关注随迁子女促进教育公平：2026年秋季学期进城务工人员随迁子女入学工作汇报

关注随迁子女促进教育公平：2026年秋季学期进城务工人员随迁子女入学工作汇报为深入贯彻落实国家、省、市关于推进教育公平、保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的相关政策要求，切实解决进城务工人员随迁子女入学难、入学不规范等问题，保障每一位随迁子女都能享有公平而有质量的教育，我校高度重视进城务工人员随迁子女入学工作，结合2026年秋季学期教育教学工作实际，精心部署、周密安排、扎实推进各项入学保障工作，圆满完成本学期随迁子女入学各项任务。现将工作开展情况汇报如下：一、工作总体概况2026年秋季学期，我校严格按照“以流入地政府管理为主、以全日制公办学校为主”的原则，坚持“公平、公正、公开”的工作准则，全面落实随迁子女入学政策，简化入学流程、优化服务举措、强化保障力度，确保进城务工人员随迁子女能够顺利入学、安心就读。本学期，我校共接收进城务工人员随迁子女XX名，涵盖小学X年级至初中X年级，其中男生XX名、女生XX名，涉及XX个省份、XX个务工行业。所有接收的随迁子女均与本地户籍学生享受同等教育待遇，无差别对待、无歧视现象，切实维护了教育公平，得到了进城务工人员家庭和社会各界的广泛认可。本学期，我校围绕随迁子女入学工作，重点开展了政策宣传、摸底排查、资格审核、入学安置、后续帮扶等一系列工作，建立健全随迁子女入学工作长效机制，确保各项工作有序推进、落地见效，真正实现“让每个随迁子女都能上好学、读好书”的工作目标。二、主要工作及成效（一）强化政策宣传，确保政策知晓全覆盖为让广大进城务工人员全面了解2026年秋季学期随迁子女入学政策、入学条件、报名流程、所需材料等关键信息，避免因政策不了解导致入学受阻，我校多措并举开展政策宣传工作，实现宣传全覆盖、无死角。1.多渠道宣传：通过学校官网、微信公众号、家长群、社区公告栏、务工人员集中居住地海报等多种渠道，发布《2026年秋季学期进城务工人员随迁子女入学工作通知》，详细解读入学政策、报名时间、资格条件、材料要求和报名流程，确保政策信息精准传递到每一位有需求的进城务工人员家庭。2.面对面解读：组织教师深入进城务工人员集中的社区、工地、企业，开展政策宣传咨询活动，现场解答进城务工人员关于随迁子女入学的疑问，指导家长准备相关报名材料，手把手讲解报名流程，切实解决家长“不知政策、不会报名”的难题。3.针对性通知：对前期摸底排查出的有随迁子女入学需求的家庭，通过电话、微信等方式逐一通知，提醒家长按时报名、准备相关材料，确保不漏一户、不落一人，切实保障进城务工人员的知情权和参与权。（二）精准摸底排查，掌握入学需求底数为精准掌握本学期进城务工人员随迁子女的入学需求，提前做好入学规划和安置准备，我校于2026年X月X日至X月X日，开展了进城务工人员随迁子女入学需求摸底排查工作。1.排查范围：重点排查我校招生范围内，父母双方或一方为进城务工人员、在本地稳定就业和居住、子女需在我校就读小学或初中的适龄儿童少年，涵盖辖区内各类企业务工人员、个体工商户、灵活就业人员等群体。2.排查方式：采取“学校排查+社区联动+家长自主申报”相结合的方式，组织班主任和教师深入社区、务工人员集中区域开展排查，同时开通线上申报渠道，方便家长自主上报子女入学需求，详细收集随迁子女的姓名、性别、年龄、户籍所在地、父母务工情况、居住地址、拟就读年级等信息。3.建立台账：对排查收集到的信息进行汇总、审核，建立《2026年秋季学期进城务工人员随迁子女入学需求台账》，详细记录每一位随迁子女的基本信息和入学需求，实行动态管理，为后续资格审核、入学安置提供精准的数据支撑。