XX区实验初级中学2026年春季学期中期学生研学旅行实施方案

XX区实验初级中学2026年春季学期中期学生研学旅行实施方案为深入落实《义务教育课程方案》《关于推进中小学生研学旅行的意见》及省、市、区教育行政部门关于研学旅行、素质教育的相关政策要求，立足我校“实验赋能、知行合一、立德树人、素养提升”的办学理念，结合2026年春季学期中期教育教学实际，破解研学旅行活动组织不规范、安全隐患突出、研学与学科脱节、育人成效不明显、流程松散等突出问题，规范我校学生研学旅行管理工作，搭建“实践育人、实验启智”的研学平台，引导学生走出校园、走进自然、走进社会、走进实验室，将课堂知识与实践探索深度融合，培养学生创新精神、实践能力、社会责任感和科学探究素养，彰显我校实验教育特色，推动我校素质教育高质量发展，特制定本中期学生研学旅行实施方案。一、指导思想以《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《义务教育课程方案》及市区教育行政部门关于研学旅行、素质教育的相关政策文件为指导，坚持以学生为中心，立足XX区实验初级中学办学实际和初中学生身心发展特点，坚持“安全第一、育人为本、实验引领、知行合一、自愿参与、规范有序、注重实效”的原则，以中期研学旅行排查、整改、规范、提升为核心，明确研学旅行申报、组织、开展、安全、评价等具体要求，强化部门联动、师生协同、家校配合、校地联动，将研学旅行与学科教学、实验探究、德育教育、校园文化建设深度结合，引导学生积极参与研学旅行活动，在研学中探究、在实践中成长、在体验中提升，培养德智体美劳全面发展的时代新人。二、工作目标1.安全可控目标：全面排查研学旅行活动安全隐患，重点整治活动组织不规范、安全防护不到位、人员管理松散、交通及场地安全隐患、研学路线风险防控不足等问题，健全研学旅行安全管理制度，强化安全监管和安全教育，杜绝研学旅行安全事故发生，保障学生人身安全和财产安全。2.规范有序目标：全面梳理2026年春季学期中期研学旅行开展情况，精准排查研学旅行申报不规范、组织无序、流程混乱、责任不明确、档案不完善、与学科实验融合不足等问题，建立问题清单、责任清单、整改清单，明确整改举措和时限，确保问题整改到位、不留死角，推动研学旅行工作规范、有序开展。3.素养提升目标：丰富研学旅行内容和形式，融入学科实验、科学探究元素，搭建多元化研学旅行平台，引导学生自愿参与研学旅行活动，培养学生科学探究能力、实践操作能力、团队协作意识和社会责任感，提升学生创新精神、人文素养和综合实践能力，实现“以研促学、以行践知”的育人目标。4.特色彰显目标：立足我校实验教育办学特色，打造具有实验初中特点的研学旅行品牌，将研学旅行与实验探究、科技实践、科普宣传等相结合，营造“爱实验、善探究、勤实践、乐成长”的良好氛围，彰显我校实验教学特色和德育工作优势。5.长效建设目标：完善学生研学旅行管理长效机制，明确各部门、班主任、指导教师、学生及家长的职责，优化研学旅行申报、组织、开展、评价等流程，加强日常监管和激励引导，推动我校学生研学旅行常态化、规范化、精细化、特色化、科学化发展。三、适用范围及对象本方案适用于XX区实验初级中学2026年春季学期中期（第8-11周）全体在校初中学生（七年级、八年级、九年级），涵盖我校组织开展的各类学生研学旅行活动（含校园实验研学、校外科普研学、自然探究研学、红色文化研学、劳动实践研学等）的申报、组织、开展、安全管理、评价考核等全流程管理；同时适用于负责研学旅行管理工作的学校管理人员、班主任、指导教师、后勤工作人员、安保人员及全体教职工，确保研学旅行管理工作全员覆盖、全程管控。四、工作原则1.安全第一原则：始终将学生安全放在研学旅行管理首位，全面排查整治研学旅行活动组织、场地、交通、饮食、研学路线等方面的安全隐患，强化安全防护和安全教育，规范活动流程，配备充足的安全保障人员和物资，杜绝安全事故，保障学生人身安全和财产安全。