首新歌、画一幅漂亮的画，都可以告诉大家哦。我的假期小礼物假期里有没有收到特别的礼物，或者自己动手做了什么小手工？可以展示一下，和小伙伴们分享礼物背后的故事。快乐的游戏时光和小伙伴们在假期里一起玩了什么游戏？是捉迷藏、搭积木，还是玩玩具车？把游戏中的快乐瞬间讲给大家听吧。新年祝福传递活动基础祝福语学习通过跟读“新年快乐”“万事如意”等常见祝福语，结合肢体动作如挥手、微笑，强化发音准确性和情感表达，让幼儿学会用简单话语传递祝福。创意祝福DIY提供“祝您____”模板句式，引导幼儿自主填充词汇，如“健康”“笑口常开”，制作个性化祝福卡片，培养语言组织能力与想象力。多语言祝福体验引入简单的外语祝福语，如英语“HappyNewYear”，辅以文化背景讲解，拓宽幼儿国际视野，感受不同语言的祝福魅力。情景模拟送祝福设置“长辈家做客”“接电话送祝福”等生活化场景，幼儿分组扮演不同角色，练习问候语与应答技巧，在互动中传递新年祝福。探索新环境，认识新朋友02我的新班级探秘班级位置我知道新学期我们的班级在幼儿园二楼北侧，小朋友们可以记住“二楼北边的教室”，老师会在班级门口举着可爱的卡通指示牌迎接大家哦！班级标识我认识我们的个人标识从照片变成了自己的名字和学号啦！如果还不认识自己的名字，可以看看标识牌上的小图案，每个小朋友的图案都是独一无二的。新伙伴我认识这学期班级里来了2位新朋友，他们分别是小明和小红。让我们一起对他们说“欢迎你”，和他们分享玩具，成为好朋友吧！班级角落真有趣班级里有图书角、建构区、美工区等有趣的角落。图书角有很多新绘本，建构区有积木可以搭城堡，美工区可以画画和做手工，快去探索吧！认识新老师和小伙伴

欢迎新老师新学期我们班来了几位新老师，她们会像妈妈一样关心爱护大家，教我们唱歌、画画、做游戏，有困难可以随时找老师帮忙哦！

认识新伙伴班级里来了许多新朋友，大家可以主动和他们打招呼，介绍自己的名字和喜欢的玩具，一起成为好朋友，在幼儿园里互相帮助、快乐玩耍。

友好相处小约定和小伙伴相处时要学会分享玩具，不推不挤，不说不友好的话，当别人遇到困难时主动伸出援手，这样大家才能成为相亲相爱的一家人。新学期的专属标识

认识我的新标识新学期我们从小班升到了中班，标识由照片变成了文字和学号。小朋友们要尽快熟悉自己的专属标识，不认识可以找老师帮忙哦！

标识的位置在哪里我们的标识会出现在自己的小床、水杯架、储物柜等地方，它就像我们在幼儿园的“小名片”，帮助我们找到自己的物品。

用标识交朋友看到小伙伴的标识，可以主动打招呼：“你好，我是XX号的小朋友，我们交个朋友吧！”通过标识认识新同学，让幼儿园生活更快乐。幼儿园一日生活指南03早晨活动：晨检与晨练

健康晨检，安全入园第一步晨检时，保健老师会检查小朋友的身体状况，包括测量体温、观察精神状态、检查是否携带不安全物品等，确保大家健康入园。

趣味晨练，活力开启新一天晨练活动丰富多样，有伸展运动、集体游戏等，像模仿小动物走路、玩跳房子等，帮助小朋友活动身体，增强体质，以饱满的精神迎接一天的幼儿园生活。午餐与午休：健康好习惯营养午餐：不挑食，身体棒幼儿园午餐包含蔬菜、肉类、主食等多种食物，小朋友要样样都吃，不挑食，这样身体才能长得高、长得壮。吃饭时要坐端正，细嚼慢咽，不边吃边玩。安静午休：睡得香，精神足午餐后，小朋友们要按时进入午休室，轻轻躺在床上，闭上眼睛安静睡觉。午睡时不蒙头、不说话，让大脑和身体得到充分休息，下午才有精神参加活动。自主整理：小能手，爱整洁午餐结束后，要把自己的餐具轻轻放到指定位置；午休起床后，自己整理好小被子，叠整齐放在床头，养成爱整洁、自己的事情自己做的好习惯。放学流程：安全回家路

