2026初中道德与法治中考模拟卷(带答案)

2026初中道德与法治中考模拟卷(带答案)1.单项选择题（每小题2分，共30分。每题只有一个最符合题意的选项）1.2025年12月，全国人大常委会表决通过《未成年人网络保护条例（修订）》，新增“网络素养必修课”条款。这体现我国法律对未成年人的A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护2.某校开展“模拟政协”活动，同学们围绕“校门口交通拥堵”撰写提案并邀请市政协委员面对面点评。这一活动最能培养青少年的A.法治信仰B.制度自信C.公共参与D.科学精神3.十四届全国人大四次会议通过《国务院组织法》修订案，将“数字政府建设”写入条文。这表明全国人大行使A.立法权B.决定权C.任免权D.监督权4.2026年1月1日起，我国全面禁止销售含塑料微珠的洗护产品。这一规定旨在A.扩大消费B.保障公平C.节约资源D.促进开放5.某短视频平台推出“青少年模式”，每日22:00至次日6:00禁止向未成年人推送内容。平台此举遵循了未成年人保护中的A.最有利于未成年人原则B.教育与保护相结合原则C.尊重人格尊严原则D.循序渐进原则6.2025年，苏州某社区设立“楼道议事厅”，居民通过“扫码入群”即可就电梯加装、宠物管理等事项投票。这种做法创新了A.基层群众自治制度B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度D.中国共产党领导的多党合作制度7.某中学布置“春节家风作业”：用照片记录“爷爷奶奶的节俭故事”。该作业主要引导学生A.传承中华优秀传统文化B.践行社会主义核心价值观C.增强民主法治意识D.提升科学文化素养8.2025年12月，中宣部等部委联合印发《乡村文化振兴行动方案》，提出“村BA”“村超”等群众赛事要突出“农趣农味”。这说明建设文化强国必须A.坚持以人民为中心B.以市场为导向C.以城市为中心D.以西方模式为样板9.2026年2月，国务院客户端上线“电子社保卡全国互认”功能，群众跨省就医可直接扫码结算。这体现政府A.扩大权力范围B.提高行政效率C.弱化管理职能D.减少公共服务10.某校“学宪法”晨读活动坚持三年，学生违法犯罪率为零。这一结果表明A.宪法规定公民基本权利B.宪法具有最高法律效力C.宪法是治国安邦总章程D.宪法是公民根本行为准则11.2025年，中国向全球开放空间站实验资源，已有17个国家23个项目入选。这展示我国A.主导世界秩序B.推动构建人类命运共同体C.谋求单边利益D.输出意识形态12.某中学“校园法庭”审理“起侮辱性绰号”案，被告人当庭道歉并承担“文明劝导员”义务。这一做法体现A.法律具有强制力B.道德具有强制力C.刑罚具有严厉性D.校规具有最高性13.2026年3月，国务院印发《空气质量持续改善行动计划》，将PM2.5浓度下降指标纳入国务院对省级政府考核。这说明政府重视A.政治文明建设B.生态文明建设C.物质文明建设D.社会文明建设14.某班开展“民族服饰走秀”活动，藏族、维吾尔族、朝鲜族学生同台展示。这一活动直接体现我国A.各民族共同繁荣B.民族区域自治C.民族团结D.民族平等15.2025年，中国新能源汽车出口首次突破200万辆，自主品牌占比超80%。这一成就主要得益于我国A.实施创新驱动发展战略B.扩大资源开采C.降低环保标准D.减少出口退税2.简要回答题（共20分）16.（6分）阅读材料，回答问题。材料：2026年1月，北京市西城区法院公开审理一起“高空抛物”案，被告人王某因从15楼抛下空酒瓶致路人轻伤，被以“以危险方法危害公共安全罪”判处有期徒刑三年，缓刑四年。