2.育人为本原则：坚持以立德树人为核心，结合学生年龄特点和认知水平，设计贴合学生实际、富有教育意义、融入实验探究元素的研学旅行活动，注重学生道德品质、社会责任感和实践能力的培养，促进学生全面发展。3.实验引领原则：立足我校实验教育办学特色，将实验探究、科学实践贯穿研学旅行全过程，鼓励学生在研学中开展小实验、小探究、小发明，提升科学探究能力和实践操作能力，彰显学校实验教育特色。4.知行合一原则：坚持理论与实践相结合，引导学生将课堂所学的学科知识、实验技能与研学旅行实践深度融合，在实践中验证知识、运用知识、提升能力，实现“学思用贯通、知信行统一”。5.自愿参与原则：尊重学生主体地位，鼓励学生自愿报名参与研学旅行活动，不强迫、不诱导，充分调动学生参与研学旅行的积极性和主动性，让学生在自愿参与中感受研学的意义和乐趣。6.量力而行原则：结合初中学生身心发展特点和能力水平，合理安排研学旅行内容、路线和强度，避免开展超出学生承受能力的研学活动，确保研学旅行活动安全、有效开展。7.规范有序原则：明确研学旅行管理流程、责任分工和管理标准，规范研学旅行申报、审批、组织、开展、评价等各个环节，确保研学旅行活动有序开展、落地见效。8.注重实效原则：坚持实事求是，杜绝形式主义，注重研学旅行活动的实际效果，引导学生在研学中探究真理、锤炼品格、提升能力，真正实现育人目标。五、实施时间安排本次中期学生研学旅行管理工作分三个阶段开展，贯穿春季学期中期第8-11周，聚焦研学旅行管理排查、整改规范、巩固提升三大核心环节，有序推进各项工作，具体时间安排如下：1.筹备部署与自查阶段（第8周）：学校统筹规划中期学生研学旅行管理工作，制定实施方案，明确管理标准、工作流程和责任分工；成立研学旅行管理工作小组，开展工作人员培训，明确班主任、指导教师、安保人员等相关人员职责；各班主任组织开展研学旅行自查，梳理中期研学旅行开展、安全管理、组织实施、档案建设、实验融合等方面存在的问题，形成自查报告和问题清单；管理工作小组开展初步排查，摸清研学旅行开展现状。2.排查整改与规范阶段（第9-10周）：研学旅行管理工作小组开展全面排查，对照自查报告和问题清单，逐一核实研学旅行申报审批、活动组织、安全防护、档案建设、校地联动、实验融合等情况，针对排查出的问题，制定整改措施，明确整改责任人、整改时限，逐一落实整改；规范研学旅行申报、审批、组织、开展等流程，完善研学旅行管理制度，丰富研学旅行内容、创新活动形式，突出实验特色；开展研学旅行安全和规范参与教育，引导学生文明、安全、有序参与研学旅行活动，规范实验探究操作；及时回应学生和家长的合理诉求，整改突出问题。3.巩固提升与总结阶段（第11周）：对本次中期研学旅行管理整改情况进行复查验收，检验整改成效；总结研学旅行开展中的亮点做法和存在不足，重点梳理实验特色研学的成效与改进方向，优化研学旅行管理流程和相关要求；加强研学旅行日常监管，建立常态化管控和评价机制；开展优秀研学小组、优秀研学个人、优秀指导教师评选活动，发挥榜样示范作用；汇总中期研学旅行开展数据，分析存在的问题，形成中期研学旅行管理总结报告，推动研学旅行工作持续提升。六、研学旅行管理具体规定围绕研学旅行申报审批、组织管理、活动开展、安全管理、档案管理、指导教师管理、学生参与管理等全流程，明确具体要求，融入实验探究元素，确保研学旅行管理工作规范、有序、安全、高效，彰显我校实验教育办学特色。（一）研学旅行申报与审批管理1.研学旅行申报：研学旅行活动实行“申报-审批-实施-总结”的闭环管理，各班主任、指导教师可结合校园实验资源、校外研学基地、学科教学需求和学生实际，设计研学旅行项目，填写《学生研学旅行申报表》，明确活动主题、内容（融入实验探究元素）、时间、地点、参与人数、指导教师、安全预案、实验探究任务等，报德育处联合教务处（实验组）审核；学生可自愿报名参与研学旅行活动，填写《学生研学旅行报名表》，经班主任审核后，纳入研学旅行队伍管理，鼓励学生以小组形式参与，提升团队协作和科学探究能力。