XX区育才中学2026年春季学期中期手机管理检查实施方案

XX区育才中学2026年春季学期中期手机管理检查实施方案为深入落实国家、省、市关于中小学生手机管理的相关政策要求，立足我校“育人为本、规范有序、立德树人、赋能成长”的办学理念，结合2026年春季学期中期教学实际，破解当前学生手机管理中存在的携带不规范、使用不自律、管控不到位、家校协同不足等问题，切实规范学生手机使用行为，营造安静有序的校园教学环境，保护学生视力、保障学生身心健康，培养学生良好的学习习惯和自律意识，强化校园手机管理过程监督与精准管控，结合我校办学实际，特制定本中期手机管理检查实施方案。一、指导思想以《义务教育法》《中小学生健康管理办法》及中小学生手机管理相关政策文件为指导，立足我校育才育人特色，坚持“安全第一、规范管理、疏堵结合、注重实效”的原则，以中期手机管理检查为抓手，聚焦学生手机携带、存放、使用全流程，强化过程监督、精准排查问题、督促整改提升，构建“学校统筹、年级监管、班级落实、家校协同”的手机管理体系，推动学生手机管理规范化、精细化、常态化，切实减少手机对校园教学秩序和学生成长的不良影响，助力学生全面发展、健康成长。二、检查目标1.规范管理目标：全面排查春季学期中期以来我校学生手机管理情况，梳理手机管理工作中存在的薄弱环节和突出问题，督促各年级、各班级规范手机管理流程，落实手机管理相关要求，实现学生手机管理标准化、规范化。2.管控落实目标：严格落实中小学生手机管理规定，杜绝学生违规携带手机进入校园、课堂，规范学生手机存放、使用行为，确保手机管理管控措施落地见效，维护校园教学秩序。3.素养提升目标：引导学生树立正确的手机使用观念，养成自律、合理使用手机的良好习惯，减少手机依赖，保护学生视力，专注学业学习，提升学习效率和自律能力。4.家校协同目标：强化家校联动，排查家校协同手机管理中存在的问题，引导家长重视学生手机使用管理，配合学校做好学生居家及上下学期间手机管控，形成“学校主导、家长配合、学生自律”的手机管理合力。5.长效建设目标：通过中期检查，总结手机管理中的亮点做法，梳理共性问题，制定针对性整改措施，完善手机管理制度，建立手机管理长效机制，推动我校学生手机管理水平持续提升，彰显育才中学育人特色。三、适用范围本方案适用于XX区育才中学全体学生、各班级、各年级组、教学管理人员、后勤人员及学生家长，覆盖2026年春季学期中期（第1-8周）学生手机管理全流程检查工作，涵盖学生手机携带、存放、使用、家校协同管控等所有相关环节，兼顾走读生、寄宿生不同群体的手机管理检查需求。四、核心原则1.全面覆盖，精准排查：检查范围覆盖所有年级、所有班级、所有学生，聚焦手机管理全流程，精准排查学生手机携带、存放、使用等方面存在的违规问题，不遗漏、不敷衍，确保检查结果真实、全面。2.客观公正，实事求是：坚持客观公正的检查原则，以中小学生手机管理相关政策要求和学校手机管理制度为依据，如实记录检查情况，客观评价手机管理成效，不夸大成绩、不隐瞒问题，确保检查工作的严肃性和公正性。3.问题导向，督促整改：聚焦手机管理中的突出问题和薄弱环节，建立问题清单、责任清单、整改清单，明确整改时限和责任人，跟踪整改落实情况，确保问题整改到位、取得实效。4.疏堵结合，正向引导：既要严格管控学生违规使用手机行为，也要注重正向引导，向学生、家长宣传合理使用手机的意义，引导学生树立正确的手机使用观念，培养自律意识。5.家校协同，合力推进：突出家校协同的重要性，将家长参与、家校联动作为检查重点，引导家长配合学校做好学生居家及上下学期间手机管控，形成学校、家庭、学生三方联动的手机管理合力。五、检查时间安排本次中期手机管理检查工作分三个阶段推进，贯穿春季学期中期第8-9周，具体时间安排如下：1.筹备部署阶段（第8周前3天）：学校统筹规划检查工作，制定检查方案，明确检查内容、标准、流程和分工；成立检查小组，开展检查人员培训，明确检查要求；各年级组、各班级做好自查准备工作，梳理本年级、本班级手机管理情况，张贴手机管理相关规定。2.自查与全面检查阶段（第8周后4天-第9周前3天）：各班级开展班级自查，班主任梳理本班学生手机携带、存放、使用及管理中存在的问题；各年级组开展年级自查，汇总本年级自查情况；检查小组开展全面检查，采取课堂巡查、校园抽查、宿舍检查（寄宿生）、学生访谈、家长问卷等方式，全面排查手机管理情况。