家长接送确认实行凭卡接送制度，家长需主动出示接送卡，老师核实信息后交接幼儿，确保不将孩子交给陌生人。

离园前准备幼儿整理个人物品，如书包、水杯等，穿戴好外套，在指定区域排队等候，老师再次清点人数。

安全提示与道别老师提醒幼儿路上注意安全，不追逐打闹，与老师、同伴挥手道别，培养礼貌习惯和安全意识。

特殊情况处理如遇家长临时委托他人接送，需提前电话确认并记录委托信息，确保幼儿交接安全无误。快乐的学习时光04语言活动：故事与表达

新年故事绘本共读精选《十二生肖的故事》《过年啦》等绘本，通过提问互动（如“为什么小老鼠能排第一？”）引导幼儿理解新年习俗与传统文化，培养倾听与表达能力。

生肖角色故事创编提供生肖卡通卡片，鼓励幼儿选择喜欢的生肖角色，结合新年场景创编简短故事（如“小老虎贴春联”“小兔子拜年”），发展想象力与语言组织能力。

新年祝福语模仿与创意学习“新年快乐”“恭喜发财”等基础祝福语，通过句式填充（如“祝您____”）自主创作个性化祝福，结合肢体动作增强表达感染力。

情景对话表演设置“拜年收红包”“逛庙会买糖葫芦”等生活化场景，幼儿分组扮演角色，练习礼貌用语与完整对话，提升社交语言应用能力。数学游戏：数字与逻辑数数接龙大挑战从1开始轮流数数，遇到数字中含3或3的倍数时拍手代替，锻炼数字敏感度和反应能力，如"1、2、拍手、4、5、拍手..."形状分类小能手提供圆形、方形、三角形等彩色积木，让幼儿按形状或颜色分类摆放，理解集合概念，培养逻辑分类能力。比较多少小法官展示两组数量不同的糖果或玩具，引导幼儿通过一一对应或点数方式比较多少，学习"一样多""多""少"的概念。简单排序我能行用大小不同的杯子或长短不一的吸管，让幼儿按从大到小或从长到短的顺序排列，初步建立序列逻辑思维。科学探索：自然与发现植物生长观察在班级自然角种植豆芽、多肉等植物，幼儿通过每日浇水、记录生长高度和叶片变化，了解植物生长需要阳光、水和土壤，培养观察力和责任感。动物习性认知观察小鱼游动、蜗牛爬行等小动物活动，通过绘本和视频了解它们的生活环境与饮食习惯，如“小鱼用鳃呼吸”“蜗牛喜欢潮湿的地方”，激发对生命的好奇。天气小侦探利用晴雨表、温度计等工具记录每日天气，学习区分晴天、阴天、雨天，用绘画或符号记录气温变化，初步建立对气象现象的认知。趣味科学小实验开展“彩虹形成”“沉与浮”等简单实验，如将不同材料放入水中观察沉浮，通过动手操作理解密度、光的折射等基础科学原理，培养探究精神。艺术创作：绘画与手工

新年主题绘画提供红色、金色等颜料，引导幼儿绘制灯笼、烟花、生肖等新年元素，用画笔表达对新年的想象，培养色彩感知和构图能力。

剪纸窗花制作使用安全剪刀和彩纸，教幼儿对折剪、对称剪等基础技巧，制作简单的窗花图案，感受传统手工艺的乐趣，锻炼手部精细动作。

立体贺卡设计提供卡纸、亮片、彩带等材料，指导幼儿制作新年贺卡，通过折叠、粘贴等方式呈现立体效果，写上简单祝福语，培养创意表达和情感传递能力。音乐律动：唱歌与舞蹈

01新年歌曲学唱学唱《新年好》《恭喜恭喜》等经典新年歌曲，通过分句教唱、动作模仿，感受歌曲欢快的节奏，增强音乐感知能力。

02传统舞蹈体验学习简单的舞龙舞狮动作，如龙头摆动、狮子眨眼等，配合鼓点节奏进行集体律动，了解传统舞蹈文化，培养肢体协调性。

03乐器伴奏互动使用铃鼓、沙锤等小乐器为歌曲伴奏，分辨不同乐器的音色，尝试为歌曲节奏添加音效，激发音乐创造力和团队协作意识。

04创意舞蹈创编鼓励幼儿结合新年元素（如放鞭炮、贴春联）自由创编舞蹈动作，分组展示并互相评价，提升想象力和自我表达能力。友谊小课堂：学会相处05自我介绍：展示我自己我的名字和年龄大家好！我叫[幼儿姓名]，今年[X]岁啦！我是[班级名称]班的小朋友，很高兴认识大家。我的兴趣和爱好我喜欢[例如：画画、唱歌、玩积木]，还喜欢[例如：听故事、和小朋友一起做游戏]，这些活动让我觉得很快乐。我的小本领我会[例如：自己穿衣服、背唐诗、拍皮球]，新学期我还想学习[例如：折纸、跳舞]新本领呢！我的新年愿望新的一年，我希望能[例如：交到更多好朋友、和老师一起做有趣的活动]，在幼儿园里每天都开开心心！分享与合作：玩具和游戏玩具分享的快乐

在幼儿园里，小朋友们可以把自己喜欢的玩具带到班级，和小伙伴们一起玩耍。分享玩具不仅能让更多人体验到快乐，还能交到新朋友，就像故事里的小兔子把胡萝卜玩具分享给小熊，大家一起玩得更开心。游戏中的合作小技巧

玩积木搭城堡时，有的小朋友负责搬积木，有的负责搭建，大家分工合作才能更快完成。就像玩“两人三足”游戏，需要和同伴步伐一致，互相配合才能跑到终点，这就是合作的力量。解决矛盾我能行