案件审理过程通过中国庭审公开网直播，点击量达280万次。（1）王某的行为属于何种性质违法行为？法院量刑体现了哪些法律特征？（3分）（2）庭审直播对青少年有何教育意义？（3分）17.（6分）2025年10月，浙江省安吉县“两山银行”平台把零散竹林折算成碳汇指标，卖给杭州某航空公司，村民张某因此获得首笔“空气钱”1200元。（1）“空气也能卖钱”体现了哪一新发展理念？（2分）（2）结合材料，谈谈“两山银行”对乡村振兴的两点启示。（4分）18.（8分）某校九年级（1）班准备拍摄“全过程人民民主”微纪录片，计划走进本地人大代表联络站、立法联系点、社区议事厅取景。（1）请你为微纪录片写一句宣传标语（不超过20字）。（2分）（2）结合所学，说明青少年参与此类实践对增强“制度自信”的作用。（6分）3.分析说明题（共20分）19.（10分）阅读材料，综合运用所学知识分析。材料一：2025年，我国数字经济规模达68万亿元，占GDP比重升至47.5%；“东数西算”工程新增算力230EFlops，数据中心绿电占比超60%。材料二：某校调研显示，62%的初中生日均使用短视频超2小时，其中21%曾遭遇“大数据杀熟”、隐私泄露等问题；近三成学生认为“网络是法外之地”。（1）材料一反映了我国哪一文明建设成果？并指出其对高质量发展的两点作用。（4分）（2）结合材料二，说明国家、企业、青少年分别应如何破解“网络是法外之地”的认识误区。（6分）20.（10分）阅读材料，回答问题。材料：2026年4月，云南某中学组织“重走戍边路”研学，师生徒步6小时抵达“共和国一号界碑”。带队教师现场讲述：1960年勘界时，少数民族群众自发拆下自家屋瓦，把刻有“中国”二字的界碑抬上高山。听完故事，不少学生热泪盈眶，在界碑前高唱国歌。（1）材料中少数民族群众的行为彰显了哪一中华民族精神的核心？（2分）（2）结合材料，谈谈“重走戍边路”研学活动对培育“家国情怀”的三点价值。（8分）4.实践探究题（共30分）21.（30分）2026年5月，教育部启动“青春向党·乡村振兴”主题社会实践。某校九年级“筑梦小队”拟赴革命老区——江西省赣州市于都县开展为期一周的调研，重点聚焦“红色文化+数字乡村”融合发展。请你参与并完成以下任务：任务一：前期准备（1）小队需设计一份“红色文化资源数字化现状”问卷，请写出四个调查维度（每个维度不超过10字）。（4分）（2）为确保调研数据真实有效，写出两种抽样方法并说明理由。（4分）任务二：实地调研（3）在“中央红军长征出发纪念馆”，队员发现部分文物已做3D扫描，但线上浏览量低。请从“传播”角度提出两条改进建议。（4分）（4）队员直播推介“于都脐橙”，有人刷屏“老区凭什么卖这么贵”。作为主播，你会如何回应？写出150字左右直播话术，要求体现学科观点。（6分）任务三：成果输出（5）调研结束，小队准备向县政府提交《关于打造“长征国家文化公园数字体验带”的建议》。请写出建议书正文部分，包括：①背景（2分）②问题（2分）③对策（6分），总字数250字左右。（10分）——试题结束——【答案与解析】1.C社会保护强调国家、社会组织、网络产品和服务提供者对未成年人的保护，新增“网络素养必修课”属于社会保护范畴。2.C撰写提案、邀请政协委员点评，核心在于引导学生有序参与公共事务，属于“公共参与”素养。3.A全国人大通过法律案，是在行使立法权。4.C禁止塑料微珠可减少水体污染，体现节约资源、保护环境的基本国策。5.A22:00—6:00禁推，优先保障未成年人休息权，体现“最有利于未成年人原则”。