3.整改提升与总结阶段（第9周后4天）：检查小组汇总检查情况，梳理问题清单，向各年级组、各班级反馈检查结果；各责任主体制定整改方案，落实整改措施，完成整改工作；检查小组跟踪整改落实情况，总结检查工作，完善手机管理长效机制，推动手机管理工作常态化开展。六、检查内容及标准本次检查聚焦学生手机携带、存放、使用、家校协同管控四个核心环节，明确具体检查内容和标准，确保检查工作有章可循、精准高效，具体如下：（一）手机携带规范情况1.严格落实学生手机管理规定，学生原则上不得携带手机进入校园；确有携带需求的，须由家长提前向班主任提出书面申请，说明携带理由和使用范围，经批准后方可携带。2.经批准携带手机的学生，进入校园后须立即将手机交班主任或指定管理人员统一存放，严禁私自携带手机进入课堂、宿舍、图书馆、实验室等场所。3.杜绝学生私自携带手机进入校园，严禁携带智能手机、游戏机、平板电脑等各类电子设备进入校园，不允许学生隐瞒携带手机行为。（二）手机存放规范情况1.各班级、各宿舍须设置专门的手机存放柜（箱），张贴学生姓名标签，实行“一人一格、专人专管”，存放柜（箱）由班主任或宿管人员负责管理，确保安全、规范。2.经批准携带手机的学生，须按规定将手机放入指定存放柜（箱），不得私自存放于书包、课桌、宿舍抽屉等隐蔽位置，严禁私自留存、藏匿手机。3.存放柜（箱）每日定时开启，供学生在规定时间（如午休、放学后）领取使用，使用完毕后立即放回，班主任、宿管人员定期检查存放情况，做好记录。4.学校在校园门口设置临时存放点，方便未提前申请但确有携带手机的学生临时存放，由门卫负责管理，严禁学生私自领取使用。（三）手机使用规范情况1.学生在校园内严禁使用手机，严禁在课堂、早读、晚自习、午休、集会等时段使用手机，严禁用手机上网、聊天、玩游戏、看视频、传播不良信息等。2.经批准携带手机的学生，仅可在规定时间、规定区域使用手机，且仅用于与家长联系，不得用于其他用途，使用时须遵守校园纪律，不影响他人。3.严禁学生利用手机作弊、传播谣言、欺凌他人，严禁通过手机浏览不良网站、传播不良图片和视频，杜绝手机引发的校园安全隐患和不良风气。4.教师不得要求学生用手机完成作业、提交作业，严禁教师利用手机布置有偿作业、传播与教学无关的信息，教师自身在课堂上规范使用手机，不影响教学秩序。（四）家校协同管控情况1.学校通过家长会、班级群、宣传手册等渠道，向家长宣传中小学生手机管理相关政策和学校手机管理制度，引导家长重视学生手机使用管理，配合学校做好管控工作。2.家长能配合学校，监督学生居家及上下学期间手机使用，不允许学生携带手机上下学（确有需求的按规定申请），合理控制学生居家手机使用时长，引导学生健康使用手机。3.班主任定期与家长沟通学生手机使用情况，了解学生居家手机使用状态，收集家长关于手机管理的意见和建议，及时调整手机管理措施，形成家校协同育人合力。4.无家长纵容学生携带手机进入校园、违规使用手机的行为，家长能理性看待手机对学生的影响，注重培养学生自律意识和良好的手机使用习惯。七、检查方式本次中期手机管理检查采用“自查自纠、全面检查、重点抽查、访谈调研、突击检查”相结合的方式，确保检查工作全面、深入、精准，具体方式如下：1.班级自查：各班主任对照检查内容和标准，对本班学生手机携带、存放、使用及家校协同管控等情况进行全面自查，梳理存在的问题，填写自查表，制定初步整改措施。2.年级自查：各年级主任组织本年级班主任开展年级自查，汇总本年级各班级自查情况，梳理本年级手机管理中的共性问题和亮点做法，形成年级自查报告，报检查领导小组。3.全面检查：检查小组分组对各年级、各班级手机管理情况进行全面检查，查阅班级手机存放记录、家校沟通记录等资料；对宿舍、教室、校园角落等区域进行全面排查，检查手机存放柜（箱）使用情况、学生违规携带使用手机情况。4.重点抽查：针对检查中发现的薄弱环节和重点问题，进行重点抽查，重点抽查寄宿生宿舍手机存放使用情况、走读生上下学手机携带情况，以及高年级学生违规使用手机情况。5.访谈调研：检查小组随机访谈学生，了解学生手机携带、使用及管理中的问题和意见；随机访谈部分家长，了解家长对学生手机管理的重视程度、居家管控情况及意见建议；访谈班主任、宿管人员、门卫，了解手机管理工作落实情况和存在的困难。