如果和小伙伴因为玩具发生小矛盾，我们可以大声说“我们一起玩，好吗？”或者轮流玩。比如玩滑梯时，大家排队轮流滑，不推不挤，这样每个人都能玩得开心又安全。解决小矛盾：友好沟通01认识小矛盾：生活中的小摩擦在幼儿园里，小朋友们一起玩耍时可能会遇到小矛盾，比如玩具争抢、排队顺序等，这些都是生活中常见的小摩擦。02学会说："请"和"对不起"当不小心碰到小伙伴时，要说"对不起"；想借玩具时，用"请你把玩具借给我好吗"这样的话，能让沟通更友好。03认真听：了解小伙伴的想法和小伙伴有分歧时，要看着对方的眼睛认真听他说话，知道他为什么不开心，这样才能更好地解决问题。04找老师：寻求帮助的好办法如果自己解决不了矛盾，不要哭闹，主动告诉老师，老师会耐心帮助大家一起想办法，让大家都开心。安全小卫士：保护自己06交通安全：马路不是游乐场

马路行走要规范在上学和放学时段，不在公路上玩耍、乱穿，要走人行道；过马路走人行横道线，注意来往车辆，不翻越栏杆和隔离墩。

乘车安全要牢记乘车时系好安全带，不把手和头伸出窗外；乘坐电动车和摩托车，要戴好头盔，由家长安全接送。

马路危险要远离不到马路中间行走或玩耍，不追逐打闹；远离建筑工地、道路施工等存在安全隐患的场所，确保自身安全。园区安全：上下楼梯要小心

靠右行走，不推不挤上下楼梯时，要沿着楼梯右侧行走，保持前后距离，不推搡前面的小朋友，也不被后面的小朋友推挤，防止摔倒。

手扶栏杆，稳步慢行上下楼梯时，要用小手轻轻扶着楼梯右侧的栏杆，一步一个台阶，慢慢走，不要蹦蹦跳跳或奔跑，避免脚下打滑。

不玩危险游戏，不做危险动作不在楼梯上追逐打闹、玩拍手游戏，也不要把身体探出楼梯扶手外，更不能在楼梯上停留、坐下或趴在楼梯上，确保通道畅通。

遵守秩序，排队上下集体上下楼梯时，要排好队伍，跟着老师和前面的小朋友有序前进，不插队、不抢先，养成遵守秩序的好习惯。食品安全：健康饮食我知道

少吃零食和路边摊零食和路边摊食品可能存在卫生隐患，小朋友要少吃，以免影响身体健康。

少喝饮料，多喝白开水饮料中含有较多糖分，多喝对牙齿和身体不好，白开水是最健康的饮品。

不挑食，均衡饮食蔬菜水果和肉肉都要吃，不挑食才能获取全面的营养，让身体更棒。防疫小知识：七步洗手法

第一步：掌心相对搓一搓打开水龙头，湿润双手，涂抹肥皂或洗手液后，掌心相对相互揉搓，产生丰富泡沫。第二步：手背相靠蹭一蹭手心对手背，沿指缝相互揉搓，左右双手交替进行，确保手背每个部位都清洁到。第三步：手指交叉搓指缝双手手指交叉，掌心相对，相互揉搓指缝，彻底清洁手指间的缝隙。第四步：半握拳头转一转一只手半握成拳，放在另一只手的掌心旋转揉搓，然后交换进行，清洁指关节等部位。第五步：拇指单独搓一搓一手握住另一手的拇指，旋转揉搓，再交换操作，保证拇指的各个面都被清洗干净。第六步：指尖掌心挠一挠将指尖并拢放在另一手的掌心，轻轻揉搓，清洁指尖和指甲缝，左右手交替。第七步：手腕也要洗干净一只手握住另一只手腕旋转揉搓，然后交换，清洁手腕部位，最后用清水将双手冲洗干净。紧急号码我牢记

110报警求助电话遇到坏人、迷路或紧急危险时拨打110，告诉警察叔叔发生的事情和所在位置，警察会及时来帮助我们。

119消防火灾电话发现火灾或看到火苗、浓烟时拨打119，说清楚火灾发生的地址，消防员会开着消防车来灭火。

120医疗救护电话有人受伤或突然生病时拨打120，告诉医护人员病人的情况和详细地址，救护车会很快来救助。

家长电话要记牢记住爸爸妈妈的手机号码，在幼儿园遇到困难或需要帮助时，可以请老师帮忙联系家长。新年特别活动：快乐中国年07新年习俗知多少

传统装饰习俗贴春联是新年重要习俗，用吉祥话组成的对联贴在门两侧，寓意迎接新年好运；窗花则是用纸剪成各种吉祥图案贴在窗户上，象征幸福和美好；红灯笼挂在屋檐下或门前，象征光明和希望，增添节日气氛。

特色美食习俗饺子寓意更岁交子，是新年传统食品，象征团圆和幸福；年糕象征年年高升，口感软糯，是新年必备的传统甜点；鱼寓意年年有余，有些地方还会特意留一些鱼