【新教材】苏少版三年级下册综合实践活动第一单元主题活动一 我是校园小主人（课件）

第一单元

考察探究我是校园小主人苏少版三年级下册综合实践活动01新知导入目录02新知讲授03拓展延伸04作业布置新知导入第一部分PART

01学习目标价值体认：学生通过探究，认识到自己是校园的重要组成部分，理解个人行为对校园环境的影响，培养对学校的归属感和认同感，树立“校园是我家”的主人翁意识。责任担当：明确自己在校园中的责任，主动参与校园管理与维护。问题解决：运用调查、收集资料等方法，学会发现校园中存在的问题，掌握解决问题的基本方法创意物化：将改善校园的想法转化为具体行动，设计制作简单的校园改善方案新知导入大海是鱼儿的家,天空是鸟儿的家，森林是动物的家学校就是我们的家。校园中的每一寸土地，都有我们播撒的欢笑;校园中的每一个角落，都有我们成长的足迹;校园中的每一棵小草，都是我们友谊的见证。在这里我们学习科学知识，在这里我们懂得文明礼仪，在这里我们一起快乐成长，学校是我们的家，我们是校园小主人。

新知导入1.了解并认识校园里的植物，能说出10种左右植物的名称。2.结合植物秋天落叶的特征，收集落叶。学会制作叶贴画或叶脉书签的基本方法，完成一幅作品。3.基于研究活动中发现的问题，能针对某个方面，提出一个合理化建议。4.在活动中体会“学校是我家，美丽靠大家”的真正含义。任务清单新知导入新知讲授第二部分PART

02准备阶段我们来发现想一想每个学校都有特色与优点，请你想一想自己的学校，试着用简洁的语言描述一下吧!准备阶段我们来发现议一议

绿植装点了校园，营造了美丽的学习环境和生活环境。作为校园小主人，你对学校的一草一木了解多少呢?为创造美丽的校园环境，为方便小伙伴们认识校园植物，你能做哪些力所能及的事情呢?准备阶段认一认我们来发现利用课余时间，认一认校园里的植物，看看它们分别生长在校园的哪个地方，并从中挑选五种你最喜欢的植物填人下表。植物名称生长地点数量统计准备阶段我们来发现说一说与同组的小伙伴说一说自己认识的植物。榕树榕树是一种常见的校园植物，具有茂密的树冠和独特的叶片形状。它喜欢光照充足、湿润的环境，适合在校园的广场和花坛中种植。榕树的抗污染能力强，可以吸收空气中的有害物质，净化环境。准备阶段说一说我们来发现银杏银杏是一种落叶乔木，叶子扇形，秋季时叶片变为金黄色，十分美丽。银杏的种子可食用，且具有一定的药用价值。准备阶段说一说我们来发现月季月季是一种常见的花卉植物，花色丰富，花期长，适合在校园的花坛中种植，能够为校园增添色彩和香气。准备阶段想一想我们来发现在认识植物的过程中你有什么发现吗?结合你与同组的小伙伴交流的情况想一想，选择1~2个问题记录下来。准备阶段理一理我们来发现在与同组的小伙伴交流的基础上，围绕校园植物提炼2~3个需要尽快解决的问题，记录下来。名称：特点（如花期、气味、形状）：它给校园带来的好处：在班级交流的基础上，选择1个你们小组最想解决的问题。准备阶段试一试我们来发现结合下表中的提示，围绕你们小组想解决的问题，尝试做一份具体的活动计划。想解决的问题我们的活动设计我们用到的方法我们的时间安排我们的主要成果实施阶段记一记我的研究我准备我们来实践爱绿护绿行动结合小组的行动计划，一起去活动吧!看看大家想出的方法是否能有效地解决这些问题，请将获得的成果记录在上表中。实施阶段做一做我的研究我准备我们来实践爱护绿湖行动请你共同为创建优美校园环境做一些实实在在的事吧!选择-项你觉得最有意义的“爱绿护绿行动”，在实践中体会劳动创造美，培育吃苦耐劳的劳动精神和创新能力，并以图片或文字的方式将你的行动过程和成果记录下来。实施阶段做一做我的研究我准备我们来实践爱护绿湖行动针对学校绿化面积小的现状，可以选择用种植盆栽植物的方法扩大绿化面积。盆裁植物可以放置在走廊、过道两旁，也可以采用悬挂等方式放置在阳台、窗台等地方。行动一

为校园添绿色行动二给植物做名片针对小伙伴们不认识植物的现状,可以选择给植物做名片的方法让更多的小伙伴认识植物、了解植物的习性和特点。实施阶段做一做我的研究我准备我们来实践爱护绿湖行动植物名片可以包括植物名称、特征及习性、宣传标语等内容，名片上的信息要简洁、明了，便于快速记忆。植物名片的制作材料可以采用手工制作后塑封的方法。方法导航植物名:白玉兰特征及习性:落叶乔木，叶子呈倒卵形，背面有柔毛，花蕾较大，多为白色，花瓣呈长倒卵形，果实呈圆柱形。树木是人类的朋友，请大家爱护!示例实施阶段做一做我的研究我准备我们来实践爱护绿湖行动收集树叶，利用树叶不同的形状，充分发挥自己的想象力，通过剪、拼、贴等技能,模仿或创作多样化的叶贴画，装扮教室，充分感受大自然的美好。也可结合搜集到的植物信息及实物，设计制作植物标本。行动三

制作树叶贴画或植物标本总结交流一起来交流在前面的活动中，大家不仅发现了问题，而且努力尝试去解决问题。现在你一定有话要说，请和小伙伴一起分享吧!小贴士与同伴分享时可以选择自已印象深刻的某件事，也可选择自己觉得做得比较好的某项工作或某个作品哦!总结交流一起来交流请同伴为你的表现评价一下吧！拓展延伸第三部分PART

03拓展延伸创

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校

园学校是我们的家，我们是学校的小主人。大家在用双眼发现校园的美时，也要去寻找她的不足。用行动创造美好，是一件有意义的事情哦。请大家一起行动起来吧!拓展延伸创

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园行动一

童眼看校园利用课余时间在校园里走一走、看一看，找一找学校是否存在影响校园形象的问题。选择1~2个你认为比较重要的问题记录在横线上拓展延伸创

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园行动二

我来献一计动动脑，和同组的小伙伴商量一下，为这些问题出谋划策吧!并将解决建议记录下来。问题一解决问题问题二解决问题拓展延伸创

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园行动三

一起去行动这些建议涉及学校的方方面面，在将建议送出前，你还需要根据类