2.研学旅行审批：德育处联合教务处（实验组）、后勤处、安保处等相关部门，对申报的研学旅行项目的主题、内容、安全预案、指导教师资质、实验探究可行性等进行审核，审核通过后，正式批准实施；校外研学旅行活动需额外报分管德育副校长审批，必要时联系研学基地、科普单位等相关单位，确认活动可行性和安全性；未经审批，严禁组织学生开展任何研学旅行活动。3.活动调整与取消：已审批的研学旅行活动，如需调整活动时间、地点、内容、研学路线等，需提前提交调整申请，经审核批准后执行；若因天气、安全、研学基地对接等原因无法开展，需及时取消活动，并通知所有参与学生和家长，做好相关解释工作，同步梳理未开展活动的替代研学方案，确保研学任务落实。（二）研学旅行组织与队伍管理1.队伍组建：学校成立校级学生研学旅行总队，由德育处统筹管理，实验组提供专业指导；各年级成立研学旅行分队，由年级主任负责统筹；各班级成立研学旅行小组，每组5-8人，由班主任负责组织，指定1-2名学生担任小组负责人，协助班主任和指导教师开展研学旅行组织管理工作，优先选拔动手能力强、热爱科学探究的学生担任小组负责人，负责小组实验探究和研学报告撰写指导；研学旅行队伍需明确指导教师1-2名，其中至少1名具备实验指导能力，负责研学旅行活动的指导、监督、安全监管和实验探究指导。2.组织要求：各研学旅行分队、小组需按照审批的活动计划，有序组织学生开展研学旅行活动；指导教师、小组负责人需全程参与活动组织，明确分工，责任到人；活动前做好学生动员、安全教育和实验操作培训，活动中加强现场指导、安全监管和实验探究引导，活动后及时总结，做好相关记录，督促学生完成研学报告和实验探究报告；建立研学旅行队伍管理制度，规范队伍管理，提升研学旅行质量和实验探究成效。3.人员管理：研学旅行人员需自愿报名、按时参与，不得无故缺席、迟到、早退；参与活动时需遵守研学旅行纪律，服从指导教师和小组负责人安排，积极主动完成研学任务和实验探究任务，规范实验操作流程；严禁擅自脱离研学旅行队伍、私自开展活动；对不遵守纪律、不履行研学义务、不规范操作实验器材的学生，予以提醒、批评教育，情节严重的，取消其研学资格，不予认定研学时长。（三）研学旅行活动开展管理1.活动计划：各研学旅行项目需在中期开始前，制定详细的活动计划，明确活动目标、活动内容（明确实验探究环节）、活动时间、活动地点、参与人员、指导教师、安全预案、活动流程、实验探究任务等，报指导教师、班主任审核，德育处联合教务处（实验组）备案后，严格按照计划开展活动；活动计划如需调整，需提前提交调整申请，经审核批准后执行。2.活动内容：结合我校实验教育办学特色和学生实际，重点开展以下几类融入实验探究元素的研学旅行活动，确保活动内容丰富、贴合实际、富有教育意义和实验特色：（1）校园实验研学：如校园实验室探究、校园植物栽培实验、校园水质检测实验、校园科技创新小实验等，提升学生实验操作能力和科学探究素养，营造校园实验文化氛围；（2）校外科普研学：如科技馆研学、实验室研学、科普基地研学、现代农业实验研学等，让学生感受科技魅力，学习先进实验技术，提升科学探究能力；（3）自然探究研学：如自然保护区研学、地质公园研学、生态农场研学，结合生物、地理学科知识，开展自然观测、生态实验、标本制作等活动，培养学生环保意识和科学探究能力；（4）红色文化研学：如红色教育基地研学，结合历史、道德与法治学科知识，开展红色故事宣讲、红色精神探究等活动，培养学生爱国情怀和社会责任感；（5）劳动实践研学：如劳动实践基地研学、农耕实验研学、手工制作实验研学等，让学生参与劳动实践，掌握劳动技能，培养劳动精神和实践能力；（6）特色研学活动：结合我校办学特色，开展“实验研学周”“研学实验成果展”“科学探究大赛”等特色活动，彰显我校实验教育办学优势。3.