6.突击检查：检查小组不定期开展突击检查，在课堂、午休、晚自习等时段，对教室、宿舍等区域进行抽查，及时发现学生违规携带、使用手机的行为，确保检查结果真实有效。八、组织架构及职责（一）检查领导小组组长：校长副组长：分管德育副校长、教导主任、德育主任成员：各年级主任、各学科教研组长、后勤主任、门卫负责人、骨干教师代表职责：统筹规划中期手机管理检查工作，制定检查方案和检查标准；成立检查小组，明确检查分工和要求；监督检查工作有序开展，协调解决检查过程中的重大问题；汇总检查结果，审定整改方案，总结检查工作，完善手机管理长效机制。（二）检查执行小组组长：各年级主任、德育主任副组长：各班主任、宿管负责人、教导副主任、门卫负责人成员：骨干教师、德育干事、宿管人员、门卫、家长代表职责：1.年级主任：统筹本年级手机管理检查工作，组织开展本年级自查和全面检查，汇总本年级检查情况，梳理问题清单，督促本年级各班级落实整改措施；跟踪整改落实情况，形成本年级检查总结报告，报检查领导小组。2.德育主任：统筹全校手机管理检查工作，指导各年级、各班级开展手机管理自查和整改工作；负责检查过程中的组织协调、资料汇总、数据核查等工作；总结手机管理亮点做法，完善手机管理相关制度。3.班主任：落实班级手机管理检查具体工作，开展班级自查，梳理本班学生手机管理中存在的问题，制定班级整改方案；加强对学生的手机管理教育，引导学生规范手机使用行为；做好手机存放柜（箱）管理，定期检查学生手机存放情况；加强家校沟通，督促家长配合做好学生手机管控。4.宿管负责人：负责寄宿生手机管理检查工作，检查宿舍手机存放柜（箱）使用情况、学生违规携带使用手机情况，杜绝寄宿生在宿舍内使用手机；做好寄宿生手机存放记录，及时向检查小组反馈寄宿生手机管理情况。5.门卫负责人：负责校园门口手机临时存放点管理，检查学生入校时手机携带情况，对未提前申请携带手机的学生，引导其存放至临时存放点；严禁学生私自携带手机进入校园，及时向检查小组反馈入校手机管控情况。6.检查小组成员：严格按照检查方案和标准，开展全面检查、重点抽查、访谈调研和突击检查，如实记录检查情况，填写检查记录表；汇总检查数据，梳理问题清单，向各责任主体反馈检查结果；跟踪整改落实情况，核实整改成效。7.家长代表：参与检查工作，协助了解学生居家手机使用情况，反馈家长对学校手机管理工作的意见和建议，推动家校协同手机管理落到实处。九、问题整改与奖惩（一）问题整改1.建立清单：检查小组汇总检查情况，梳理形成问题清单、责任清单、整改清单，明确整改内容、整改责任人、整改时限和整改要求，反馈给各年级组、各班级及相关责任人。2.限期整改：各责任主体对照整改清单，制定具体整改方案，落实整改措施，在规定时限内完成整改；整改完成后，及时向检查小组提交整改报告，申请复查。3.复查验收：检查小组对整改情况进行跟踪督查和复查验收，对整改到位的，予以销号；对整改不到位、敷衍整改的，责令限期重新整改，情节严重的，进行通报批评。4.长效巩固：各年级组、各班级结合整改情况，梳理手机管理中的薄弱环节，完善本年级、本班级手机管理细则；学校结合检查结果和整改情况，完善全校学生手机管理制度，建立常态化手机管理监督机制，防止问题反弹。（二）奖惩措施1.表彰奖励：对手机管理规范、成效显著的年级组、班级，给予表彰和奖励；评选“手机管理优秀班级”“手机管理先进个人”（班主任）等荣誉称号，优先推荐评优评先；对自觉遵守手机管理规定、自律性强的学生，给予表彰鼓励，树立学习榜样。2.督促处理：对手机管理不规范、存在问题较多且整改不到位的年级组、班级，进行通报批评，责令限期整改；整改仍不到位的，扣除相应绩效考核分数，取消评优评先资格；对因工作失职、导致学生违规携带使用手机现象严重的班主任及相关责任人，进行约谈提醒，情节严重的，按学校相关规定处理；对违规携带、使用手机的学生，进行批评教育、约谈家长，屡教不改的，按学校校规校纪处理。十、保障措施1.制度保障：完善我校学生手机管理制度、校园手机存放管理细则、班级手机管理规定等相关制度，明确各岗位职责和工作要求，规范手机管理全流程，为检查工作和手机管理提供制度支撑。2.人员保障：组建专业的检查小组，选拔责任