6.A“楼道议事厅”是基层群众自治的创新形式，属于城乡居民自我管理、服务、教育、监督。7.A记录“节俭故事”直接指向中华传统美德的传承。8.A“农趣农味”强调文化产品要满足农民精神需求，体现以人民为中心。9.B跨省扫码结算，减少群众跑腿，是“数字政府”提升行政效率的缩影。10.D晨读宪法、违法犯罪率为零，说明宪法成为学生根本行为准则，具有规范作用。11.B开放空间站资源，共享科研平台，契合人类命运共同体理念。12.A校园法庭依据《未成年人保护法》第63条“学校对欺凌行为可予以批评教育或者纪律处分”，体现法律强制力。13.BPM2.5考核直接指向生态环境质量，属于生态文明制度体系。14.C同台展示服饰，直观呈现“中华民族一家亲”，强调民族团结。15.A自主品牌占比高，核心在于关键核心技术突破，是创新驱动结果。16.（1）刑事违法行为（1分）；法律具有强制性、公开性、程序性（任意两点得2分）。（2）直播让青少年直观感受法律威严，树立“违法必究”信念；培养规则意识、底线思维；学会用法律维护自身权益。（每点1分，共3分）17.（1）绿色发展理念（2分）。（2）①把生态优势转化为经济优势，拓宽农民增收渠道；②引入市场机制，激活农村资源要素；③推动绿色金融下沉，实现“绿水青山”可计量、可交易、可增值。（任意两点得4分）18.（1）示例：民主就在你我身边（2分，言之成理即可）。（2）①通过亲身体验，把课本知识转化为感性认同，深化对“全过程人民民主”科学性的理解；②在实践中学会依法有序表达诉求，感受“人民当家作主”的真实性；③对比西方金钱民主、形式民主，增强对中国特色社会主义政治制度的信心。（每点2分，共6分）19.（1）生态文明建设（2分）；作用：①为数字经济提供绿色算力，降低“能耗双控”压力；②催生新产业、新模式，培育新质生产力。（每点2分，共4分）（2）国家：完善《个人信息保护法》配套法规，提高违法成本，强化监管执法；企业：落实平台主体责任，建立“数据合规官”制度，对算法进行伦理审查；青少年：树立“网络不是法外之地”意识，学习《全国青少年网络文明公约》，遇到侵权及时投诉、固定证据、依法维权。（每主体2分，共6分）20.（1）爱国主义（2分）。（2）①通过身体力行的“徒步戍边”，把抽象的爱国情感转化为具体的国家疆域感知；②现场故事激活历史记忆，增强国家认同与民族自豪感；③在界碑前高唱国歌，实现仪式教育与情感共鸣的统一，把爱国情、强国志、报国行自觉融入个人成长。（每点2—3分，共8分）21.（1）维度示例：①文物数字化率②线上互动功能③数字技术形式④受众满意度（每点1分，共4分）。（2）①分层抽样：按“纪念馆—革命旧址—乡村红色点”分层，保证各类主体被抽中；②随机抽样：在景区出口每隔10人抽取1人，避免人为干扰，提高代表性。（方法、理由各2分，共4分）（3）①联合短视频平台发起“云游长征”挑战赛，设置AR打卡奖励；②邀请头部UP主制作“数字文物盲盒”开箱视频，用二次元语言讲述红色故事。（每点2分，共4分）（4）示例话术：“亲们，于都脐橙长在长征出发地，红土地富含硒，日照1900小时，天然糖酸比刚刚好！今天直播间价格=超市8折，再帮乡亲们攒下‘数字乡村’建设基金。买一盒脐橙，也是为老区振兴加油！谢谢榜一的支持！”（体现“共同富裕”“乡村振兴”“新发展理念”等观点，6分）（5）建议书正文示例：背景：长征国家文化公园建设已纳入国家“十四五”规划，于都作为长征出发地，数字化体验需求迫切。问题：①数字化展示碎片化，缺乏统一IP；②互动项目单一，游客停留时间