（三）简化审核流程，保障入学便捷高效为切实简化进城务工人员随迁子女入学审核流程，减少家长跑腿次数，提升入学服务效率，我校坚持“简化流程、优化服务、便捷高效”的原则，制定了清晰的资格审核流程和服务指南。1.明确审核材料：明确随迁子女入学需提供的材料，包括父母双方身份证、居住证、务工证明（劳动合同、营业执照等）、子女户口簿、出生医学证明、预防接种证等，同时允许家长提供电子材料，减少纸质材料提交，为家长提供便利。2.优化审核流程：设立随迁子女入学专门审核窗口，安排专人负责资格审核工作，实行“一站式”服务，家长只需一次性提交相关材料，审核人员现场核对、及时反馈审核结果，对材料齐全、符合条件的，当场确认入学资格；对材料不齐全的，一次性告知需补充的材料，避免家长多次跑腿。3.严格审核把关：坚持“公平、公正、公开”的原则，对家长提交的材料进行严格审核，重点核查居住证的有效性、务工证明的真实性、子女的户籍信息等，杜绝虚假材料申报，确保入学资格审核工作规范有序，保障每一位符合条件的随迁子女都能顺利入学。（四）科学安置入学，保障教育公平公正在资格审核结束后，我校根据随迁子女的拟就读年级、户籍所在地、居住地址等情况，结合学校各年级学位空余情况，科学制定入学安置方案，确保随迁子女平稳入学、有序就读。1.均衡安置：坚持“就近入学、均衡分班”的原则，将随迁子女与本地户籍学生混合编班，不单独设立随迁子女班级，确保随迁子女与本地学生享受同等的教育资源和教学待遇，促进随迁子女快速融入校园集体。2.个性化安置：针对部分随迁子女户籍所在地教育进度与我校存在差异、学习基础薄弱等情况，安排班主任和任课教师提前了解其学习情况，制定个性化的入学适应计划，帮助随迁子女快速适应我校的教学节奏和学习环境，补齐学业短板。3.入学衔接：在随迁子女入学后，组织开展新生入学教育活动，介绍学校的规章制度、教学安排、校园文化等，帮助随迁子女熟悉校园环境、认识老师和同学；安排优秀学生与随迁子女结对互助，引导随迁子女快速融入集体，消除陌生感和孤独感。（五）强化后续帮扶，促进随迁子女健康成长我校不仅注重随迁子女的入学安置，更关注其入学后的学习、生活和心理状态，多措并举开展后续帮扶工作，助力随迁子女健康成长、全面发展。1.学业帮扶：针对随迁子女可能存在的学习基础薄弱、学习习惯不佳等问题，组织班主任和任课教师开展针对性的学业辅导，利用课后服务时间、课间休息时间为随迁子女进行补课、答疑，帮助其掌握基础知识点、养成良好学习习惯，提升学业水平。2.心理疏导：随迁子女由于环境变化、家庭背景等因素，可能会出现自卑、焦虑、孤独等心理问题。我校心理健康辅导中心定期为随迁子女开展心理普查和心理辅导活动，通过团体辅导、个体咨询等方式，帮助随迁子女缓解心理压力，树立自信心，引导其积极乐观地面对学习和生活。3.生活关爱：密切关注随迁子女的生活状况，对家庭经济困难的随迁子女，及时给予生活救助和物资支持，为其提供学习用品、生活用品等，解决其生活中的实际困难；班主任和教师主动与随迁子女谈心交流，了解其生活需求和思想动态，给予情感关怀和鼓励，让随迁子女感受到校园的温暖。4.家校协同：加强与随迁子女家长的沟通对接，定期通过电话、微信、家长会等方式，反馈随迁子女在校的学习、生活和心理情况，听取家长的意见和建议；组织随迁子女家长开展家庭教育培训，引导家长重视子女教育，掌握科学的家庭教育方法，营造良好的家庭学习氛围，形成家校协同育人合力。（六）健全工作机制，推动工作常态化开展为确保进城务工人员随迁子女入学工作持续、规范开展，我校结合工作实际，建立健全了一系列工作机制，推动随迁子女入学工作常态化、规范化、精细化。1.成立工作领导小组：成立由校长任组长、分管副校长任副组长、各部门负责人和班主任为成员的随迁子女入学工作领导小组，明确职责分工，统筹协调各项工作，研究解决工作中的重点难点问题，确保各项工作有序推进。