活动要求：研学旅行活动开展前，指导教师需做好活动准备，联系研学对接单位，检查活动场地、实验器材、研学物资，开展安全警示教育、研学礼仪培训和实验操作培训；活动中，指导教师、小组负责人需全程在岗，加强现场指导和安全监管，及时纠正学生违规行为和不规范实验操作，引导学生主动开展实验探究、完成研学任务，保障活动有序开展；活动中需注重文明礼貌，尊重研学基地工作人员和服务对象，展现我校学生良好风貌和科学素养；活动后，及时清理活动场地，整理实验器材和研学资料，做好活动记录，组织学生交流研学心得，督促学生完成研学报告和实验探究报告，提升研学旅行育人成效和实验探究水平。（四）研学旅行安全管理1.活动安全排查：指导教师、安保人员需提前排查研学旅行活动场地、交通路线、研学路线、实验器材、饮食卫生等方面的安全隐患，对存在安全隐患的场地、路线、实验器材，及时整改或调整；校外研学旅行活动需提前了解活动地点的安全情况和研学基地的安全管理制度，联系对接单位做好安全保障工作，确保实验器材安全、操作安全。2.活动过程安全：指导教师需全程在岗，加强活动过程中的安全监管，对涉及实验操作的研学活动，需制定专项安全预案，配备必要的安全防护器材和应急药品，明确安全防护措施和实验操作规范；严禁组织学生开展危险、违规、超出学生承受能力的研学活动和实验操作；校外研学旅行活动需安排足够的指导教师和安保人员陪同，明确交通方式，确保学生往返安全；活动期间，严禁学生擅自离开活动队伍，如需离开，需经指导教师批准；实验操作过程中，指导教师需全程指导，杜绝违规操作引发安全事故。3.人员安全管理：参与研学旅行的学生需按时参与活动，遵守活动纪律，服从指导教师安排；活动前需告知家长研学旅行活动的时间、地点、内容、安全注意事项和实验探究要求，征得家长同意后，方可参与；学生参与活动时需佩戴学校标识和研学标识，注意自身安全和财产安全，避免发生意外；对身体不适、有特殊情况的学生，不安排参与高强度、高风险的研学活动和实验操作；学生需严格遵守研学基地的规章制度和实验操作规范，爱护实验器材和研学物资。4.应急处置：建立研学旅行安全应急处置机制，若发生安全事故（如受伤、突发疾病、实验操作意外等），指导教师、小组负责人、安保人员需第一时间赶到现场，进行应急处理，及时救治受伤学生，妥善处理实验操作意外，并上报学校德育处和校医室，同时通知学生家长；对活动中出现的安全隐患，及时上报并整改。（五）研学旅行档案管理1.档案内容：各研学旅行分队、小组需建立完善的研学旅行档案，主要包括研学旅行申报表、活动计划、活动记录表、学生研学旅行报名表、研学小组信息登记表、活动照片（含实验探究场景）、活动总结、研学报告、实验探究报告、学生研学心得、优秀研学个人/小组表彰材料等相关资料，突出实验研学特色。2.档案管理：研学旅行档案由各班级班主任负责收集、整理、保管，指导教师负责审核，实验组负责对实验探究报告、实验研学资料进行专项审核，定期向德育处提交档案资料；德育处建立研学旅行档案管理台账，对各班级研学旅行档案进行统一管理、存档，确保档案完整、规范；研学旅行档案需长期保存，作为研学旅行评价、评优评先、学生综合素质评价、实验学科评价的重要依据。（六）指导教师管理1.教师选拔：选拔责任心强、业务能力突出、有研学指导经验、具备较强实验操作和指导能力的教职工担任研学旅行指导教师，优先选拔实验教师、理科教师和有研学指导经验的教师；指导教师实行自愿申报、学校审核聘任制，明确指导职责和工作要求，任期一学期，其中实验指导职责需单独明确。2.培训考核：定期组织研学旅行指导教师开展培训，内容包括研学旅行管理方法、安全管理知识、实验操作指导技巧、科学探究引导方法等，提升指导教师的业务能力、管理水平和实验指导能力；建立指导教师考核机制，从研学旅行指导、活动组织、安全管理、档案建设、实验融合成效、活动成效等方面进行考核，考核结果纳入教师绩效考核，对表现优秀的指导教师予以表彰奖励，对考核不合格的予以调整。3.