24 我们奇妙的世界 课件

我们奇妙的世界第一课时引入新课

刚才我们一起领略了世界的奇妙，相信大家都对我们生活的世界有了更进一步的了解。现在让我们一起走进课文，看看课文描述的又是什么样的世界吧。引入新课1.听老师范读课文。2.自学生字新词，试读课文。3.思考：作者眼中的世界是什么样子的？课文从哪些方面介绍了世界的奇妙？初读课文劲风使劲jìnɡjìn强劲刚劲干劲费劲劲力气坚强有力;猛烈他精力旺盛，浑身有使不完的劲。

爸爸的毛笔字写得刚劲有力。jìnɡjìn我会认呈chéng首字母：C结构：上下部首：口笔画数：7组词：呈现呈报

笔顺：上小下大。“口”上宽下窄，大小适中。“王”三横平行均匀；长短有别，底横宜长，竖画居中。会写的字幻huàn首字母：H结构：左右部首：幺笔画数：4组词：幻想梦幻笔顺：左边不是“纟”，右边一笔写成。“幻”要与“幼”区分开。会写的字李lǐ首字母：L结构：上下部首：木笔画数：7组词：李子

李代桃僵笔顺：“木”横短竖正，撇捺不宜过展；“子”横钩短平，竖钩挺拔，上下重心对齐。会写的字夏xià首字母：X结构：上下部首：夂笔画数：10组词：夏天

夏季笔顺：上横宜长，框形端正，宽度适中，横画均匀，下部两撇平行，左短右长，捺画舒展。会写的字辉huī首字母：H结构：左右部首：⺌笔画数：12组词：辉煌

辉映笔顺：左部稍窄，竖画端正，点撇对称，下段稍短。“军”横向笔画平行，下横宜长，竖画从中间垂直而下。会写的字芒máng首字母：M结构：上下部首：艹笔画数：6组词：光芒

芒果

笔顺：“艹”横画稍短，两竖居中，稍向中斜。“亡”点画居中，横画宜长；竖折圆转自然。会写的字建jiàn首字母：J结构：半包围部首：廴笔画数：8组词：建立

建设笔顺：“聿”横向笔画平行均匀，长短参差；横折带斜，竖画正直。“廴”横折折撇弯曲自然，平捺舒展，平中带斜。会写的字柱zhù首字母：Z结构：左右部首：木笔画数：9组词：柱子

水柱笔顺：“木”横画稍短，竖画正直。“主”三横平行、均匀，中横短，下横长，竖画正直，并与上点相对。会写的字剑jiàn首字母：J结构：左右部首：刂笔画数：9组词：宝剑剑客

笔顺：左边第2笔是点，末笔为提；右边竖钩要挺拔有力。会写的字我们奇妙的世界第二课时复习导入呈幻李夏剑芒辉柱建摘星星呈现变幻雕刻水洼李子夏日感叹闪烁光辉蜡烛光芒建造刀剑柱子苍劲复习导入上一节课，我们知道了作者笔下的世界是奇妙的。这一节课，我们一起去细细品味这个世界到底奇妙在哪里。复习导入这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。中心句，概括写出世界的奇妙，引出下文。第1自然段有什么作用？课文讲解默读2-8自然段，天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？2345678课文讲解太阳太阳雨点雨点余晖余晖群星群星时间顺序（一天之内）云彩云彩作者是按什么顺序来描写这些事物的呢？课文讲解

作者是怎样把事物写生动、写具体的？

从颜色和形状两方面把事物写生动、写具体的。课文讲解

有时，云彩在（）的天空中飞行，如同经过（）一样，呈现出（）的形状，告诉我们许多奇妙故事……省略号是省略了由各种形状的云彩引发的无数想象。蓝色雕饰各种奇妙课文讲解你能想象出云彩的哪些形状？请你用“有的云彩像_________，它在讲_____________的故事”的句式想象说话。例1：有的云彩像一只奔驰的骏

马，它在讲一个关于草原的故事。例2：有的云彩像一片连绵的雪山，它在讲一个惊险的故事。课文讲解

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的（），（）我们的脸。

这里也运用了比喻的写法，把水洼比作镜子。我感受到水洼的有趣、奇妙。镜子映射着课文讲解品读第9～16自然段，找出这部分内容的总起句。再看大地的珍藏——课文讲解思考：大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？

春天植物生长、夏日的树荫、秋天的落日、冬天的冰雪课文讲解播种生根发芽开花

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。植物生长奇妙课文讲解

夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。课文讲解抓住秋风、小动物的动作进行描写。

秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。秋天课文讲解课文讲解

冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。冰柱锋利的刀剑小水滴珍珠

“垂下的冰柱”和“锋利的刀剑”有什么共同点？“落下的小水滴”和“珍珠”有什么共同点？课文讲解品读第17～18自然段。

我们仔细地观察，寻找，能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 

是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。这两个自然段在文中有何作用？总结、升华全文课文讲解

这个世界有无穷的奇妙的事物，我们要仔细地观察、寻找。这两个自然段告诉我们什么？

这两个自然段与第1自然段是什么关系？照应。课文讲解

课文是按什么顺序写的？这样写有什么好处？