2.完善管理制度：制定《进城务工人员随迁子女入学管理办法》《随迁子女学业帮扶制度》《随迁子女心理疏导制度》等相关管理制度，明确工作流程、责任分工和工作要求，规范随迁子女入学、帮扶、管理等各项工作。3.建立反馈机制：开通随迁子女入学咨询电话和意见反馈渠道，及时收集进城务工人员家长的意见和建议，对家长反映的问题及时进行调查处理，不断优化工作举措、提升服务质量。三、存在的问题与不足在本学期进城务工人员随迁子女入学工作中，我校虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：1.部分随迁子女家长对入学政策了解不深入，前期准备材料不充分，导致报名审核时出现材料缺失、不符合要求等问题，影响了入学审核效率；部分家长由于工作繁忙，对子女的教育关注度不够，家校协同育人的合力未能充分发挥。2.随迁子女流动性较大，部分随迁子女由于父母工作变动，可能出现中途转学的情况，给学校的学籍管理和教学安排带来一定的难度；部分随迁子女来自不同地区，教育基础、学习习惯存在差异，学业帮扶的针对性和实效性仍需进一步提升。3.随迁子女心理疏导工作仍需加强，部分随迁子女由于环境适应能力较弱，容易出现心理波动，而学校心理辅导师资力量有限，难以满足所有随迁子女的心理疏导需求。4.针对随迁子女的个性化帮扶机制还不够完善，对不同家庭背景、不同学习基础的随迁子女，未能实现“一人一策”的精准帮扶，帮扶成效仍有提升空间。四、下一步工作计划针对本学期随迁子女入学工作中存在的问题和不足，结合我校工作实际，下一步我们将聚焦重点、补齐短板，进一步优化工作举措、强化工作落实，切实做好进城务工人员随迁子女入学及后续帮扶工作，推动教育公平落地生根。1.加强政策宣传，提升政策知晓度：进一步创新宣传方式、扩大宣传范围，通过多渠道、多形式开展随迁子女入学政策宣传，重点针对新流入的进城务工人员家庭，开展精准宣传和一对一解读，引导家长提前了解政策、准备材料，提高入学报名效率；同时，加强与家长的沟通交流，引导家长重视子女教育，主动配合学校做好家校协同工作。2.优化审核流程，提升服务质量：进一步简化随迁子女入学审核流程，推行“线上报名、线上审核”模式，减少家长跑腿次数；加强审核人员培训，提升审核效率和服务水平，对材料不齐全的家长，提供全程指导和帮助，确保每一位符合条件的随迁子女都能顺利入学。3.强化精准帮扶，促进全面发展：完善随迁子女个性化帮扶机制，针对不同学习基础、不同心理状态的随迁子女，制定“一人一策”的帮扶方案，加强学业辅导和心理疏导；充实心理辅导师资力量，定期开展心理辅导培训，提升心理辅导能力，及时解决随迁子女的心理问题；加强与随迁子女家长的沟通对接，形成家校协同帮扶合力，助力随迁子女健康成长。4.健全工作机制，推动工作常态化：进一步完善随迁子女入学管理制度和学籍管理制度，加强对随迁子女的动态管理，及时掌握其入学、转学、学业等情况，做好学籍衔接工作；加强与社区、民政、务工企业等部门的合作，整合优质资源，为随迁子女提供多元化的帮扶服务；定期开展随迁子女入学工作总结和研讨，不断优化工作举措，推动随迁子女入学工作常态化、规范化开展。5.加强师资培训，提升教学水平：定期组织班主任和任课教师开展随迁子女教育教学培训，学习先进的教育教学方法和帮扶经验，提升教师对随迁子女的教育教学能力和帮扶水平，确保随迁子女能够享受高质量的教育。五、总结保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，是推进教育公平、促进社会和谐的重要举措，也是我校义不容辞的责任。2026年秋季学期，我校在随迁子女入学工作中，始终坚持以