职责要求：指导教师需认真履行指导职责，指导研学旅行队伍制定活动计划、安全预案和实验探究任务；全程参与研学旅行活动的组织和指导，加强学生安全监管、教育和实验操作指导，引导学生在研学中提升实验探究能力；及时总结研学旅行活动经验，改进活动方法，提升活动质量和实验融合成效；指导学生做好研学旅行档案建设、研学报告和实验探究报告撰写和资料整理工作；主动与家长、研学基地对接，反馈学生研学表现和实验探究情况，共同促进学生发展。（七）学生参与管理1.参与要求：学生需根据自身兴趣爱好、能力和学科基础，自愿报名参与研学旅行活动，七年级学生重点参与校园实验研学和基础科普研学，八年级、九年级学生可结合自身情况，参与校外科普研学、自然探究研学、劳动实践研学等各类研学活动；参与研学旅行活动时，需遵守研学旅行纪律和礼仪，服从指导教师和小组负责人安排，积极主动完成研学任务和实验探究任务，规范实验操作，爱护实验器材和研学物资，尊重研学基地工作人员和服务对象。2.时长管理：建立学生研学旅行时长登记制度，学生参与研学旅行的时长如实登记在《学生研学旅行登记表》中，作为学生综合素质评价、评优评先、实验学科评价、入团的重要依据；中期（第8-11周）内，每位参与研学旅行的学生累计研学旅行时长不少于4小时，其中实验探究时长不少于1.5小时；研学旅行时长不达标者，需补做研学任务，否则不予认定中期研学成绩。3.评价激励：对积极参与研学旅行、表现优秀、实验探究成效突出的学生，予以表彰，授予“优秀研学个人”称号；对表现优秀的研学小组，授予“优秀研学小组”称号；对研学旅行时长达标、表现良好、完成研学报告和实验探究报告的学生，纳入学生综合素质评价优秀等次；对不遵守研学旅行纪律、无故缺席、敷衍了事、未完成实验探究任务、违规操作实验器材的学生，予以提醒、批评教育，取消其研学资格和相关评优资格，责令补做研学任务。（八）违规处理规定针对研学旅行队伍、指导教师、学生及相关工作人员违反研学旅行管理制度的行为，根据情节轻重，采取分层处理措施，注重教育引导和整改落实，重点关注实验探究环节的违规行为，具体如下：1.研学旅行队伍违规处理：（1）轻微违规：未按要求提交活动计划、档案资料不完整、活动开展不规范、实验探究环节落实不到位等，情节轻微的，由德育处进行口头提醒，责令限期整改；（2）一般违规：多次违规、活动开展无序、未按规定开展活动、安全监管不到位、未落实实验探究要求等，予以通报批评，责令限期整改，取消当月评优资格；（3）较严重违规：擅自开展未经审批的研学旅行活动、违规组织危险活动、违规开展实验操作、存在重大安全隐患且未及时整改等，予以暂停活动资格，限期整改，整改合格后方可恢复活动；取消本学期评优资格；（4）严重违规：造成研学旅行安全事故、引发不良社会影响、实验操作违规造成器材损坏或人员受伤、弄虚作假等，予以撤销研学旅行队伍资格，追究相关责任人责任，上报主管教育行政部门。2.学生违规处理：（1）轻微违规：单次违反研学旅行纪律、无故缺席、迟到早退、不服从管理、未按要求完成实验探究任务等，情节轻微的，由指导教师进行口头批评教育，提醒及时整改；（2）一般违规：多次违反研学旅行纪律、擅自脱离活动队伍、敷衍了事、损坏实验器材或研学物资、拒不配合实验探究要求等，由班主任进行批评教育，要求作出书面检讨，家长签字确认，限期整改；取消当月评优评先资格，扣除相应研学旅行时长；（3）较严重违规：开展危险活动、打架斗殴、辱骂他人、故意损坏实验器材或研学基地财物、违规操作实验器材造成安全隐患等，造成不良影响或轻微损失的，予以通报批评，班主任约谈学生及家长，责令赔偿损失、限期整改；取消本学期评优评先资格，取消研学资格；（4）严重违规：造成研学旅行安全事故、恶意破坏活动秩序、违规操作实验器材造成严重后果、引发不良社会影响的，按学校规章制度严肃处理，上报主管教育行政部门；必要时联系家长、公安部门协同处理。3.