关于课外读物管理制度(3篇)

第1篇第一章总则第一条为规范学校课外读物管理工作，营造良好的阅读氛围，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。第二条本制度适用于我校全体学生、教师及工作人员。第三条课外读物是指学生在课外时间阅读的书籍、报刊、杂志等出版物。第四条课外读物管理工作应遵循以下原则：（一）导向性原则：课外读物应有利于学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康的发展。（二）多样性原则：课外读物应涵盖文学、历史、科学、艺术等多个领域，满足学生多样化的阅读需求。（三）适宜性原则：课外读物应适合学生的年龄特点和认知水平。（四）安全性原则：课外读物应确保内容健康、有益，避免不良信息对学生产生负面影响。第二章组织与管理第五条学校成立课外读物管理工作领导小组，负责课外读物管理工作的统筹规划、组织实施和监督检查。第六条课外读物管理工作领导小组由以下人员组成：（一）校长担任组长，负责全面领导课外读物管理工作。（二）教务处、德育处、图书馆、学生处等部门负责人担任副组长，负责具体工作。（三）各年级组长、班主任、图书管理员等担任成员，负责本年级、班级的课外读物管理工作。第七条课外读物管理工作领导小组的主要职责：（一）制定课外读物管理制度，并组织实施。（二）审查、推荐、采购课外读物。（三）对课外读物进行分类、编目、登记、保管。（四）组织开展课外阅读活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。（五）加强对课外读物管理工作的监督检查。第三章课外读物的采购与推荐第八条课外读物的采购应遵循以下原则：（一）符合国家有关法律法规和政策要求。（二）符合学校教育目标和学生的阅读需求。（三）内容健康、有益，避免不良信息。（四）品种丰富，涵盖多个领域。第九条课外读物的采购程序：（一）由教务处、德育处等部门提出采购计划。（二）课外读物管理工作领导小组进行审核、审批。（三）图书馆负责采购、验收、入库。第十条课外读物的推荐：（一）由教务处、德育处等部门根据国家教育政策和学校教育目标，结合学生实际情况，推荐适合学生阅读的课外读物。（二）图书馆负责对推荐的课外读物进行分类、编目、登记。（三）班主任根据学生的阅读兴趣和需求，向学生推荐课外读物。第四章课外读物的管理与使用第十一条课外读物应存放在图书馆，由图书管理员负责管理。第十二条学生借阅课外读物应遵守以下规定：（一）爱护图书，不得损坏、涂画、撕页。（二）按时归还图书，如有损坏或丢失，应照价赔偿。（三）不得将图书借出校外。第十三条教师应引导学生正确使用课外读物，发挥课外读物在教育教学中的作用。第十四条学校定期对课外读物进行检查、清理，确保图书完好、数量充足。第五章课外阅读活动第十五条学校应定期组织开展课外阅读活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。第十六条课外阅读活动形式包括：（一）读书分享会：学生分享自己的阅读心得，交流阅读体会。（二）阅读竞赛：举办阅读知识竞赛、阅读笔记评选等活动。（三）作家讲座：邀请作家、学者为学生作专题讲座。（四）读书节：举办读书节活动，营造浓厚的阅读氛围。第十七条各年级、班级应根据实际情况，开展丰富多彩的课外阅读活动。第六章监督与考核第十八条学校应加强对课外读物管理工作的监督检查，确保制度落实到位。第十九条学校对课外读物管理工作实行年度考核，考核内容包括：（一）课外读物采购、推荐、管理情况。（二）课外阅读活动开展情况。（三）学生阅读兴趣和阅读能力提高情况。（四）课外读物管理工作领导小组工作情况。第七章附则第二十条本制度由学校课外读物管理工作领导小组负责解释。第二十一条本制度自发布之日起施行。【注】本制度为示例性质，具体内容可根据学校实际情况进行调整。第2篇一、总则为了规范学校课外读物的管理，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，营造良好的校园阅读氛围，特制定本制度。二、适用范围本制度适用于我校全体学生、教师及工作人员。三、管理原则1.宣传引导原则：通过多种形式宣传阅读的重要性，引导学生树立正确的阅读观念。2.保障原则：保障学生阅读的合法权益，为学生提供丰富的阅读资源。3.分类管理原则：根据学生的年龄、年级和兴趣爱好，合理配置课外读物。4.持续发展原则：不断优化课外读物管理制度，提高管理水平和阅读效果。四、管理职责1.学校图书馆负责课外读物的采购、分类、编目、借阅等工作。2.各班级班主任负责班级课外读物的管理和使用，指导学生正确阅读。3.教师应积极参与课外读物的推荐和阅读指导，提高学生的阅读兴趣。4.学生应自觉遵守课外读物管理制度，爱护图书，文明阅读。五、课外读物采购1.采购原则：根据学校教育目标和学生的阅读需求，选择内容健康、有益于学生身心发展的课外读物。