指导教师及相关工作人员违规处理：（1）轻微违规：未按要求指导研学旅行活动、未全程在岗、档案审核不严格、未落实实验指导职责等，情节轻微的，由德育处进行口头批评教育，提醒及时整改；（2）一般违规：多次违规、研学旅行指导不到位、安全监管不到位、未及时上报安全隐患、未督促学生完成实验探究任务等，予以通报批评，扣除当月绩效工资，责令限期整改；（3）较严重违规：擅自允许开展未经审批的研学旅行活动、违规组织危险活动、实验指导不当引发安全隐患或操作事故、造成安全隐患或轻微安全事故的，予以停岗培训，取消指导教师资格，扣除当月全部绩效工资；（4）严重违规：造成重大安全事故、恶意失职渎职、损害学生利益或学校声誉、实验指导失误造成严重后果的，按学校规章制度严肃处理，上报主管教育行政部门；涉嫌违法的移交相关部门处理。七、组织架构及职责（一）研学旅行管理工作领导小组组长：学校校长副组长：分管德育副校长、分管教学副校长、德育处主任、教务处主任、实验组组长成员：各年级主任、各班主任、研学旅行指导教师代表、后勤处主任、安保主任、校医、学生代表、家长代表、研学基地对接负责人、科普单位对接负责人职责：统筹规划我校中期学生研学旅行管理工作，制定实施方案和相关标准，突出实验特色；成立研学旅行管理工作小组，明确工作分工和责任；监督研学旅行管理工作有序开展，协调解决工作中的重大问题，尤其是实验研学中的相关事宜；审核研学旅行项目、指导教师聘任、研学旅行经费等相关事宜；组织开展研学旅行管理排查、整改和验收；总结研学旅行管理工作经验，完善长效机制，重点优化实验研学融合举措；听取学生、家长、研学基地、科普单位和教职工对研学旅行工作的意见建议，持续提升研学旅行质量；组织开展优秀研学小组、优秀研学个人、优秀指导教师评选活动。（二）研学旅行管理工作执行小组组长：德育处主任副组长：德育处副主任、教务处副主任、实验组副组长、各年级主任、安保主任成员：各班主任、研学旅行指导教师、实验组教师、后勤工作人员、安保人员、校医、德育处干事、学生代表职责：1.德育处主任：统筹研学旅行管理整体工作，负责制定研学旅行管理标准、工作流程和管理制度；组织开展指导教师培训和考核；组织开展研学旅行排查、整改工作；处理研学旅行管理过程中的相关问题，协调研学基地对接事宜；总结工作经验，优化研学旅行管理流程，推动实验与研学旅行深度融合；组织开展优秀研学小组、优秀研学个人、优秀指导教师评选活动；推动研学旅行与德育教育、校园文明建设、校地共建、科普教育深度融合。2.教务处副主任、实验组副组长：协助德育处主任开展研学旅行管理工作，负责研学旅行项目的审核、备案，重点审核实验探究环节的合理性和可行性；统筹安排实验研学指导工作，组织实验组教师参与研学旅行指导，提升学生实验操作和探究能力；负责研学报告、实验探究报告的审核和评价；协调教学资源和实验器材，为研学旅行活动提供实验教学支持，推动实验教学与研学旅行深度融合。3.年级主任：负责本年级研学旅行管理工作的统筹协调，督促本年级各班主任、指导教师规范开展研学旅行活动，落实实验探究要求；每周汇总本年级研学旅行开展情况，上报德育处；及时排查本年级研学旅行管理中的问题，协助执行小组开展整改工作；组织本年级开展实验特色研学活动，打造年级研学旅行品牌。4.班主任：作为班级研学旅行管理第一责任人，负责组织本班学生报名参与研学旅行活动；加强学生研学旅行安全教育、纪律教育、礼仪培训和实验操作培训，引导学生文明、安全、有序参与研学旅行，主动完成实验探究任务；跟踪学生研学旅行表现和实验探究情况，及时与指导教师、家长沟通，反馈学生研学情况；协助指导教师开展研学旅行组织和管理工作；做好本班研学旅行相关记录和档案整理工作，督促学生完成研学报告和实验探究报告。5.研学旅行指导教师：具体负责研学旅行活动的指导、组织和安全监管工作，重点履行实验探究指导职责；指导研学旅行队伍制定活动计划、安全预案和实验探究任务；全程参与研学旅行活动，加强学生安全教育、技能指导和实验探究引导，提升学生研学旅行能力和实验操作能力；指导学生做好研学旅行档案建设、研学报告和实验探究报告撰写和资料整理工作；及时上报研学旅行活动开展情况和安全隐患，配合学校做好研学旅行整改工作；主动探索研学旅行形式和内容，打造实验特色研学项目，推动实验与研学旅行深度融合。