2.采购渠道：通过正规渠道采购，确保图书质量。3.采购流程：图书馆提出采购计划，经学校审批后，按照采购流程进行采购。4.采购数量：根据学生人数和阅读需求，合理确定采购数量。六、课外读物分类1.文学类：包括小说、散文、诗歌、戏剧等。2.历史类：包括历史、地理、考古、传记等。3.科普类：包括自然科学、社会科学、工程技术等。4.艺术类：包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等。5.生活类：包括健康、心理、生活常识等。七、课外读物借阅1.借阅对象：我校全体学生、教师及工作人员。2.借阅手续：借阅者需持有效证件（学生证、工作证等）到图书馆办理借阅手续。3.借阅期限：借阅期限为一个月，可续借一次。4.借阅数量：每人每次借阅数量不超过五本。5.借阅规则：爱护图书，不得涂改、撕毁、损坏图书；逾期未还者，按相关规定缴纳滞纳金。八、课外读物使用1.班级课外读物由班主任负责管理，定期组织学生阅读。2.教师可根据教学需要，向图书馆借阅相关课外读物。3.学生应自觉遵守阅读纪律，爱护图书，文明阅读。4.学校图书馆定期举办读书活动，提高学生的阅读兴趣。九、课外读物管理监督1.学校成立课外读物管理小组，负责课外读物的采购、分类、借阅、使用等工作。2.管理小组定期对课外读物管理情况进行检查，发现问题及时整改。3.学生、教师及工作人员对课外读物管理提出意见和建议，管理小组应及时予以回复和处理。十、奖惩措施1.对在课外读物管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。2.对违反课外读物管理规定的个人和集体，给予批评教育，情节严重的，予以处罚。十一、附则1.本制度由学校图书馆负责解释。2.本制度自发布之日起施行。十二、课外读物推荐书目1.《红楼梦》曹雪芹2.《西游记》吴承恩3.《三国演义》罗贯中4.《水浒传》施耐庵5.《呐喊》鲁迅6.《围城》钱钟书7.《百年孤独》加西亚·马尔克斯8.《小王子》安托万·德·圣埃克苏佩里9.《人类简史》尤瓦尔·赫拉利10.《活着》余华11.《三体》刘慈欣12.《追风筝的人》卡勒德·胡赛尼13.《哈利·波特》系列J.K.罗琳14.《哈利·波特与火焰杯》J.K.罗琳15.《哈利·波特与凤凰社》J.K.罗琳16.《哈利·波特与混血王子》J.K.罗琳17.《哈利·波特与死亡圣器》J.K.罗琳18.《哈利·波特与魔法石》J.K.罗琳19.《哈利·波特与密室》J.K.罗琳20.《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》J.K.罗琳第3篇一、前言为了丰富学生的课外阅读，提高学生的综合素质，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，我校特制定本课外读物管理制度。本制度旨在规范课外读物的采购、管理和使用，确保课外读物的质量和数量，营造良好的阅读氛围。二、管理制度1.课外读物采购制度（1）采购原则课外读物的采购应遵循以下原则：1.符合国家法律法规和社会主义核心价值观；2.适合学生年龄特点和认知水平；3.内容健康、有益于学生身心发展；4.质量优良、价格合理；5.丰富多样、满足不同学生的阅读需求。（2）采购流程1.制定采购计划：根据学校实际情况和学生需求，制定年度课外读物采购计划；2.询价比价：通过公开招标、询价等方式，选择信誉好、质量高的供应商；3.采购合同签订：与供应商签订采购合同，明确双方的权利和义务；4.采购验收：对采购的课外读物进行验收，确保数量、质量和价格符合要求；5.采购结算：按照合同约定进行结算。2.课外读物管理制度（1）分类管理课外读物分为以下类别：1.教材配套读物；2.课外阅读推荐书目；3.特色读物；4.学生自选读物。（2）存放管理1.课外读物应存放在专门的阅览室或书库，确保图书安全；2.阅览室或书库应配备防火、防盗、防潮、防虫等设施；3.课外读物应按照类别、出版社、作者等进行分类存放，方便学生查找；4.定期检查图书存放情况，及时清理破损、遗失的图书。（3）借阅管理1.学生凭学生证借阅课外读物，每人每次限借1-2册；2.借阅期限为30天，可续借一次，续借期限为30天；3.借阅者应爱护图书，不得损坏、涂改、撕页等；4.借阅者如有遗失或损坏图书，应按原价赔偿。3.课外读物使用制度（1）阅读推广活动1.定期举办阅读推广活动，如读书分享会、阅读讲座、读书心得展示等；2.邀请作家、学者、教师等开展讲座，激发学生的阅读兴趣；3.开展阅读竞赛，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。（2）阅读指导1.教师应引导学生选择适合自己的课外读物，培养学生的阅读兴趣；2.教师应关注学生的阅读情况，指导学生进行深度阅读；3.定期开展阅读指导活动，提高学生的阅