6.后勤处主任：负责研学旅行活动物资、实验器材、场地的采购、储备、维护和管理，及时整改场地、器材安全隐患；负责研学旅行活动经费的管理和使用，保障研学旅行活动正常开展；负责活动场地的清洁和环境整治，为研学旅行活动和实验探究提供良好的环境；配合做好研学旅行活动安全保障工作，尤其是实验器材的安全保障。7.安保主任：负责研学旅行活动期间的安全监管工作，组织安保人员开展校园及校外研学场地巡查，排查安全隐患，及时制止违规活动；负责校外研学旅行活动的交通安全保障，协助指导教师做好学生往返安全管理；处理研学旅行安全突发情况和实验操作意外，保护学生人身安全和财产安全；做好安保值守记录，及时上报发现的问题。8.校医：负责研学旅行活动期间学生受伤、突发疾病、实验操作意外的应急救治工作；协助开展研学旅行安全教育，普及安全防护和应急处置知识；定期对研学场地、实验器材进行安全排查，提出整改建议。9.学生代表：参与研学旅行管理监督，收集同学们对研学旅行活动、实验探究环节的意见建议，及时反馈给研学旅行管理执行小组；协助指导教师和班主任组织开展研学旅行活动，引导同学们积极参与、规范参与，主动完成实验探究任务；参与优秀研学小组、优秀研学个人评选活动，发挥榜样示范作用。八、问题整改与保障措施（一）问题整改1.建立清单：研学旅行管理工作小组汇总排查情况和各方面提交的问题清单，梳理形成我校学生研学旅行管理工作问题清单、责任清单、整改清单，重点梳理实验研学融合不足、流程不规范、安全隐患突出、实验操作不规范等问题，明确整改内容、整改责任人、整改时限和整改要求，反馈给各相关责任人。2.限期整改：各责任主体、相关责任人对照整改清单，制定具体整改方案，落实整改措施，重点整改研学旅行组织松散、活动无序、安全隐患突出、内容单一、档案不完善、实验研学融合不足等相关问题，在规定时限内完成整改；整改完成后，及时向工作小组提交整改报告，申请复查，重点核查实验研学环节的整改成效。3.复查验收：工作小组对整改情况进行跟踪督查和复查验收，通过现场查看、询问学生和工作人员、查看研学旅行档案和实验探究报告、检查实验研学落实情况等方式，检验整改成效；对整改到位的，予以销号；对整改不到位、敷衍整改、拒不整改的，责令限期重新整改，情节严重的，予以通报批评并追究相关责任人责任。4.长效巩固：结合整改情况，优化学生研学旅行管理流程和相关规定，完善研学旅行管理长效机制，重点完善实验研学融合相关细则，加强日常监管，定期开展研学旅行管理专项检查，杜绝同类问题再次发生，推动研学旅行管理工作常态化、规范化、精细化、特色化、科学化。（二）保障措施1.制度保障：完善我校学生研学旅行管理相关制度，明确研学旅行申报、审批、组织、开展、安全、档案、指导教师、学生参与等各项管理标准和违规处理规定，重点补充实验研学融合、实验操作规范等专项细则，规范研学旅行管理工作，为工作落实提供制度支撑；确保研学旅行与实验教学深度融合，彰显我校实验教育办学特色。2.人员保障：选拔责任心强、业务能力突出、有研学指导经验、具备较强实验操作和指导能力的教职工担任研学旅行指导教师，定期开展培训和考核，提升指导教师的业务能力、管理水平和实验指导能力；明确各相关人员的研学旅行管理职责，确保各项工作层层落实、责任到人；建立合理的奖惩机制，激励指导教师和相关工作人员认真履行职责，鼓励学生积极参与研学旅行活动和实验探究环节。3.物资保障：后勤处做好研学旅行活动物资、安全防护用品、应急药品、实验器材等物资的采购、储备和维护工作，及时补充相关物资，修复损坏设施和器材，消除安全隐患；投入专项资金，改善研学旅行活动条件和实验探究条件，为学生开展安全、优质的研学旅行活动和实验探究活动提供保障；协调校园及研学基地、科普单位资源，为研学旅行活动开展提供场地和实验支持。4.宣传保障：通过校园公告、校园公众